房協(xié)財(cái)稅管理教學(xué)課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間【精品】房協(xié)財(cái)稅管理【精品】房協(xié)財(cái)稅管理人的差異在于業(yè)余時(shí)間【精品】房協(xié)財(cái)稅管理納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作房地產(chǎn)企業(yè)納稅籌劃和財(cái)務(wù)運(yùn)作中國(guó)泣冊(cè)會(huì)計(jì)師北京托眾管皿告詢公司總經(jīng)理北京同道興會(huì)計(jì)師事條所合伙人中國(guó)企業(yè)矚合會(huì)容座教授國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院客座教授王景江世界稅收朕合會(huì)財(cái)稅研究員新加坡華新世紀(jì)管理研究院客座教授中閫稅務(wù)通網(wǎng)絡(luò)客座教授首都經(jīng)濟(jì)研究會(huì)理事納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作著名財(cái)稅和管理咨詢專家,職業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師北京托眾管理咨詢有限責(zé)任公司總經(jīng)理、首席管理咨詢顧問,北京同道會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人,北京信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)顧問現(xiàn)任世界稅收聯(lián)合會(huì)財(cái)稅研究員、首都經(jīng)濟(jì)研究會(huì)理事,中國(guó)企業(yè)發(fā)展研究中心、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)防國(guó)稅務(wù)通網(wǎng)絡(luò)客座教授,和君創(chuàng)業(yè)、清華大學(xué)外交流中心、視野咨詢中心、新加坡華點(diǎn)通、新加坡華新世紀(jì)管理研究院、亞美信、迅通誠(chéng)信、上海益德等數(shù)十幾家管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)培訓(xùn)師和高級(jí)顧問,十幾家大型企業(yè)常年高級(jí)財(cái)稅顧問曾任國(guó)際永道會(huì)計(jì)公司高級(jí)咨詢顧問,普華永道、安達(dá)信、德勤國(guó)際會(huì)計(jì)公司客座教授,北京總經(jīng)理首席管理咨詢顧問注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)客座教授和考試委員會(huì)委員,北京信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)管理咨詢經(jīng)理中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師王景江教授為中國(guó)幾十家大中型企業(yè)提供財(cái)稅和管理咨詢,為上百家企業(yè)提供內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)在全國(guó)數(shù)百場(chǎng)高Emal:wjjcpae163級(jí)財(cái)稅研討會(huì)上演講全國(guó)大型企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)手機(jī)主講嘉賓全國(guó)CPA考試輔導(dǎo)主講教授,多家機(jī)構(gòu)衛(wèi)星轉(zhuǎn)播課程主講音樂教學(xué)是使初中生獲得美的一種重要途徑。樂器演奏是一種主要的音樂表現(xiàn)形式，但它卻是長(zhǎng)期以來我國(guó)在整個(gè)音樂教學(xué)環(huán)節(jié)中最為薄弱的一項(xiàng)。中學(xué)生很愿意嘗試新鮮的事物，學(xué)習(xí)速度也十分快，把樂器引進(jìn)初中音樂教學(xué)的課堂中，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，還可以快速提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、初中音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的重要性（一）器樂是一種重要的音樂表現(xiàn)形式在初中音樂教學(xué)中進(jìn)行器樂教學(xué)，符合這一階段學(xué)生的生理和心理特征，所以能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。器樂練習(xí)可以以動(dòng)帶聽、以奏帶唱，將手、耳、眼、腳、唱協(xié)調(diào)起來進(jìn)行整體練習(xí)，這樣學(xué)生就能夠通過自身的感受去體會(huì)音樂，在練習(xí)中獲取音樂知識(shí)。對(duì)于音樂的感受和表現(xiàn)，很多時(shí)候教師無法用語言來進(jìn)行特別清晰的描述，音樂的強(qiáng)弱、剛?cè)?、高低、和諧等概念，只有通過實(shí)踐才能夠產(chǎn)生切實(shí)的體驗(yàn)。所以，器樂教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生在音樂方面的感受，從而提高初中音樂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。（二）器樂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣是最好的老師。