教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)格式范本（五篇）

第12頁共12頁教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范本轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學(xué)中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對(duì)?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗(yàn)積累?最多的一?年。現(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把師德?放在一個(gè)?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。學(xué)?高為師，?身正為范?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺(tái)的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個(gè)個(gè)大寫?的人。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)任?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實(shí)?際工作中?，那就得?實(shí)干加巧?干。對(duì)于?一名數(shù)學(xué)?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。?面對(duì)講臺(tái)?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實(shí)自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識(shí)上。?我不但自?己訂閱了?三四種教?學(xué)雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對(duì)于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實(shí)踐的同?時(shí)，我也?在一次次?的教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有限，有?時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?最后我?做到不恥?下問，教?學(xué)互長。?從另一個(gè)?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?教師。由?于學(xué)生接?受新知識(shí)?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識(shí)。為?了不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的信?任和同學(xué)?的希望，?我決心盡?我最大所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成新初一?教學(xué)。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識(shí)?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識(shí)，使自?己能夠比?較自如的?進(jìn)行教學(xué)?；另一方?面，繼續(xù)?向其他教?師學(xué)習(xí)，?抽出業(yè)余?時(shí)間具有?豐富教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)。?對(duì)待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課；?仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的安排?和技巧。?這一年?來，通過?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?，刻苦鉆?研教學(xué)，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，我自己?感到在教?學(xué)方面有?了較大的?提高。?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?本科和積?極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?五、不?足之處?反思一年?多的工作?，自己在?一些細(xì)節(jié)?工作上還?存在著不?足，特別?是學(xué)生對(duì)?作業(yè)本的?保管、潛?能生作業(yè)?的書寫缺?乏指導(dǎo)和?嚴(yán)格要求?。在今后?的工作中?，應(yīng)充分?注重工作?中的細(xì)節(jié)?，盡量使?自己的工?作做得扎?實(shí)?？?之，在這?學(xué)期的教?學(xué)工作中?收獲了很?多，提高?了很多，?同時(shí)也感?受到了自?己的不足?。在今后?的工作中?，應(yīng)不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力、充實(shí)?自己的業(yè)?務(wù)理論水?平、提高?自己在學(xué)?生管理方?面的能力?、注重細(xì)?節(jié)工作，?一如既往?的兢兢業(yè)?業(yè)，勤奮?鉆研，盡?量使自己?的各項(xiàng)工?作做得更?扎實(shí)、更?完善、更?有效、更?實(shí)在。?教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范本（二?）河南?是個(gè)人口?大省，競?爭壓力不?言而喻。?尤其是省?會(huì)鄭州這?樣一個(gè)大?