教師年終工作總結(jié)教育方法范文（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師年終?工作總結(jié)?教育方法?范文認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___路?線、方針?和政策，?積極參加?學(xué)校的政?治學(xué)習(xí)，?提高思想?覺(jué)悟，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)。教?書(shū)育人是?教師的天?職而教學(xué)?工作是各?項(xiàng)工作的?核心。本?學(xué)期我主?要擔(dān)任_?___和?____?等專(zhuān)業(yè)課?的教學(xué)工?作。教書(shū)?育人和員?工培訓(xùn)是?兩碼事。?首次接觸?教師工作?，隨著培?養(yǎng)對(duì)象的?不同，需?要花費(fèi)更?多的時(shí)間?去研究學(xué)?生的心理?。除了傳?授實(shí)用知?識(shí)外還要?教他們學(xué)?會(huì)做人。?通過(guò)半年?來(lái)的努力?總結(jié)如下?：首先?，做好本?職工作：?1、備?課深入細(xì)?致：平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)大學(xué)?生特點(diǎn)，?以理論結(jié)?合實(shí)踐教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，注意?案例的分?析。3?、積極參?加校內(nèi)外?教學(xué)科研?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)老?教師的公?開(kāi)課已經(jīng)?成為我的?習(xí)慣，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?以便更快?的進(jìn)入教?師角色。?這個(gè)習(xí)慣?我會(huì)一直?堅(jiān)持下去?。其次?，熱愛(ài)學(xué)?生：1?、尊重學(xué)?生，熱愛(ài)?學(xué)生，平?等對(duì)待學(xué)?生，了解?現(xiàn)在大學(xué)?生的心理?壓力，經(jīng)?常與他們?談心。特?別是畢業(yè)?班的同學(xué)?就業(yè)壓力?非常大，?他們經(jīng)常?會(huì)問(wèn)一些?就業(yè)問(wèn)題?，我總是?盡我所能?充分給予?他們幫助?。有時(shí)候?想想教師?的成就感?也許只有?寄托在我?的學(xué)生身?上，希望?他們能夠?取得成功?后還依然?會(huì)記起他?們的老師?。2、?在教學(xué)中?尊重學(xué)生?的不同興?趣愛(ài)好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，這是個(gè)?個(gè)性時(shí)代?。要發(fā)展?個(gè)性不等?于放縱他?們，要讓?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)知識(shí)的?同時(shí)學(xué)會(huì)?做人。?臨近年終?，回顧過(guò)?去，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?爭(zhēng)取在新?的一年里?有個(gè)好的?開(kāi)端，為?學(xué)院的建?設(shè)，貢獻(xiàn)?自己的一?份力量。?教師年?終工作總?結(jié)教育方?法范文（?二）在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支?持下，我?在這一年?立足實(shí)際?、搞好教?學(xué)，并且?不斷更新?知識(shí)、提?高自身素?質(zhì)?，F(xiàn)將?這個(gè)學(xué)年?工作總結(jié)?如下：?我校的學(xué)?生在信息?技術(shù)方面?的狀況比?較特殊，?因?yàn)閾碛?一些轉(zhuǎn)學(xué)?生，與其?它學(xué)科不?同的是這?些轉(zhuǎn)學(xué)生?之前從沒(méi)?有學(xué)過(guò)信?息技術(shù)，?在這方面?是個(gè)空白?，甚至不?明白鼠標(biāo)?的用法，?不明白開(kāi)?關(guān)機(jī)的方?法，而其?他的學(xué)生?呢？已經(jīng)?會(huì)在網(wǎng)上?鄰居查找?游戲，明?白怎樣將?一個(gè)文件?夾共享、?隱藏、給?共享加訪?問(wèn)權(quán)限，?有的時(shí)候?老師都拿?他沒(méi)有辦?法。怎樣?讓一個(gè)從?未接觸過(guò)?信息技術(shù)?知識(shí)的學(xué)?生，熟練?地掌握最?基本的知?識(shí)，我進(jìn)?行了“分?層教學(xué)”?的模式，?并加強(qiáng)個(gè)?別輔導(dǎo)、?實(shí)現(xiàn)同學(xué)?間一幫一?、多幫一?，基本解?決了常規(guī)?教學(xué)中難?以攻克的?難題。?在教務(wù)處?的要求與?指導(dǎo)下，?這個(gè)學(xué)期?的工作是?十分正常?的，每個(gè)?月都有工?作小結(jié)，?集中學(xué)習(xí)?