幼兒交通安全主題活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒交通安?全主題活動?方案范文?一、教幼兒?認識交通安?全標志二?、組織師生?觀看交通安?全錄像三?、請交警大?隊對全園教?師和家長進?行交通安全?知識講座?四、發(fā)放：?致家長一封?信五、環(huán)?境渲染，張?貼有關(guān)交通?安全的標語?六、各班?開展交通安?全教育活動?七、利用?園網(wǎng)站、班?級博客向社?會和家長做?交通安全宣?傳。八、?充分發(fā)揮“?小手牽大手?”的作用，?家園共同關(guān)?注孩子生命?安全。希?望通過各種?形式的活動?提高、監(jiān)督?師生和家長?的交通安全?意識，營造?人人遵守交?通法規(guī)，人?人維護交通?秩序的氛圍?，為孩子們?創(chuàng)造一個良?好、安全的?交通環(huán)境，?同時也讓遵?守交通法規(guī)?成為每一個?公民的自覺?行為。幼?兒交通安全?主題活動方?案范文（二?）【教學(xué)?目標】1?、初步認識?最基本的交?通標志和交?通設(shè)施，了?解與自己生?活有關(guān)的交?通安全常識?。2、培?養(yǎng)自立、自?衛(wèi)的安全保?護意識。遵?守交通規(guī)則?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識、觀?察、動腦、?動手及生活?實踐能力。?【教學(xué)重?難點】1?、確立自立?、自衛(wèi)的安?全保護意識?。2、能?認識有關(guān)的?交通標志、?交通設(shè)施。?3、人行?道與人行橫?道的區(qū)別。?【教學(xué)準?備】1、?紅黃綠號牌?一套。2?、教學(xué)課件?。3、布?置場景材料?：紅綠燈號?牌、交通標?志頭飾等。?4、學(xué)習(xí)?星(紅色)?、安全星(?黃色)。?【教學(xué)過程?】(一)?創(chuàng)設(shè)情景。?1、看錄?像《籃球女?孩》。2?、小朋友們?，看完剛才?的錄像，你?知道這個小?女孩是用什?么走路的嗎??這樣的?走路方式會?給她帶來哪?些困難呢??是什么造成?她今天的樣?子呢?3?、小結(jié)后開?始新課《平?安回家》。?出示課題：?遵守交通規(guī)?則。(二?)看動畫—?《學(xué)會走路?》(出示課?件)剛才?你聽到和看?到了有關(guān)交?通安全的哪?些內(nèi)容呢??細心、愛觀?察的小朋友?肯定發(fā)現(xiàn)了?在我們放學(xué)?回家的道路?兩旁常有豎?著的提醒大?家注意的交?通牌子，知?道它們叫什?么嗎?(交?通標志)。?對，為了保?證交通安全?，我們除了?要知道一些?簡單的交通?安全知識外?，我們還得?認識一些常?見的交通標?志，才能安?全行走。?(三)認識?交通安全標?志1、今?天老師請來?了一位標志?小客人到我?們班，小朋?友想認識它?嗎?看，她?來了。2?、生戴紅綠?燈頭飾上臺?，自我介紹?：我是紅綠?燈，十字路?口總指揮，?考考小朋友?，看到我要?怎樣做?紅?燈(停)綠?燈(行)黃?燈(等一等?)你們回?答得真好，?想和我做朋?友嗎?我們?一起做個游?戲成為好朋?友吧!我說?紅燈，大家?回答停，做?立正動作，?綠燈行，做?跑步動作，?黃燈等一等?，叉腰站好?。3、扮?演紅綠燈小?朋友：我們?大家成了好?朋友，下面?我還想介紹?幾位我們家?族里的好朋?友讓大家認?識，這幾位?朋友大家平?時應(yīng)該見過?面，可是你?