初中學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)層次，即有趣、樂趣、志趣?！坝腥ぁ笔菍W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂直接產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣的初級(jí)階段。它一般表現(xiàn)為：一旦學(xué)生看到一種樂器獨(dú)特的外形，聽到它美妙的音響，就產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心并想演奏它，這種好奇的心理是有限度的，通常很不穩(wěn)定，而且容易轉(zhuǎn)移或者自我消失?！皹啡ぁ笔菍W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生興趣的一個(gè)中間階段。學(xué)生會(huì)在“樂趣”的影響下，對(duì)事物的本質(zhì)和內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。有趣和樂趣是初中音樂教學(xué)中進(jìn)行器樂教學(xué)所必然產(chǎn)生的兩種心理現(xiàn)象，對(duì)“樂趣”的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，所以教師一定要注意采取相應(yīng)的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的“樂趣”培養(yǎng)。器樂教學(xué)可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸將樂趣轉(zhuǎn)化為志趣，從而養(yǎng)成在興趣的指引下積極地學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。（三）器樂教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的音樂智力發(fā)展、提高音樂審美能力在初中音樂教學(xué)中，音樂教師通過一系列的器樂教學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生掌握一些基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在此基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的音樂智力，努力提升學(xué)生的音樂審美能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和高尚的道德情操。當(dāng)然，要達(dá)到這種效果并不是十分容易的。授課教師必須對(duì)樂器有充分的了解，并能夠熟練地演奏，同時(shí)還要了解學(xué)生們的心理特點(diǎn)及興趣所在，從而選擇合適的音樂器材進(jìn)行教學(xué)。另外，教師還要認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫有效的教案。二、初中音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的應(yīng)用（一）教授學(xué)生打擊樂，提高學(xué)生的自信在初中音樂教學(xué)中，幾乎每節(jié)課都離不開唱歌和欣賞音樂這兩種形式，但對(duì)于那些對(duì)音準(zhǔn)掌握得不是很好的學(xué)生來講，音樂課可能會(huì)使他們產(chǎn)生自卑心理，因?yàn)樗麄兒ε略谕瑢W(xué)面前唱歌，害怕同學(xué)們譏笑自己。所以有時(shí)候在教師授完課后，只有極少數(shù)的學(xué)生喜歡將老師教授的歌曲唱給同學(xué)們聽。這時(shí)候，音樂教師將一些簡(jiǎn)單的樂器帶進(jìn)課堂，例如響板、三角鐵、碰鐘、鈴鼓等等，只要教師示范一兩遍，學(xué)生就會(huì)操作，從而增強(qiáng)那些音準(zhǔn)不夠好的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的信心。（二）教授學(xué)生口琴，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)譜能力口琴這種樂器很容易學(xué)習(xí)，演奏的時(shí)候要注意吹氣和吸氣的交替運(yùn)行。音樂教師讓學(xué)生用口琴演奏當(dāng)堂學(xué)習(xí)的曲目，這樣就很好的練習(xí)了學(xué)生的識(shí)譜能力。如果單純的讓學(xué)生進(jìn)行視譜練習(xí)，好動(dòng)的初中生會(huì)感到枯燥、乏味，但是通過讓學(xué)生吹口琴來識(shí)譜，學(xué)生就會(huì)充滿動(dòng)力，因?yàn)槌踔猩蠖鄷?huì)有一種好勝心理，認(rèn)為誰先學(xué)會(huì)并能更好地演奏，誰就更有能力。這樣，學(xué)生們?cè)跔?zhēng)強(qiáng)好勝的過程中既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又提高了自信心，從而有效地提高了初中音樂教學(xué)的工作質(zhì)量，并大大提高了學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。（三）組織器樂小組，展示學(xué)生才華由于升學(xué)的壓力，初中音樂教育受到了一定的限制和制約，例如總的課時(shí)量比較少。這時(shí)候，如果條件允許，就可以向?qū)W生開設(shè)第二課堂，進(jìn)行器樂教學(xué)。在第二課堂中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的樂器，比如二胡、小提琴、笛子和揚(yáng)琴等樂器。