2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱

2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一、題型為綜合測(cè)查應(yīng)考人員綜合素質(zhì)，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試題型包括判斷題單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題判斷簡(jiǎn)答題案例分析（含閱讀分析）題二、內(nèi)容第一部分法律一、法律知識(shí)部分（一）法的概念、本質(zhì)、特征和作用。（二）法與經(jīng)濟(jì)、政治、政策的關(guān)系，社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。（三）法學(xué)上“法的淵源”的專有含義及當(dāng)代中國(guó)法的主要淵源。（四）法律關(guān)系的概念及要素。（五）立法的概念、當(dāng)代中國(guó)立法的指導(dǎo)思想和基本原則以及立法程序。（六）法的實(shí)施及相關(guān)概念，我國(guó)法律適用的要求、原則和法的效力。二、憲法部分（一）憲法的概述、概念、特征、本質(zhì)、作用和監(jiān)督。新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展。（二）國(guó)體和政體。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（三）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（四）公民的基本權(quán)利與義務(wù)基本概念，我國(guó)公民的基本權(quán)利和自由，我國(guó)公民的基本義務(wù)，我國(guó)公民行使權(quán)利的基本原則等。（五）我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)及其性質(zhì)和地位、職權(quán)、組成和任期等。三、行政法部分（一）行政法的概念、淵源及特點(diǎn)，行政法律關(guān)系，行政法的基本原則及作用等。（二）行政行為的概念與特征、內(nèi)容與效力、分類與行政行為的合法要件等。（三）抽象行政行為的概念、特征與分類，行政立法行為概念、特征、主體與立法原則。（四）行政征收、行政許可、行政確認(rèn)、行政監(jiān)督、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政給付、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政裁決等具體行政行為的概念、特征、性質(zhì)、分類、作用與原則等。（五）行政合同與行政指導(dǎo)的概念、特征與作用。（六）行政程序的概念、基本原則和主要制度。（七）行政違法與行政責(zé)任的概念、特征、種類和構(gòu)成要件等。（八）行政賠償?shù)母拍?、特征、?gòu)成要件、賠償?shù)姆秶约靶姓r償請(qǐng)求人、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)和行政賠償?shù)姆绞降?。（九）行政?fù)議的概念、特征、基本原則、范圍、管轄、程序及行政復(fù)議參加人。（十）行政訴訟的概念、特征、基本原則、受案范圍、管轄、行政訴訟參加人及行政訴訟證據(jù)及行政訴訟舉證責(zé)任，行政訴訟第一審、第二審程序及審判監(jiān)督程序等。四、民法部分2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（一）民法的概念、基本原則及調(diào)整范圍。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（二）民事法律關(guān)系的主體及公民和法人。（三）民事法律行為和代理。（四）物權(quán)與所有權(quán)。（五）債的概念、特征、產(chǎn)生原因、分類、履行和終止，合同概念、特征、訂立和擔(dān)保等。（六）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、內(nèi)容和特征，著作權(quán)，專利權(quán)，商標(biāo)法。（七）人身權(quán)的概念、分類和保護(hù)方法。（八）財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的概念與特征，我國(guó)繼承制度的基本原則，繼承權(quán)的取得、喪失和保護(hù)，法定繼承與遺囑繼承。（九）民事責(zé)任的概念、特征、構(gòu)成要件、歸責(zé)原則及責(zé)任方式。（十）訴訟時(shí)效的概念、種類、中止與中斷。五、刑法部分（一）刑法的性質(zhì)、任務(wù)、基本原則。（二）犯罪的概念、特征及構(gòu)成。（三）正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)。（四）犯罪的預(yù)備、未遂和中止。（五）共同犯罪的概念，共同犯罪人的種類及其刑事責(zé)任。（六）單位犯罪的概念和刑罰。（七）刑罰的概念和目的。（八）刑罰的種類。（九）量刑、緩刑、減刑、自首和立功等主要刑罰的具體運(yùn)用。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（十）犯罪的種類及貪污賄賂罪、瀆職罪。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。六、勞動(dòng)法部分（一）勞動(dòng)法的概念、調(diào)整對(duì)象、基本原則、對(duì)人的適用范圍及勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)。（二）國(guó)家和地方各級(jí)人民政府促進(jìn)就業(yè)的職責(zé)，平等就業(yè)權(quán)利和就業(yè)的特別規(guī)定。