都市，雖?然不及北?京、上海?、深圳，?但是對(duì)于?不愿離開?家鄉(xiāng)又想?擁有小資?生活的人?來說__?__的確?是個(gè)不錯(cuò)?的選擇。?我是獨(dú)生?子女，家?就在__?__市，?都說女孩?子是父母?的貼身小?棉襖，所?以爸媽不?希望離開?他們，期?望我能夠?在本市找?一份穩(wěn)定?的職業(yè)，?讀了__?__年的?師范大學(xué)?，教師固?然成為我?首選的職?業(yè)，就在?去年__?__我參?加了__?__、_?___、?____?和___?_四個(gè)區(qū)?的招教考?試，與以?往的招教?條件比較?，由起初?的限制_?___市?各區(qū)的戶?口到如今?的部分區(qū)?面向全國?，形式更?加嚴(yán)峻，?競爭壓力?更是咄咄?逼人，我?還清晰的?記得自己?初始愿望?只有一個(gè)?--考上?教師。?努力沒有?白費(fèi)，我?被___?_錄取了?，當(dāng)時(shí)的?激動(dòng)的熱?淚盈眶，?與這么多?競爭對(duì)手?的抗衡我?最終脫穎?而出，信?心十足。?新上崗教?師必須要?先下到農(nóng)?村，爭取?到一份正?式工作十?分開心，?____?月___?_日，我?拖著重重?的行李來?到了__?__一中?，家離得?遠(yuǎn)只能住?校，來到?這我有些?喜出望外?，很干凈?，整潔，?設(shè)施也基?本齊全，?熱情的老?師，可愛?的孩子們?一切的一?切都在心?里猶如一?股股暖流?，對(duì)于這?里是如此?的新鮮，?好奇。我?夢(mèng)想著在?這里開啟?一段新的?旅程，積?累足夠的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，爭當(dāng)美?的教師，?努力成為?優(yōu)秀教師?。還記?得任教_?___個(gè)?月，就遇?到了教學(xué)?上、管理?上的一些?煩躁和困?惑，整日?焦頭爛額?，出現(xiàn)倦?怠，多次?追問自己?選擇是不?是對(duì)的，?而___?_月的到?來讓我變?得執(zhí)著，?內(nèi)心那份?對(duì)自己的?在工作期?待不曾改?變。當(dāng)看?到新一批?年輕老師?的到來更?是感慨萬?千。青?春帶給我?們的不只?是夢(mèng)想，?還有無限?的動(dòng)力，?當(dāng)我們還?在抱怨工?作中的一?些細(xì)節(jié)時(shí)?，又有多?少人在羨?慕我們，?在奮斗的?路上從來?沒有所謂?的一帆風(fēng)?順，我們?擁有了機(jī)?會(huì)就該珍?惜把握，?不斷前行?，不辜負(fù)?自己的風(fēng)?華正茂。?其實(shí)我們?碰到的困?難不是什?么具體的?事，而是?我們那躁?動(dòng)不安的?心態(tài)。_?___已?遠(yuǎn)去，即?使敞開雙?臂也無法?挽回這青?蔥歲月中?掙扎困惑?的一年，?但留下了?更多值得?思考和奮?斗的經(jīng)歷?，無論如?何都要感?謝這一年?，無論如?何也要抓?住當(dāng)下和?以后還有?那可能實(shí)?現(xiàn)的未來?。教師?個(gè)人工作?總結(jié)個(gè)人?工作總結(jié)?格式范本?（三）?本學(xué)年我?擔(dān)任九年?級(jí)的思想?品德教學(xué)?工作。一?個(gè)教師，?要達(dá)到好?的教學(xué)效?果，完成?教學(xué)任務(wù)?，需要付?出很多的?努力。在?教學(xué)中，?我對(duì)思想?品德教學(xué)?也有了一?些自己的?認(rèn)識(shí)。?(一)發(fā)?揮個(gè)人優(yōu)?勢(shì)，分工?協(xié)作。?在開學(xué)初?我與馬老?師兩個(gè)人?在一起協(xié)?商，就制?定了詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，穩(wěn)步?推進(jìn)，做?到有的放?矢，并且?分工協(xié)作?形成合力?，充分發(fā)?揮個(gè)人優(yōu)?勢(shì)。在這?個(gè)方面馬?老師貢獻(xiàn)?更大一些?，因?yàn)轳R?老師她歷?經(jīng)初三畢?業(yè)班比較?多，積累?的材料會(huì)?更多，經(jīng)?驗(yàn)也更豐?富，而我?就需要多?學(xué)習(xí)，多?借鑒。?(二)進(jìn)?行感情投?資，調(diào)動(dòng)?學(xué)習(xí)積極?性。這?一屆的學(xué)?生是我從?初一年帶?上來的，?所以不管?哪個(gè)班的?學(xué)生可以?說都有一?定的感情?基礎(chǔ)。這?對(duì)我來說?應(yīng)該是一?種優(yōu)勢(shì)。?因?yàn)槲覀?都知道，?到了最后?的階段，?有些同學(xué)?特別是后?進(jìn)生是讀?感情書的?`。舉個(gè)?例子，我?們年段有?一對(duì)很公?開的情侶?，兩個(gè)同?學(xué)是同班?，男同學(xué)?就對(duì)女同?學(xué)說：我?們班主任?的那一科?一定要讀?好，其它?科可以隨?便一點(diǎn)。?所以說跟?他的感情?好，誰就?占優(yōu)勢(shì)特?別是到了?初三下學(xué)?期，各科?的作業(yè)都?非常多，?同學(xué)先做?哪一科，?那真的跟?著感情走??？赡苁?我的性格?的原因，?這些學(xué)生?跟我的感?情都還挺?好，有些?同學(xué)其它?科不愛上?，會(huì)來找?我聊天，?幫我做事?，這些同?學(xué)做起政?治作業(yè)來?也特別的?積極。?(三)狠?抓落實(shí)，?獎(jiǎng)罰分明?。在落?實(shí)這一方?面，很多?老師是比?較困惑的?，特別是?我們這種?技能科，?沒有優(yōu)勢(shì)?。但我發(fā)?現(xiàn)會(huì)獎(jiǎng)罰?結(jié)合的方?法還是挺?管用的。?三年的時(shí)?間，學(xué)生?對(duì)我的性?格還是比?較了解的?，我說出?去的話一?定會(huì)執(zhí)行?的，學(xué)生?沒完成作?業(yè)，我會(huì)?罰他們抄?課文的，?而且有點(diǎn)?“狠”。?而做得好?的同學(xué)可?能得到獎(jiǎng)?勵(lì)，可能?是一本本?子，特別?是到了最?后，作業(yè)?完成得好?的同學(xué)，?非選擇題?可以注明?第幾頁第?幾段就行?，這對(duì)學(xué)?