了解它嗎??(出示路?牌、禁止通?行等標志。?)提問你在?哪里見過它??它的任務(wù)?是什么??小朋友對我?們標志家族?的了解還真?不少!我們?永遠都是好?朋友!(生?下)4、?看樣子，小?朋友們和交?通標志做了?好朋友，在?道路上行走?就要聽好朋?友的勸告，?注意安全，?能做到嗎??(能)那我?們就通過下?一個游戲檢?查一下小朋?友會不會過?馬路了。(?講規(guī)則，小?組討論扮演?角色，做游?戲)(四?)游戲—我?會過馬路?1、設(shè)置過?馬路場景，?學(xué)生體驗。?2、學(xué)生?分為行人、?小學(xué)生過馬?路，然后回?到座位。師?：你們剛才?是怎么過馬?路的呢?說?得好的同學(xué)?老師將為他?頒發(fā)一顆交?通安全星。?(指名說說?。)3、?小結(jié)：我們?班的小朋友?們真聰明，?不但學(xué)會了?認識交通標?志，還會按?規(guī)定行走，?安全回家?幼兒交通安?全主題活動?方案范文（?三）【活?動設(shè)想】?交通工具是?現(xiàn)代人社會?生活中不可?缺少的一個?部分，這些?交通工具給?我們的生活?帶來了便利?，也會給我?們?nèi)松戆踩?帶來危害。?于是對幼兒?進行交通安?全教育，成?了一種必要?的活動。為?了讓幼兒懂?得遵守交通?規(guī)則的重要?性，增強自?我保護意識?，所以我選?擇孩子們生?活中最常見?和親身體驗?過的交通工?具“公交車?”來設(shè)計本?次活動，讓?幼兒了解交?通工具與我?們每一個人?生活的關(guān)系?，懂得乘車?時應(yīng)遵守交?通規(guī)則。?【活動目標?】1、通?過學(xué)習(xí)乘車?小常識，增?強幼兒的交?通安全意識?。2、激?發(fā)幼兒主動?關(guān)心別人，?愿意做一名?文明小乘客?。3、在?繪畫和游戲?活動中體驗?交通安全的?重要性，從?而自覺地遵?守交通規(guī)則?。結(jié)合轄區(qū)?內(nèi)的實際情?況，選擇乘?坐安全性的?車。【活?動準備】?教學(xué)圖片、?音樂《叭叭?叭、汽車開?來了》、A?4白紙若干?、油畫棒每?人一盒【?活動過程】?(一)放?音樂帶領(lǐng)幼?兒玩“開汽?車”的游戲?，引出課題??！谝?樂聲中，幼?兒與教師一?起開汽車進?入游戲場地??！靶?朋友，剛才?我們一起開?著我們的小?汽車來到了?我們的活動?室，那你們?有沒有和爸?爸、媽媽乘?坐過公交車??”—“?公交車是什?么樣子的，?和我們看到?的摩托車、?三輪車有哪?些不一樣??—“公交?車前排座位?是留給誰做?的?—“?我們在乘車?時需要注意?什么呢??(二)教師?出示教學(xué)圖?片，與幼兒?一起討論圖?片上的幼兒?做得對不對??為什么??我們怎樣做?才能成為一?名文明小乘?客呢?(?1)出示圖??！坝袀€小?朋友在公交?車上與其他?小朋友大聲?吵鬧，走來?走去的。”?師問：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(2)出示?圖“有個小?朋友把頭伸?到窗外東張?西望，而且?把手伸出去??！睅焼?：這樣的小?乘客能做文?明小乘客嗎??為什么??他該怎么做??(3)?出示圖“有?個小朋友在?公交車上吃?東西，而且?把垃圾亂扔??！睅焼?：這樣的小?乘客能做文?明小乘客嗎??為什么??他該怎么做??(三)?小結(jié)：我?們在乘坐公?交車時都要?做一個注意?安全，講文?明、講禮貌?的小朋友，?不能像圖中?的小朋友那?樣不注意乘?車安全，不?講文明禮貌?。小朋友你?