（三）勞動(dòng)合同的概念、特征、主要內(nèi)容，訂立的概念、原則和解除，無(wú)效勞動(dòng)合同、集體合同。（四）勞動(dòng)者的工作時(shí)間、休息休假、工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等。（五）勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理處理方式和機(jī)構(gòu)，處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的原則與程序。（六）勞動(dòng)監(jiān)督檢查的主要形式和制度。第二部分公民道德建設(shè)一、公民道德建設(shè)知識(shí)（一）公民道德建設(shè)的重要性、緊迫性與長(zhǎng)期性。（二）公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針原則。（三）公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。二、社會(huì)主義公民道德規(guī)范（一）公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。（二）社會(huì)公德規(guī)范的主要內(nèi)容。（三）職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。（四）家庭美德規(guī)范的主要內(nèi)容。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。三、社會(huì)主義榮辱觀2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（一）“八榮八恥”的主要內(nèi)容。（二）“八榮八恥”的基本要求。第三部分四川省情一、四川社會(huì)歷史簡(jiǎn)況（一）行政區(qū)劃。（二）人口與民族。（三）悠久的歷史與古蜀文明和“天府之國(guó)”。（四）主要?dú)v史文化與近代史上的主要?dú)v史事件。（五）科技教育優(yōu)勢(shì)與杰出人才。二、四川自然地理概況（一）四川的地理位置。（二）四川的地形地貌與氣候。（三）四川的土地、植物、動(dòng)物、水利與礦產(chǎn)資源。（四）四川的世界自然文化遺產(chǎn)和國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。（五）長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障與大熊貓的故鄉(xiāng)。三、四川的主要經(jīng)濟(jì)（一）主要工業(yè)與糧油基地。（二）發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)、經(jīng)濟(jì)作物和中藥材產(chǎn)業(yè)。（三）西部最大市場(chǎng)和物資集散中心。（四）中國(guó)西部的投資熱土和中國(guó)西南的金融中心。（五）四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和齊備完善通訊網(wǎng)絡(luò)。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（六）“十一五”期間四川省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。,（七）“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、六大支柱產(chǎn)業(yè)、八大產(chǎn)業(yè)基地與發(fā)展五大經(jīng)濟(jì)區(qū)。第四部分公文寫(xiě)作一、公文的種類和作用（一）公文的主要分類方法及分類。（二）通用公文的類型、用途及特點(diǎn)。（三）公文文種的涵義、文種選擇的依據(jù)，正確區(qū)分、選擇和使用文種。（四）公文的主要作用。二、公文的格式規(guī)范（一）公文文面格式的類型，特點(diǎn)和作用。（二）公文的組成部分（要素）及其標(biāo)識(shí)規(guī)則與特定格式。三、公文的撰寫(xiě)（一）公文撰寫(xiě)的基本要求與撰寫(xiě)一篇公文的具體要求。（二）通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要等常用公文的特點(diǎn)、用途、分類以及結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等知識(shí)。第五部分事業(yè)單位改革與管理知識(shí)一、事業(yè)單位概述與改革（一）事業(yè)單位的概念、登記（備案）、范圍和特點(diǎn)。（二）事業(yè)單位人事制度改革的必要性、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本思路和主要內(nèi)容。（三）事業(yè)單位人員聘用制度的基本原則和實(shí)施范圍，全面推行公開(kāi)招聘制度，人員聘用的基本程序。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（四）事業(yè)單位人員考核的概念、特點(diǎn)、原則和范圍、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序、結(jié)果的使用以及組織管理等制度。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。二、事業(yè)單位人事?tīng)?zhēng)議仲裁（一）人事?tīng)?zhēng)議的概念、分類、預(yù)防、處理的依據(jù)和意義，人事?tīng)?zhēng)議處理的特點(diǎn)、基本原則和渠道。