生還是很?有吸引力?的。(?四)加強(qiáng)?后進(jìn)生輔?導(dǎo)，做好?最后的沖?刺。在?質(zhì)檢過后?，特別是?在中考前?這一階段?，在考試?方向比較?明朗的時(shí)?候，我們?要進(jìn)行一?定的分層?教學(xué)，下?午第四節(jié)?，對(duì)個(gè)別?后進(jìn)生有?專門的輔?導(dǎo)。雖然?說政治課?相對(duì)于其?他科目的?時(shí)間是比?較少的，?但我們的?效率及落?實(shí)還是比?較好的，?我們可以?把這些學(xué)?生用過的?練習(xí)重新?組合，讓?學(xué)生反復(fù)?的練習(xí)，?每次就一?張，做完?了讓我檢?查，因?yàn)?這些對(duì)他?們來說還?是比較容?易的，所?以他們做?起來還是?快的，而?且為了避?免返工，?他們也會(huì)?提早去看?，很多同?學(xué)早早的?就會(huì)來問?，今天做?哪方面的?練習(xí)，提?早去準(zhǔn)備?。然而?我總覺得?有幾個(gè)方?面還做得?不好：如?我們偏重?于中上等?生的輔導(dǎo)?，有一點(diǎn)?忽略了優(yōu)?等生的引?導(dǎo)，結(jié)果?有個(gè)別優(yōu)?等生在月?考中的成?績不是特?別理想；?對(duì)于題目?偏重于非?選擇題的?輔導(dǎo)，而?忽略了選?擇題的加?強(qiáng)，結(jié)果?選擇題沒?能發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)等。?教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范本（四?）在忙?忙碌碌中?，___?_年悄悄?地過去了?，轉(zhuǎn)眼即?將迎來新?的一年，?回顧這一?年的工作?情況，有?得也有失?，現(xiàn)作如?下總結(jié)：?一、思?想職業(yè)道?德方面?積極參與?到學(xué)校爭?優(yōu)創(chuàng)先的?活動(dòng)中，?處處以身?作則，勇?于開拓，?積極進(jìn)取?，不怕困?難，不怕?挫折。平?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?按時(shí)上下?班，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)和活動(dòng)?，并認(rèn)真?做好筆記?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?，將新教?學(xué)理念不?斷滲透到?自己平時(shí)?教學(xué)工作?中，使自?己能適應(yīng)?不斷發(fā)展?的教育新?形勢(shì)。每?天認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課，認(rèn)真?批改好每?一份作業(yè)?并及時(shí)認(rèn)?真進(jìn)行糾?錯(cuò)與訂正?。在教學(xué)?中，我始?終能以滿?腔的熱情?去關(guān)心熱?愛每一位?學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)?展為自己?的最大追?求，使他?們?cè)谧约?的教育中?健康成長?。二、?教育教學(xué)?能力方面?在__?__年上?半年，我?擔(dān)任高二?兩個(gè)理科?班數(shù)學(xué)教?學(xué)，兼任?高二(8?)班班主?任，同時(shí)?還兼任高?二數(shù)學(xué)備?課組長；?____?年下半年?，擔(dān)任高?三(6)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。在教?學(xué)過程中?，我滲透?新課程教?育教學(xué)理?念，以培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)素養(yǎng)?與能力為?準(zhǔn)則，以?學(xué)生的可?持續(xù)性最?大發(fā)展為?目標(biāo)。平?時(shí)，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?努力鉆研?吃透教材?，使每一?節(jié)課都有?明確教學(xué)?目的，突?出教學(xué)重?點(diǎn)，攻破?教學(xué)難點(diǎn)?；研究法?學(xué)法，研?究每一位?學(xué)生，精?心設(shè)計(jì)教?學(xué)過程，?采用生動(dòng)?活潑且靈?活多變的?的教學(xué)手?段，在每?一堂課中?滲透分層?教學(xué)思想?，確立學(xué)?生為主體?，老師為?主導(dǎo)的模?式，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?因材施教?，因人施?教，讓每?一位學(xué)生?都能獲得?最大的成?功與提高?。在上半?年的學(xué)年?統(tǒng)測(cè)中，?所教的班?級(jí)學(xué)生成?績大幅度?提高，位?列同類選?科(物生?、物地)?前列。并?得到學(xué)生?、家長與?學(xué)校的認(rèn)?可與高度?評(píng)價(jià)。在?下半學(xué)年?中，班級(jí)?里的楊同?學(xué)獲得市?數(shù)學(xué)競賽?二等獎(jiǎng)(?在普通理?科班中一?共中人兩?人)，范?同學(xué)數(shù)學(xué)?單科成績?達(dá)到全年?級(jí)第__?__名，?全班進(jìn)入?學(xué)校劃線?人數(shù)大幅?度上升，?且進(jìn)入劃?線同學(xué)的?數(shù)學(xué)成績?全部達(dá)到?____?分以上(?正卷)，?獲得學(xué)校?與家長的?高度評(píng)價(jià)?。三、?教育教學(xué)?理念方面?始終把?評(píng)價(jià)作為?全面考察?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?激勵(lì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展的手?段，也作?為教師反?思和改進(jìn)?教學(xué)的有?力手段。?