在教授一段時(shí)間以后，可以讓學(xué)生自由組建一些音樂小組，共同練習(xí)一些曲目，因?yàn)槊糠N樂器都有自己的樂譜，從而讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到樂譜的重要性，注意在合奏中的合作問題，提高學(xué)生的合作意識(shí)。經(jīng)過多次聯(lián)系后，整體的演奏效果就會(huì)非常好，這樣能夠使學(xué)生產(chǎn)生成就感，從而更加熱愛音樂和器樂學(xué)習(xí)，形成自我學(xué)習(xí)、自我練習(xí)、自我督促的主動(dòng)型學(xué)習(xí)方式。結(jié)論音樂不僅是美的藝術(shù)、更是感情的藝術(shù)。在初中音樂教學(xué)中引入器樂教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握一些基礎(chǔ)的音樂知識(shí)和技能，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能提高學(xué)生的自信，合作能力以及綜合素質(zhì)。靈活地將口琴、二胡、小提琴等器樂引入音樂教學(xué)的課堂中，能夠有效地提高學(xué)生對(duì)于音樂的審美能力和道德情操，從而更好地加強(qiáng)初中音樂教學(xué)質(zhì)量?！疽钥v向教學(xué)銜接就是指高中地理老師培養(yǎng)學(xué)生擁有高度地理素養(yǎng)的全過程，并整體掌控初中和高中兩個(gè)學(xué)年段地理課程的“性質(zhì)、基本思維、課程設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容”等相關(guān)條件和教學(xué)現(xiàn)實(shí)效率，并探研和實(shí)行具有針對(duì)性的教學(xué)方法，以保障初、高中地理教學(xué)的完善性和持續(xù)性。1.高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)的培養(yǎng)教學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體，一般在后階段的教學(xué)工作是建立在前一階段教學(xué)的基礎(chǔ)之上的，任意一個(gè)階段的教學(xué)工作不到位，那么就會(huì)嚴(yán)重影響到其后階段的教學(xué)質(zhì)量。從“應(yīng)然”的角度出發(fā)，高中教學(xué)是建立在義務(wù)教育教學(xué)的基礎(chǔ)之上而更深層次的教學(xué)實(shí)踐。而事實(shí)上，由于現(xiàn)在的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)影響，義務(wù)教育的地理教學(xué)工作也受到了嚴(yán)重的削弱，自然也就出現(xiàn)了高一新生的地理基礎(chǔ)知識(shí)很弱化，而因?yàn)槌踔泻透咧械膶W(xué)校分離情況，即使部分初中和高中學(xué)校沒有分離設(shè)置的學(xué)校，那么大部分地理老師也沒有進(jìn)行初中和高中大量的循環(huán)教學(xué)，也從而使得老師無法全面去清晰高一新生的地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，使得造成了“初中、高中”地理學(xué)習(xí)脫離，這不僅影響了其老師教學(xué)質(zhì)量，也降低了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。所以我們需要通過多種方法的培養(yǎng)和挖掘高中地理教師教學(xué)的銜接認(rèn)知度，來有效提升高中地理教學(xué)的“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，去真正地實(shí)行新課程所提倡的培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生必備的地理素養(yǎng)思維意識(shí)。1.1從理論方面引導(dǎo)高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)促使高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)形成的有效前提是“理論引導(dǎo)”。通過在教育理論上的引導(dǎo)，使得高中地理教師子啊教學(xué)過程中逐漸達(dá)成清晰的銜接意識(shí)，并且能夠培養(yǎng)他們所制定的具有可行性的教學(xué)銜接意識(shí)方案。倘若老師真的有趣制定方案，那么他們就會(huì)在教學(xué)的實(shí)踐中去有所嘗試。當(dāng)進(jìn)行嘗試之后，發(fā)現(xiàn)期許的教學(xué)效果和自己所設(shè)想的一樣，那么老師就會(huì)有一種滿足感，而這種滿足感就會(huì)進(jìn)一步去激勵(lì)老師鞏固自己的教學(xué)銜接認(rèn)知，從而去改變過去不確定的教學(xué)理念并使得運(yùn)用現(xiàn)在所實(shí)行有效果的教學(xué)模式。比如說，可以從研讀地理課程標(biāo)準(zhǔn)下手，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是“教材編寫、教學(xué)、評(píng)析、考試命題”等相關(guān)方面的重要依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)其具有規(guī)范教師課堂教學(xué)目的和檢測(cè)教學(xué)結(jié)果的意義，因此，老師必須要具有一定的課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知能力。