的時(shí)間、?地點(diǎn)，資?料落實(shí)，?并有記載?，每月至?少有一次?專(zhuān)題性理?論學(xué)習(xí)，?資料針對(duì)?強(qiáng)。我?平時(shí)注重?自己的文?化、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，能?攻記一本?教學(xué)理論?書(shū)，泛讀?兩種以上?雜志，撰?寫(xiě)必須質(zhì)?量、教學(xué)?論文，卡?片摘記每?月十張以?上。任何?教學(xué)活動(dòng)?總離不開(kāi)?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?這條主線?，信息技?術(shù)更是如?此。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?我參加了?____?年市教育?局組織的?培訓(xùn)，并?從中汲取?了不少經(jīng)?驗(yàn)。根?據(jù)上述總?結(jié)，我深?深感到，?只要立足?實(shí)際，認(rèn)?真分析和?研究好教?材、大綱?，研究好?學(xué)生，爭(zhēng)?取學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、師生?的支持，?就能創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?，就能使?我的工作?有所開(kāi)拓?，有所進(jìn)?取。教?師年終工?作總結(jié)教?育方法范?文（三）?自從當(dāng)?了老師，?做一個(gè)好?老師一直?是我的目?標(biāo)。在過(guò)?去的一年?里，我一?直以勤奮?踏實(shí)的態(tài)?度對(duì)待自?己的工作??，F(xiàn)在年?底，總結(jié)?一年來(lái)的?工作。?在一年的?教育教學(xué)?工作中，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家有?關(guān)教育政?策，熱愛(ài)?教育，念?念不忘人?民作為教?師的職責(zé)?，熱愛(ài)學(xué)?校，熱愛(ài)?學(xué)生。作?為一名教?師，我嚴(yán)?格要求自?己，通過(guò)?在政治思?想、知識(shí)?水平、教?育教學(xué)能?力等方面?的不斷提?高來(lái)塑造?自己的行?為。讓自?己在教育?行業(yè)成長(zhǎng)?，為社會(huì)?培養(yǎng)優(yōu)秀?人才，打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?一年來(lái)，?我在工作?中嚴(yán)格要?求自己，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)?務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?，我深刻?意識(shí)到我?們應(yīng)該優(yōu)?先考慮學(xué)?生和他們?的發(fā)展。?首先，必?須尊重學(xué)?生。尊重?學(xué)生的思?考權(quán)、話?語(yǔ)權(quán)、探?究精神和?思維成果?。只有這?樣，我們?才能讓學(xué)?生思考和?探索。最?重要的是?根據(jù)課本?，讓學(xué)生?了解這門(mén)?課要達(dá)到?什么水平?，要解決?什么難題?，通過(guò)什?么方法通?過(guò)穴位解?決問(wèn)題。?只有這樣?，課堂才?能有效和?高效。?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，主動(dòng)請(qǐng)?假。工作?中尊重領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)結(jié)同?事，正確?處理與領(lǐng)?導(dǎo)同事的?關(guān)系。平?時(shí)勤奮努?力，對(duì)人?真誠(chéng)，愛(ài)?學(xué)生，人?際關(guān)系和?諧。他從?不進(jìn)行無(wú)?原則的爭(zhēng)?論。他總?是按照一?個(gè)人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，堅(jiān)持不?懈地發(fā)展?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?不勞無(wú)獲?。一年來(lái)?，我也取?得了一定?的成績(jī)。?我?guī)У奈?年級(jí)數(shù)學(xué)?在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排?名第一，?還被評(píng)為?鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“?優(yōu)秀班主?任”。當(dāng)?然，這些?成就只是?暫時(shí)的。?在未來(lái)，?我會(huì)不斷?完善自己?，爭(zhēng)取更?進(jìn)一步。?教師年?終工作總?結(jié)教育方?法范文（?四）隨?著學(xué)生的?不斷換代?，學(xué)生們?的思想、?價(jià)值觀，?這些都在?不斷的改?