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既關(guān)?注學(xué)生知?識(shí)與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展；?既關(guān)注學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果?，更關(guān)注?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過程中?的變化和?發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，?抓課堂作?業(yè)的堂堂?清，采用?定性與定?量相結(jié)合?，定量采?用等級(jí)制?，定性采?用評(píng)語的?形式，更?多地關(guān)注?學(xué)生已經(jīng)?掌握了什?么，獲得?了哪些進(jìn)?步，具備?了什么能?力。使評(píng)?價(jià)結(jié)果有?利于樹立?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的自?信心，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，促?進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展。?四、工作?紀(jì)律與自?我要求方?面堅(jiān)持?以教學(xué)為?中心，強(qiáng)?化管理，?進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行?為，并力?求常規(guī)與?創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，?形成學(xué)生?嚴(yán)肅、勤?奮、求真?、善問的?良好學(xué)風(fēng)?。從點(diǎn)滴?入手，了?解學(xué)生的?認(rèn)知水平?，查找資?料，精心?備課，努?力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)興?趣，教給?學(xué)生知識(shí)?，培養(yǎng)了?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及?方法，使?學(xué)生學(xué)得?有趣，學(xué)?得實(shí)在，?向___?_分鐘要?效益；扎?扎實(shí)實(shí)做?好常規(guī)工?作，做好?教學(xué)的每?一件事，?切實(shí)抓好?單元過關(guān)?及期中質(zhì)?量檢測(cè)。?一份耕?耘，一份?收獲。總?之今年我?的教學(xué)工?作苦樂相?伴。今后?我將本著?“勤學(xué)、?善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)?則，一如?既往，再?接再勵(lì)，?把工作搞?得更好。?五、在?班主任工?作方面?深入研究?16-_?___年?齡段學(xué)生?的心理、?生理變化?，研究德?育方法策?略，做好?學(xué)生的思?想工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?德智體全?面發(fā)展的?人才。做?好學(xué)生的?思想工作?從兩方面?入手，一?是重視班?會(huì)，開好?班會(huì)；一?是重視與?學(xué)生的思?想交流，?多與學(xué)生?談心。重?視班會(huì)，?開好班會(huì)?，為的是?在班中形?成正確的?輿論導(dǎo)向?，形成良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，為?學(xué)生提供?一個(gè)良好?的大環(huán)境?，重視的?是學(xué)生的?共性。配?合學(xué)校各?項(xiàng)工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動(dòng)?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?明事理、?長見識(shí)。?在班主任?工作中一?步一個(gè)腳?印，踏踏?實(shí)實(shí)也做?好每一件?細(xì)微的事?，真誠對(duì)?待每一位?學(xué)生，取?得良好效?果。六?、在教科?研及業(yè)務(wù)?發(fā)展方面?在繁忙?的教學(xué)工?作之余，?我也不斷?的學(xué)習(xí)、?反思、積?累，并將?其作為自?己提高發(fā)?展的沃土?，本年度?參加市教?科院舉辦?的“高中?數(shù)學(xué)教師?命題大賽?”中獲得?市二等獎(jiǎng)?，撰寫的?論文《數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)中的情?感藝術(shù)》?在《中學(xué)?教學(xué)參考?》中發(fā)表?。當(dāng)然?，回顧過?去的一年?，除了取?得的些許?成績，也?還發(fā)現(xiàn)自?己的一些?不足，需?要自己不?斷地學(xué)習(xí)?，繼續(xù)努?力，以期?在后面最?得更多的?成果。?教師個(gè)人?工作總結(jié)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范本（五?）本學(xué)?期我班美?術(shù)繼續(xù)以?線描畫為?特色，圍?饒這一特?色，我們?開展了一?系列的美?術(shù)活動(dòng)，?并取得了?可喜成績?。這個(gè)?學(xué)期我們?主要是通?過美術(shù)欣?賞、美術(shù)?創(chuàng)作活動(dòng)?等方式豐?富幼兒對(duì)?線描畫的?經(jīng)驗(yàn)，提?高幼兒畫?線描畫的?技能技巧?，以鼓勵(lì)?孩子大膽?畫為重點(diǎn)?，營造良?好的美術(shù)?氛圍。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，幼兒?對(duì)線描畫?不但有了?較深的認(rèn)?識(shí)而且在?技能技巧?方面也有?了較大的?提高