而老師的課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知是指老師在“備課、上課、課后”等教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的“本質(zhì)、內(nèi)容、意義”等方面的認(rèn)識(shí)，并以此來進(jìn)行不斷的調(diào)整自身教學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)生、教材之間相互關(guān)系的“敏感性”。此外，高中地理課程是與九年義務(wù)教育相掛鉤的，所以，老師必須要認(rèn)真對(duì)待和研討高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程“性質(zhì)、思維、目標(biāo)”等方面去把握高中地理課程的新標(biāo)準(zhǔn)要求，來使得保障高中地理教學(xué)的“持續(xù)性”和“前景性”，從而達(dá)到初中地理和高中地理更好的銜接目的。1.2從實(shí)踐方面培養(yǎng)高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)“銜接意識(shí)”是在一定的教學(xué)環(huán)境和課堂教學(xué)實(shí)踐中逐步達(dá)成的。而地理老師也只有從地理課堂教學(xué)實(shí)踐中去積累初中和高中地理教學(xué)銜接的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并將其地理課程相關(guān)專家所提供的理論與自己所學(xué)導(dǎo)的地理專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有效互動(dòng)，才能夠更好地樹立教學(xué)銜接認(rèn)知。比如說，開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教育的核心工作，因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)場(chǎng)地是老師形成教學(xué)銜接意識(shí)的重要實(shí)踐基礎(chǔ)，只有老師親身經(jīng)歷了才有可能去進(jìn)行深度理解，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過程中，從銜接角度去對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深思，要不斷地跟進(jìn)當(dāng)下時(shí)新有效的教學(xué)思維方式，進(jìn)而讓自己的教學(xué)銜接意識(shí)能夠有更深度提升。1.3從建立體系方面培養(yǎng)高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)“理論引導(dǎo)”和“實(shí)踐培養(yǎng)”對(duì)于喚醒高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)扮演著重要的角色，但是這些舉措是必須要實(shí)地進(jìn)行的。當(dāng)然，除了高中地理教師自身的付出外，還需要去建立完善合理的體系來做有效保證，使得將高中地理老師教學(xué)的銜接意思進(jìn)入“規(guī)范化”管理的日程中。比如說，可以建立老師互動(dòng)交流體系。地理老師需要一定的教學(xué)銜接能力，那么地理老師互相之間的溝通是很有必要的。因?yàn)榈乩砝蠋熤挥谢ハ嗔私獾那疤嵯虏拍軌蛴行чL(zhǎng)期的合作溝通。學(xué)習(xí)可以組織一些地理老師到其它的初中或者高中去聽課，尤其不是教不同學(xué)段的地理老師有更多的交流機(jī)會(huì)，當(dāng)然還可以利用網(wǎng)絡(luò)交流方式去討論他們?cè)诮虒W(xué)現(xiàn)實(shí)中的得與失。通過老師之間這樣互相交流的活動(dòng)，來最終實(shí)現(xiàn)“互相學(xué)習(xí)、共同提升”的目的。2.結(jié)束語總而言之，要想更好地培養(yǎng)高中地理老師教學(xué)銜接意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們需要從“理論引導(dǎo)、實(shí)踐培養(yǎng)、體系建立”等三個(gè)方面加以喚醒，從而達(dá)到不斷提升高中地理教學(xué)的實(shí)效性目的?！炯{稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作房地產(chǎn)企業(yè)納稅籌劃和財(cái)務(wù)運(yùn)作中國(guó)泣冊(cè)會(huì)計(jì)師北京托眾管皿告詢公司總經(jīng)理北京同道興會(huì)計(jì)師事條所合伙人中國(guó)企業(yè)矚合會(huì)容座教授國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院客座教授王景江世界稅收朕合會(huì)財(cái)稅研究員新加坡華新世紀(jì)管理研究院客座教授中閫稅務(wù)通網(wǎng)絡(luò)客座教授首都經(jīng)濟(jì)研究會(huì)理事納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作著名財(cái)稅和管理咨詢專家,職業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師北京托眾管理咨詢有限責(zé)任公司總經(jīng)理、首席管理咨詢顧問,北京同道會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人,北京信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)顧問現(xiàn)任世界稅收聯(lián)合會(huì)財