變和換代?。作為老?師，我必?須緊跟這?一發(fā)展！?在思想上?去了解，?在了解中?去分析，?并融入學(xué)?生，引領(lǐng)?學(xué)生。?為此，我?在日常中?堅(jiān)持關(guān)注?國(guó)家的發(fā)?展和進(jìn)步?，了解最?新時(shí)事。?并對(duì)教育?方面政策?和思想的?更進(jìn)及時(shí)?了解。較?好的更新?并提高了?自身的思?想。此?外，我還?利用空閑?和休息時(shí)?間與學(xué)生?積極交談?，了解他?們的心理?，以及生?活中的一?些情況，?讓學(xué)生有?了親近感?，依賴(lài)感?，也更加?提高了在?班級(jí)中的?威信，更?好的完善?了引導(dǎo)和?管理。?備課中，?我能認(rèn)真?分析教材?，積極學(xué)?習(xí)并接受?新知識(shí)，?并根據(jù)班?級(jí)的情況?完成教案?，完善的?每一堂課?的準(zhǔn)備。?在學(xué)校?中，我積?極參加聽(tīng)?課，通過(guò)?對(duì)其他老?師情況的?學(xué)習(xí)和融?合來(lái)更新?并提升自?我的能力?。此外，?我還積極?與班級(jí)其?他任課老?師交流情?況，分享?管理方法?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。這些?的交流和?思考，都?讓我在教?育上有了?眾多的反?思和認(rèn)識(shí)?，不僅提?高了自身?的能力，?也為團(tuán)體?貢獻(xiàn)了自?身的一份?思想和經(jīng)?驗(yàn)。在?教育上的?，我重視?培優(yōu)輔差?。在班級(jí)?中優(yōu)秀的?幾個(gè)學(xué)生?上下了很?多功夫，?并讓他們?一起帶動(dòng)?基礎(chǔ)較差?的學(xué)生。?此外，對(duì)?于基礎(chǔ)不?佳的學(xué)生?，我在課?堂上反而?更加重視?！不僅在?一些基礎(chǔ)?問(wèn)題上反?復(fù)強(qiáng)調(diào)，?并會(huì)著重?找基礎(chǔ)差?的同學(xué)回?答，讓他?們能在課?堂上保持?專(zhuān)心，并?一步步將?自身的基?礎(chǔ)和不足?補(bǔ)充上去?。學(xué)會(huì)主?動(dòng)的學(xué)習(xí)?。在這?一年來(lái)，?我積極的?做好班級(jí)?的教育和?管理，在?教育工作?中取得了?較好的成?績(jī)，但今?后，我會(huì)?更加努力?的提升自?己！讓我?與我們的?班級(jí)，更?加的出色?！教師?年終工作?總結(jié)教育?方法范文?（五）?____?年是我工?作的第二?年，與前?兩年相比?，今年，?一個(gè)強(qiáng)大?的教學(xué)和?教育，了?解自己的?能力和心?理素質(zhì)都?得到了進(jìn)?一步改善?在院領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助拓寬?自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?并已采取?一些新的?教學(xué)任務(wù)?，完成今?年的任務(wù)?。教學(xué)任?務(wù)：今年?繼續(xù)擔(dān)任?英語(yǔ)教學(xué)?。繼續(xù)承?擔(dān)的第一?項(xiàng)是“電?子商務(wù)”?的教學(xué)。?這是第二?次，我有?這個(gè)過(guò)程?中，除了?認(rèn)真準(zhǔn)備?的課外，?擴(kuò)大和電?子商務(wù)相?關(guān)的課外?知識(shí)，并?努力向?qū)W?生介紹良?好的文本?對(duì)話的基?礎(chǔ)，和電?子商務(wù)。?這個(gè)時(shí)?間比上一?次更詳細(xì)?的解釋?zhuān)?并解釋更?廣泛的覆?蓋的部分?，并已取?得了良好?效果。?第二學(xué)期?的“計(jì)算?機(jī)科學(xué)教?學(xué)的承諾?。這是我?第四次課?程。優(yōu)秀?的教科書(shū)?，整理，?使網(wǎng)絡(luò)資?源的充分?利用，并?添加一些?圖片，課?件，豐富?教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)更?直觀，提?高教學(xué)這?個(gè)人工智?能談話的?一部分，?并已弱新?生英語(yǔ)課?的任務(wù)特?點(diǎn)的基礎(chǔ)?上以前的?方法，堅(jiān)?持正確的?，及時(shí)了?解學(xué)生的?發(fā)言，解?釋教學(xué)任?務(wù)的圓滿?完成，更?集中的焦?點(diǎn)。但仍?有許多不?足之處。?在教學(xué)過(guò)?程中，一?方面，他?們的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)相對(duì)?有限，無(wú)?法做深入?和準(zhǔn)確的?教學(xué)電腦?和電子商?務(wù)的知識(shí)?，另一方?面，教學(xué)?進(jìn)展速度?和學(xué)生的?教學(xué)要求?，并沒(méi)有?找到合適?的平衡點(diǎn)?。這些問(wèn)?題在新的?學(xué)年，我?必須努力?克服在科?技英語(yǔ)教?學(xué)，并與?同事和上?級(jí)的幫助?下，教英?語(yǔ)。信?息管理從?大一第二?學(xué)期08?34，這?種