（二）人事?tīng)?zhēng)議處理與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、公務(wù)員申訴控告、信訪等其他相關(guān)工作的關(guān)系與區(qū)別。（三）人事?tīng)?zhēng)議協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。（四）人事?tīng)?zhēng)議仲裁的機(jī)構(gòu)、受案、管轄與時(shí)效。第六部分職業(yè)能力測(cè)試部分通過(guò)對(duì)應(yīng)考者的常識(shí)與基本技能、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析的測(cè)試，考察應(yīng)考者的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力、邏輯推理判斷能力、語(yǔ)言理解與表達(dá)能力、數(shù)據(jù)判斷與分析能力。第七部分時(shí)事知識(shí)部分通過(guò)對(duì)一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事知識(shí)的測(cè)試，了解應(yīng)考者接受新知識(shí)與信息的能力。第八部分案例分析提供較為典型的案例材料，要求分析案例中所給出的事實(shí)，回答案例思考所提出的問(wèn)題，內(nèi)容包括時(shí)事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等。文書(shū)寫(xiě)作根據(jù)給定材料按常用公文格式的要求擬寫(xiě)公文，或?qū)︻}目給出公文進(jìn)行改錯(cuò)，使2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。之符合常用公文格式。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。材料作文根據(jù)給出的材料和答題要求，寫(xiě)一篇文章。要求應(yīng)：試者充分利用給定的材料，切中主要問(wèn)題，全面闡明、論證自己的見(jiàn)解，對(duì)材料中涉及的問(wèn)題提出切實(shí)可行的對(duì)策方案。作文的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。分值分布:一基本素質(zhì)測(cè)驗(yàn)：(一)數(shù)理能力測(cè)試含：數(shù)理能力應(yīng)用(1×20)言語(yǔ)理解(1×20)；判斷推理(1×20)(二)常識(shí)應(yīng)用能力有：1.單項(xiàng)選擇題(1×20)常識(shí)2.多項(xiàng)選擇題(1×20)常識(shí)事業(yè)單位考試行測(cè)資料分析常用專業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明匯總（1）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的最后一部分為資料分析，主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換和綜合分析各種資料（主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料）的能力，要求應(yīng)試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎(chǔ)上直接觀察，或者通過(guò)指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過(guò)程，作出符合資料實(shí)際情況的結(jié)論來(lái)。具體包括：一、對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展和完成情況作出評(píng)價(jià)和判斷；二、對(duì)被研究的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度規(guī)律等加以揭示和闡述；2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。三、對(duì)被研究現(xiàn)象的未來(lái)趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或推斷。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。因此，在解答資料分析題的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)此，在這里對(duì)此類術(shù)語(yǔ)進(jìn)行一下介紹：1．百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)（百分比）：表示數(shù)量的增加和減少；百分?jǐn)?shù)問(wèn)題是資料分析最重要的內(nèi)容，所以考生一定要熟練掌握，以下是一些基本的變化，是必須掌握的。例題：去年的產(chǎn)量為a，今年比去年增長(zhǎng)20％，則今年為多少？今年產(chǎn)量＝a×（1+20％）＝1．2a。例題：今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長(zhǎng)20％，則去年為多少？去年產(chǎn)量＝b÷（1+20%）＝5/6b。例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長(zhǎng)的百分比為多少？今年比去年增長(zhǎng)量＝b-a。今年比去年增長(zhǎng)的百分比＝(b-a)a×100％（和誰(shuí)比，誰(shuí)就在分母位置）。例題：今年的產(chǎn)量為b，只完成了（只占）計(jì)劃的80％，則計(jì)劃為多少？計(jì)劃產(chǎn)量＝b÷80%＝54b。例題：今年的產(chǎn)量為b，超額完成計(jì)劃的20％，則計(jì)劃為多少？