關(guān)于八年級音樂上冊教學(xué)計劃

關(guān)于八年級音樂上冊教學(xué)計劃

八年級音樂上冊教學(xué)規(guī)劃1

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實把握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。把握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)規(guī)劃，要討論音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進(jìn)度打下根底。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的根本狀況，把握學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂學(xué)問，技能根底，音樂力量水平，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改良教學(xué)方法，積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，做到寓教于樂。

二、班況分析

級的學(xué)生狀況一樣，八年級的學(xué)生雖然也沒有很好多的接觸音樂教育，但學(xué)生學(xué)習(xí)的力量比低年級的學(xué)生強許多，所以在完成課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，應(yīng)當(dāng)盡量的多安排音樂學(xué)問的補充。

三、全冊教材分析

1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的根底上，強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，竭力加強民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)聲精確而且清楚。

四、全冊教材目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)展仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反響。

2、心情與情感：

a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；

b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：

a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。

c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

五、整冊教材的重、難點：

（一）、唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教根底練習(xí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)展教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞局部：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感知。

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷。為了幫忙學(xué)生更好的記住主題旋律，可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提快樂趣的同時更好的記固相關(guān)的學(xué)問。

2、了解每首觀賞曲目的相關(guān)常識，比方詞曲，曲子的心情，曲式構(gòu)造等。

3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵，減輕教師的負(fù)擔(dān)。

4、依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際狀況進(jìn)展不同程度的拓展。

八年級音樂上冊教學(xué)規(guī)劃2

教材分析:本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進(jìn)展音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)展階梯教學(xué)。學(xué)情分析:八年級學(xué)生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的根底上加強音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野。

教學(xué)任務(wù)要求：

1、強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動”相結(jié)合，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確輕聲的唱歌，培育學(xué)生正確的發(fā)聲。

教改設(shè)想:

音樂課堂如何做到當(dāng)堂清，提高教學(xué)質(zhì)量

詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。

2、充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補充延長音樂學(xué)問，開闊學(xué)生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌。

4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面對全體學(xué)生，還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生，真正做到面對全體學(xué)生。

5、積極學(xué)習(xí)探究新的教學(xué)模式，進(jìn)展學(xué)科整合。

八年級音樂上冊教學(xué)規(guī)劃3

一、學(xué)生狀況分析

八年級學(xué)生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的根底上加強音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野。

通過培育他們自主創(chuàng)新力量，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂教師來教同學(xué)唱歌，這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教力量。雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂學(xué)問，對的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解，但是由于每個學(xué)生原有的音樂根底和在初一年級學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個體存在的差異還是比擬大的。

要加深他們對音樂的深厚興趣，讓它們他們樂于參加各項音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比擬感興趣，還是要花好大的功夫。考慮到學(xué)生年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的`理解還需要加強，教學(xué)工作中讓初二的學(xué)生保持對音樂的興趣的同時，還要引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和制造力量，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的歡樂!

二、教材分析

本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)展音樂熏陶，貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂根底學(xué)問與根本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、通過音樂學(xué)問的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、