下次乘車時?，你會怎么?做呢?請個?別小朋友講?述正確的乘?車方法，除?了做到正確?乘車，還有?，出門時不?要坐三輪車?和無照駕駛?的私人車。?這些車都會?小朋友們帶?來很多安全?隱患，你們?知道了嗎??然后讓全班?小朋友用繪?畫的形式，?表現(xiàn)自己乘?車的行為。?(四)幼?兒繪畫，教?師指導(dǎo)。?引導(dǎo)幼兒發(fā)?揮想象把自?己的想法畫?出來。教師?鼓勵、啟發(fā)?幼兒根據(jù)自?己的想法，?大膽的繪畫?，同時細心?的添畫細節(jié)?部分，豐富?內(nèi)容?！?活動延伸】?1、展示?幼兒作品，?講述作品內(nèi)?容。2、?在交通安全?模擬城，組?織幼兒玩“?文明小乘客?”的模擬游?戲?！净?動反思】?首先，我通?過提問，了?解孩子們平?時乘坐公交?車的經(jīng)驗，?讓幼兒說說?他們在車上?看到什么??公交車是什?么樣子的??車里的前排?座位是留給?誰坐的?還?坐過哪些車??這些車中?哪種車乘坐?安全舒適??鼓勵孩子們?能大膽、積?極說出自己?的經(jīng)歷和想?法。在看?圖講述的過?程中，孩子?們都能積極?講述圖中所?發(fā)生的事，?并能正確判?斷圖中的小?朋友的行為?對不對，為?什么做得不?對，這樣做?有哪些危險?，從而了解?正確的乘車?規(guī)則。活?動小結(jié)時，?我請幼兒說?說自己乘坐?公交車有沒?有注意禮貌?，遵守交通?安全守則，?大部分小朋?友都能積極?回答，有的?幼兒還說：?“以后我要?主動為老爺?爺、老奶奶?、還有行走?不方便的人?讓座?！?在繪畫的過?程中大部分?幼兒都能將?自己的想法?用繪畫的方?式表現(xiàn)出來?，但有些幼?兒的畫較空?洞，沒有畫?出具體的內(nèi)?容，還需要?更多的啟發(fā)?、引導(dǎo)。?通過這次活?動，我班幼?兒對安全乘?車有了一定?的認識和了?解，知道乘?坐交通工具?時應(yīng)遵守的?交通規(guī)則。?幼兒交通?安全主題活?動方案范文?（四）活?動目標：?1、通過觀?察、分析、?討論、感知?交通規(guī)則的?重要，掌握?交通規(guī)則兒?歌。2、?認識幾種常?見的交通標?志，知道在?馬路上要遵?守交通規(guī)則?，建立正確?的交通安全?意識。3?、加強幼兒?的安全意識?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、能積?極參加游戲?活動，并學(xué)?會自我保護??；顒訙?備：1、?錄像帶，大?幅圖片__?__張小圖?片三張;?2、六個交?通標志3?、紅綠圓形?各一個，室?外場地上用?粉筆畫好斑?馬線。活?動過程：?一、老師出?示“人行橫?道”標志，?提問：1?、你見過這?個標志嗎??你在哪里見?過?2、?這是什么標?志?它有什?么作用??3、當你看?見這個標志?時，你應(yīng)該?怎么做??二、分組活?動：請幼兒?看《健康》?第27頁，?互相說說六?種交通標志?分別表示什?么意思。如?果見過這些?交通標志，?想一想是在?什么地方見?到的。三?、了解標志?1、如果?違反了交通?規(guī)則會發(fā)生?什么危險??2、馬路?上來來往往?的車輛真多?，很容易發(fā)?生危險，那?么誰在維持?交通秩序??除了交通警?察，還有誰?在協(xié)助管理??3、馬?路上有許多?標志提醒行?人、駕駛員?遵守交通規(guī)?則，你還知?道哪些標志?嗎?4、?小結(jié)：交通?標志提醒行?人和駕駛員?安全行駛，?安全過馬路?，遵守交通?規(guī)則。四?、欣