(cái)稅研究員、首都經(jīng)濟(jì)研究會(huì)理事,中國(guó)企業(yè)發(fā)展研究中心、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)防國(guó)稅務(wù)通網(wǎng)絡(luò)客座教授,和君創(chuàng)業(yè)、清華大學(xué)外交流中心、視野咨詢中心、新加坡華點(diǎn)通、新加坡華新世紀(jì)管理研究院、亞美信、迅通誠(chéng)信、上海益德等數(shù)十幾家管理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)培訓(xùn)師和高級(jí)顧問,十幾家大型企業(yè)常年高級(jí)財(cái)稅顧問曾任國(guó)際永道會(huì)計(jì)公司高級(jí)咨詢顧問,普華永道、安達(dá)信、德勤國(guó)際會(huì)計(jì)公司客座教授,北京總經(jīng)理首席管理咨詢顧問注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)客座教授和考試委員會(huì)委員,北京信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)管理咨詢經(jīng)理中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師王景江教授為中國(guó)幾十家大中型企業(yè)提供財(cái)稅和管理咨詢,為上百家企業(yè)提供內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)在全國(guó)數(shù)百場(chǎng)高Emal:wjjcpae163級(jí)財(cái)稅研討會(huì)上演講全國(guó)大型企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)手機(jī)主講嘉賓全國(guó)CPA考試輔導(dǎo)主講教授,多家機(jī)構(gòu)衛(wèi)星轉(zhuǎn)播課程主講納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作目錄房地產(chǎn)行業(yè)面臨的問題和對(duì)策房地產(chǎn)企業(yè)納稅籌劃思路和方法◆房地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作能力提升納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作1.房地產(chǎn)行業(yè)政策調(diào)整及其對(duì)策國(guó)務(wù)院18號(hào)文件精神肯定房地產(chǎn)行業(yè):國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè);房地產(chǎn)開發(fā)投資增長(zhǎng)迅速,居民住房消費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng),住房水平不斷提高,房地產(chǎn)總體發(fā)展呈現(xiàn)出健康態(tài)勢(shì)。18號(hào)文件核心內(nèi)容提高認(rèn)識(shí),明確指導(dǎo)思想:國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè);住房市場(chǎng)化、需求導(dǎo)向深化改革。產(chǎn)業(yè)完善供應(yīng)政策,調(diào)整供應(yīng)結(jié)構(gòu):發(fā)展經(jīng)濟(jì)適用房、普通商品住房、廉租制政策度;控制高檔商品房建設(shè)改革住房制度、健全市場(chǎng)體系:推進(jìn)公房出售、完善住房補(bǔ)貼、搞活二級(jí)市場(chǎng),規(guī)范發(fā)展市場(chǎng)服務(wù)。發(fā)展住房信貸,強(qiáng)化管理服務(wù):歸集和發(fā)放、個(gè)人住房貸款擔(dān)保、貸款監(jiān)管改進(jìn)規(guī)劃管理,調(diào)控土地供應(yīng):長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、優(yōu)先落實(shí)國(guó)家鼓勵(lì)開發(fā)的項(xiàng)目、土地市場(chǎng)的規(guī)劃和審批。加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,整頓市場(chǎng)秩序;市場(chǎng)監(jiān)管、市場(chǎng)信息和預(yù)警、市場(chǎng)秩序納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作央行121號(hào)文件精神央行121號(hào)文件的出臺(tái)有兩個(gè)目的,一是為了防范商業(yè)銀行可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險(xiǎn);二是為了抑制房地產(chǎn)行業(yè)出現(xiàn)的過熱現(xiàn)象。央行121號(hào)文件核心內(nèi)容是:房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)申請(qǐng)銀行貸款,其自有資金(指所有者權(quán)益)應(yīng)不低于開發(fā)項(xiàng)目總投資的30%;商業(yè)銀行發(fā)放金融的房地產(chǎn)貸款,嚴(yán)禁跨地區(qū)使用:商業(yè)銀行不得向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)發(fā)放用于繳土地出讓金的貸款;對(duì)土地儲(chǔ)備機(jī)構(gòu)發(fā)放的貸款為抵押貸款政策貸款額度不得超過所收購?fù)恋卦u(píng)估價(jià)值的70‰,貸款期限最長(zhǎng)不得超過2年;承建房地產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目的建筑施工企業(yè)只能將獲得的流動(dòng)資金貸款用于購買施工所必需的設(shè)備,嚴(yán)格防止建筑施工企業(yè)使用銀行貸款墊資房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目。