計(jì)劃產(chǎn)量＝b÷（1+20％）＝56b。2．百分點(diǎn)百分點(diǎn)：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。例題：工業(yè)增加值去年的增長(zhǎng)速度為12％，今年增長(zhǎng)速度為17％，今年比去年的增長(zhǎng)幅度提高了5個(gè)百分點(diǎn)；今年物價(jià)上升了6％，去年物價(jià)上升了9％，今年比去年物價(jià)上升幅度下降了3個(gè)百分點(diǎn)。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。3．增長(zhǎng)與同比增長(zhǎng)2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。增長(zhǎng)：指量的增加或百分比的增加。同比增長(zhǎng)：指和某一相同時(shí)期（比如去年同一時(shí)期）進(jìn)行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的增加。例題：據(jù)北京亞運(yùn)村汽車(chē)交易市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，今年5月份與去年同期相比汽車(chē)銷售量同比增長(zhǎng)5％。4．增幅與同比增幅增幅：量和比例的增加幅度。在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于增長(zhǎng)。同比增幅：量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時(shí)期（比如去年同一時(shí)期）相比較，在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于同比增長(zhǎng)。5．倍數(shù)倍數(shù)：兩個(gè)有聯(lián)系指標(biāo)的對(duì)比。例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少？今年產(chǎn)量＝a×1＝a。例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的3倍，今年的產(chǎn)量比去年增長(zhǎng)多少？今年產(chǎn)量＝a×3＝3a。今年比去年增長(zhǎng)的百分比＝（3a-a）/a×100％＝200％。事業(yè)單位考試行測(cè)資料分析常用專業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明匯總（2）6．翻番翻番：指數(shù)量加倍。翻番的量是以2n變化的。例題：今年的產(chǎn)量為b，計(jì)劃明年比今年翻1番，明年計(jì)劃產(chǎn)量為多少？如果后年比今年翻3番，則后年的產(chǎn)量為多少？2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。明年產(chǎn)量＝b×2^1=2b；后年產(chǎn)量＝b×2^3＝8b。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。7．平均數(shù)平均數(shù)：數(shù)的總和與總個(gè)數(shù)的比。平均數(shù)的概念關(guān)鍵要理解好“平均”。例題：小王從甲地到乙地每小時(shí)行30公里，然后再?gòu)囊业胤祷丶椎?，因逆風(fēng)只能每小時(shí)行20公里，問(wèn)從甲地到乙地再回到甲地的平均速度是多少？最簡(jiǎn)單的算法為（30+20）÷2＝25，這顯然是錯(cuò)誤的，原因就在于沒(méi)有真正弄清楚“平均”的概念，它應(yīng)該是“總的距離”與“總的時(shí)間”的比值，所以平均速度為：設(shè)：甲、乙兩地的距離為s，則平均速度為：(s+s)÷(s/30+s/20)＝24。8．中位數(shù)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)應(yīng)先將數(shù)據(jù)按大小順序重新排列，若數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)，則中間那個(gè)數(shù)就是中位數(shù)；若數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。9．發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度①發(fā)展速度:是反映某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展程度的相對(duì)指標(biāo)，它是報(bào)告期發(fā)展水平與基期發(fā)展水平之比，用來(lái)說(shuō)明報(bào)告期水平已發(fā)展到基期水平的若干倍或百分之幾，即說(shuō)明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的快慢，一般用百分?jǐn)?shù)（以基期水平為100）表示。發(fā)展速度分為環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度。環(huán)比發(fā)展速度是報(bào)告期發(fā)展水平與前期發(fā)展水平之比，反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象逐期的發(fā)展程度；定基發(fā)展速度是報(bào)告期發(fā)展水平與某一固定基期發(fā)展水平（通常為最初水平）之比，反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。現(xiàn)象在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)總的發(fā)展速度。