幼兒園教師職業(yè)生涯規(guī)劃

幼兒園教師職業(yè)生涯規(guī)劃

幼兒園教師職業(yè)生涯規(guī)劃新學(xué)期開始了，這是我成為一名幼兒教師的第一年，對于我的職業(yè)發(fā)展有著十分重要的作用。作為一名新教師，我有許多不足，希望在工作中能夠盡快適應(yīng)工作環(huán)境，讓自己可以盡快成長。一、自我認(rèn)識作為一名新教師，我有自己獨特的優(yōu)勢。那就是一顆愛孩子的心。初入幼兒園，每一個孩子在我的眼中都仿佛一個個成長中的小天使，能夠伴隨他們成長，讓我感到十分的幸福。同樣的，我也存在著很多不足。首先，在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是教學(xué)活動的內(nèi)容，來到幼兒園才發(fā)現(xiàn)，組織幼兒才是工作的第一步和基礎(chǔ)。只有這個第一步和基礎(chǔ)打好了，我才能在之后的教學(xué)活動中很好的展開。其次，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和幼兒園真正的教學(xué)活動是有很大的區(qū)別的。幼兒不會像同學(xué)們一樣配合我的講課，為了吸引孩子的注意，我需要積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)組織方法，讓自己的教學(xué)可以展開。第三，由于缺少實踐鍛煉，自己在專業(yè)技能上有欠缺，需要在日常工作中不斷練習(xí)補充。二、工作規(guī)劃根據(jù)對自己的認(rèn)識和工作的需要，做出以下規(guī)劃：1、多學(xué)習(xí)、多實踐幼兒組織。幼兒的組織不是通過理論或者多看就能夠做好的，這需要自己不斷的組織、實踐才能完成。在之前的兩個周里，我的班長劉老師給了我很多機會，讓我自己實踐去組織幼兒。她會不斷地教我，然后再讓我學(xué)習(xí)。之后的時間里，我仍然會繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí)。在這個過程中，不單要學(xué)習(xí)劉老師的組織方法，也要觀察每一個幼兒。他們年齡小，情緒比較外顯，通過觀察幼兒的語言、動作，了解幼兒的心思，在組織幼兒時就能夠更容易。2、多多練習(xí)幼兒園必須的技能。在幼兒園中，我們需要的是全面發(fā)展的老師，自己在技能方面有欠缺，就要在這些平時多加練習(xí)，讓自己的技能可以更好。3、配合好班長老師的工作。作為新教師，要學(xué)習(xí)的方面很多，而劉老師的工作比較多，任務(wù)也比較重，還要負(fù)責(zé)對我的教育，壓力也很大。所以我要盡快的成長起來，配合好劉老師的工作，在能夠獨當(dāng)一面之前也要盡快學(xué)習(xí)，盡量減輕劉老師的壓力和負(fù)擔(dān)。三、發(fā)展規(guī)劃通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，希望自己可以盡快成為一名合格的幼兒教師。作為一名新進入教育領(lǐng)域的教師，我在工作一年后對自己有了更高的要求。在接受新思想的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，我通過多次幼兒園培訓(xùn)，在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作方面，我能夠有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正如所說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：隨著社會的不斷進步和知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書刊，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，并與同行進行多次交流。我認(rèn)為幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。2、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。3、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。4、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。3、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。4、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色，全方位地去感受幼兒，具備積極的工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。在家長工作方面，我經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。望著幼兒園里天真活潑的孩子們，我深感作為一名準(zhǔn)幼兒園老師，自己需要更加嚴(yán)格要求自己。我決定向老教師虛心學(xué)習(xí)，與她們交流經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，以成為一名合格的幼兒園教師。為了未來能夠擁有更好的工作，快速成長，我制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：一、前言如果有那么一天，我們不需要努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學(xué)；如果有那么一天，我們面前沒有任何困難和阻礙；如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗，所有人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了。那么我們這一代人還要干什么呢？十八歲時的奮斗是最幸福的！二、自我認(rèn)知1、我的優(yōu)缺點：個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物。在校學(xué)習(xí)的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力，時刻嚴(yán)格要求自己，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。個人弱勢：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力。對事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高。2、職業(yè)興趣：3、職業(yè)能力：學(xué)前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識和藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好，但與幼兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓。在實習(xí)工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實勤勉。在大學(xué)的三年里，擔(dān)任團支部書記和網(wǎng)絡(luò)評論員負(fù)責(zé)人的兩個職位很好地鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并能夠深入學(xué)生之中，及時處理解決問題。我很愿意接受工作帶給我的挑戰(zhàn)！4、個人特質(zhì)：我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽為“火洲”的吐魯番，造就了我內(nèi)外兼具的性格。我外向表現(xiàn)在工作的熱情，內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜地分析問題。對于工作，我有著能吃苦耐勞、處事不驚的品質(zhì)。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣。我會德智體全面發(fā)展，在工作中不斷改進提高自