對(duì)于個(gè)人房貸:商業(yè)銀行只能對(duì)購買主體結(jié)構(gòu)已封頂住房的個(gè)人發(fā)放個(gè)人住房貸款;借款人申請(qǐng)個(gè)人商業(yè)用房貸款的抵借比不得超過60%,貸款期限最長(zhǎng)不得超過10年,所購商業(yè)用房為竣工驗(yàn)收的房屋;購買第二套以上(含第二套)住房的,應(yīng)適當(dāng)提高首付款比例,并不再執(zhí)行個(gè)人住房貸款利率,而按央行公布的同期檔次貸款利率執(zhí)行。納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作「稅種稅改動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)增值稅1是逐步將生產(chǎn)型增值稅改為消費(fèi)型增值稅,徹底解決重復(fù)征稅的問題。近期可考慮解決機(jī)器設(shè)備的扣稅問題。2是擴(kuò)大增值稅的征稅范圍,將建筑安裝、交通運(yùn)輸納入增值稅范圍。3.是取消增值稅各環(huán)節(jié)的減免稅,減少征管漏洞。稅收政營(yíng)業(yè)稅|征稅范圍可能縮小(如交通運(yùn)輸業(yè)、建筑安裝業(yè))2.個(gè)別稅目稅率可能調(diào)低消費(fèi)稅|適當(dāng)調(diào)整并擴(kuò)大消費(fèi)稅的征稅范圍,將某些奢修品和不利于環(huán)保的消費(fèi)品納入消費(fèi)稅征稅范圍,同時(shí)取消對(duì)輪胎、酒精等產(chǎn)品征收的消費(fèi)稅。2提高小汽車、摩托車、煙、酒高檔化妝品的稅率,燃油稅、車輛購置稅并入消費(fèi)稅。關(guān)稅步降低進(jìn)口關(guān)稅納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作稅種稅改動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)企業(yè)所得稅1.統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)所得稅,將稅率降低,并規(guī)范稅收優(yōu)惠政策。2規(guī)范稅前扣除項(xiàng)目,稅收優(yōu)惠政策逐步實(shí)現(xiàn)從過去區(qū)域性優(yōu)惠為主向產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠為主的轉(zhuǎn)變,嚴(yán)格控制財(cái)政性、個(gè)案性政策的減免措施。3.為促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展,應(yīng)改變目前按應(yīng)納稅所得適用低稅率的辦法(因?yàn)橹行∑髽I(yè)與低應(yīng)納稅所得額之間無必然聯(lián)系),以衡量企業(yè)規(guī)模的指標(biāo),如雇員人數(shù)、資產(chǎn)總額、凈資產(chǎn)等標(biāo)準(zhǔn),來確定適用低稅率的中小企業(yè)。4在我國(guó)企業(yè)所得稅法中應(yīng)細(xì)化對(duì)跨國(guó)納稅人的轉(zhuǎn)讓定價(jià)和國(guó)際稅收抵免的有關(guān)規(guī)定,以適應(yīng)稅收的潛在競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人所得稅1建立分類與綜合征收相結(jié)合的稅制模式;2擴(kuò)大征稅范圍,除稅法規(guī)定的免稅外,個(gè)人全部收入都應(yīng)納入征稅范圍;3.規(guī)范稅前各種費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn);4適當(dāng)調(diào)整稅率和減少級(jí)距,宜實(shí)行5級(jí)或6級(jí)超額累進(jìn)稅率,加大對(duì)高收入者的調(diào)控力度;5避免重復(fù)征稅納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作政策主要內(nèi)容會(huì)計(jì)法·會(huì)計(jì)工作的基本法規(guī)強(qiáng)調(diào)單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任健全內(nèi)部控制制度會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則“會(huì)計(jì)核算的依據(jù)和基本規(guī)范法規(guī)與國(guó)際慣例接軌■基本準(zhǔn)則、基本業(yè)務(wù)準(zhǔn)則、特殊業(yè)務(wù)或特殊行業(yè)準(zhǔn)則會(huì)計(jì)制度·會(huì)計(jì)核算的具體規(guī)范和操作指南統(tǒng)一各行業(yè)會(huì)計(jì)制度■穩(wěn)健、恰當(dāng)、充分披露會(huì)計(jì)信息納稅籌劃與財(cái)務(wù)運(yùn)作2.房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)問題及其對(duì)策行業(yè)問題分析房地產(chǎn)業(yè)·規(guī)模小、市場(chǎng)占有率低房地產(chǎn)公司多供求結(jié)構(gòu)性問