其計(jì)算公式為：2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。環(huán)比發(fā)展速度＝A1/A0，A2/A1，…，An/An-1；定基發(fā)展速度＝A1/A0，A2/A0，…，An/A0。這兩種速度指標(biāo)之間存在一定關(guān)系，即環(huán)比發(fā)展速度的連乘積，等于定基發(fā)展速度。即：（A1/A0）?（A2/A1）=A2/A0；（A1/A0）?（A2/A1）?（A3/A2）?…?An/An-1=An/A0。公式中：A0表示基期發(fā)展水平;An表示報(bào)告期發(fā)展水平；n表示項(xiàng)數(shù)。②增長(zhǎng)速度：是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象增長(zhǎng)程度的相對(duì)指標(biāo)，它是報(bào)告期增長(zhǎng)量與基期發(fā)展水平之比。其計(jì)算公式為：增長(zhǎng)速度＝（A1－A0）/A0=A1/A0-1。從公式可以看出，增長(zhǎng)速度等于發(fā)展速度減1。增長(zhǎng)速度與發(fā)展速度一樣，由于采用的基期不同，分為環(huán)比增長(zhǎng)速度與定基增長(zhǎng)速度。環(huán)比增長(zhǎng)速度是逐期增長(zhǎng)量與前期發(fā)展水平之比，表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象逐期增長(zhǎng)的程度。定基增長(zhǎng)速度是累積增長(zhǎng)量與最初（基期）發(fā)展水平之比，表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)增長(zhǎng)的總速度。其計(jì)算公式分別為：環(huán)比增長(zhǎng)速度＝A1/A0－1，A2/A1-1，…，An/An-1-1；定基增長(zhǎng)速度＝A1/A0－1，A2/A0-1，…，An/A0-1。環(huán)比增長(zhǎng)速度的連乘積不等于定基增長(zhǎng)速度。如果由環(huán)比增長(zhǎng)速度求定基增長(zhǎng)速度，須先將各個(gè)環(huán)比增長(zhǎng)速度換算為環(huán)比發(fā)展速度后再加以連乘，將所得結(jié)果再減1即得定基增長(zhǎng)速度。增長(zhǎng)速度指標(biāo)反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變動(dòng)的情況與趨勢(shì)，應(yīng)用比較廣泛。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。例題：要反映2002年的金融機(jī)構(gòu)存款余額為1997年的多少倍，用2002年的存款余額除以1997年存款余額乘以100％即可；但是增長(zhǎng)速度就應(yīng)該用2002年的減去1997年的再除以1997的乘以100％或者直接用發(fā)展速度減去1即可。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。10．平均發(fā)展速度平均發(fā)展速度是說(shuō)明某種現(xiàn)象在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)逐年平均發(fā)展變化的程度，也是一定時(shí)期內(nèi)各單位時(shí)期環(huán)比發(fā)展速度的平均數(shù)。它說(shuō)明社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)發(fā)展的平均速度。在實(shí)際工作中，為了提高工作效率，使計(jì)算簡(jiǎn)便，可以利用平均增長(zhǎng)速度查對(duì)表查得平均增長(zhǎng)速度。平均增長(zhǎng)速度加1，就是平均發(fā)展速度。11．基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)①基尼系數(shù)：用以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高。基尼系數(shù)為0表示絕對(duì)平等，為1表示絕對(duì)不平等。一般標(biāo)準(zhǔn)是：在0．2以下表示絕對(duì)平均，0．3～0．4之間表示比較合理，0．5以上表示差距懸殊。②恩格爾系數(shù)：指食品支出總額占消費(fèi)總支出的百分比，用以衡量一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)國(guó)家的貧富程度。越窮，此系數(shù)越大；越富裕，此系數(shù)越小。12．強(qiáng)度指標(biāo)強(qiáng)度：指兩個(gè)性質(zhì)不同但有一定聯(lián)系的指標(biāo)對(duì)比，來(lái)說(shuō)明現(xiàn)象的強(qiáng)度、密度和普遍程度。例題：人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（元/人）用總量除以總?cè)丝诘玫剑丝诿芏龋ㄈ?平方公里）用總?cè)丝诔栽摰貐^(qū)的總面積得到。2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。13．價(jià)格、價(jià)格水平和價(jià)格指數(shù)2019年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)考綱全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。①價(jià)格：是商品和服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)值表現(xiàn)，用貨幣來(lái)表現(xiàn)。②價(jià)格水平：將一定地區(qū)、一定時(shí)期內(nèi)某一項(xiàng)商品或者服務(wù)項(xiàng)目的