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文檔簡介
2022年遼寧省葫蘆島市玲瓏塔中學(xué)高一生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,它的分子式是(
)A.C5H11O2NS
B.C3H7S
C.C4H11O2S
D.C5H10O2N參考答案:A2.下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是A.綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
B.基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料C.馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種參考答案:A3.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞能直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖?(
)A.消化液
B.組織液
C.血漿
D.淋巴參考答案:C略4.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個(gè)容器內(nèi),調(diào)整pH至2.0,保存于37℃的水浴鍋中,過一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水參考答案:B5.基因型為YyRr的個(gè)體與YyRR的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳時(shí),子代基因型有()A.2種
B.4種
C.6種
D.8種參考答案:C6.下列各項(xiàng)處理手段會(huì)明顯影響第二特征的是(
)A.結(jié)扎輸卵管或輸精管
B.切除精巢或卵巢
C.摘除子宮
D.服用甲狀腺激素參考答案:B7.某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A—a控制。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占3/4。下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是(
)A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有1/2為雜合子C.若一對患病夫婦生了一個(gè)正常小孩,則該小孩的母親一定是雜合子D.一個(gè)含有該對等位基因的女性,想生一個(gè)不患該病的兒子,其丈夫需不患該病才行。參考答案:D8.下列各項(xiàng)中都是微量元素的一組是A.C、H、N、P、Mn
B.N、P、S、Fe、MgC.B、Cu、Zn、Mo、Mn
D.K、Ca、Mg、Fe、Zn參考答案:C9.不同結(jié)構(gòu)的生物膜之間的聯(lián)系,以“出芽”方式進(jìn)行的是A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B.細(xì)胞膜和高爾基體膜C.細(xì)胞膜和線粒體膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體膜參考答案:B10.在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有A.Zn、Cu、B、Mn
B.Zn、Cu、Mn、CaC.Fe、Mn、Zn、K
D.Mg、Mn、Cu、Mo參考答案:A細(xì)胞中的元素包括大量元素和微量元素,大量元素如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是微量元素,A項(xiàng)正確,BCD三項(xiàng)均錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】細(xì)胞中的元素【名師點(diǎn)睛】熟記組成生物體的常見化學(xué)元素的歸屬范圍是正確解答此題的前提:11.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是()A.細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡B.細(xì)胞死亡也可以稱為細(xì)胞凋亡C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定D.細(xì)胞凋亡對機(jī)體可能造成傷害參考答案:C12.右圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說法正確的是
①甲→乙的過程表示分裂間期
②乙→甲的過程表示分裂期
③甲→甲可表示一個(gè)細(xì)胞周期
④乙→乙可表示一個(gè)細(xì)胞周期A.①②③
B.①②④
C.③
D.④參考答案:D13.參考答案:D14.關(guān)于炭疽桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B.屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次C.其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相同
D.能產(chǎn)生新的炭疽桿菌參考答案:C15.下圖為模擬實(shí)驗(yàn)中平衡時(shí)的滲透裝置,已知半透膜不能透過蔗糖和單體,漏斗的液面高度差為h,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),下列的分析與結(jié)果敘述正確的是A.吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時(shí)漏斗中的水分子數(shù)等于吸出前B.若向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)半透膜內(nèi)外的滲透壓相同C.若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡時(shí)液面差h將減小D.若向漏斗中適量滴入清水,平衡時(shí)液面差h將小參考答案:D【考點(diǎn)定位】滲透作用的原理【名師點(diǎn)睛】滲透系統(tǒng)的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大小
漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升,則M>N②若漏斗內(nèi)液面不變,則M=N③若漏斗內(nèi)液面下降,則M<N(2)常見滲透裝置圖形分析①若S1溶液濃度大于S2,則單位時(shí)間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2,外觀上表現(xiàn)為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。②在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖所示的液面差Δh,則S1溶液濃度仍大于S2。因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的壓強(qiáng),會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。16.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述。某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖,他所建構(gòu)的是:
(
)A.物理模型
B.概念模型
C.?dāng)?shù)學(xué)模型
D.實(shí)物模型參考答案:A略17.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。關(guān)于“上清液帶有放射性的原因”及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述正確的是
A.培養(yǎng)時(shí)間過長,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C.離心時(shí)間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案:A18.如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是()A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖D.乳糖水解產(chǎn)物為二分子半乳糖參考答案:B【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能.【分析】麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合形成的,蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合形成的,因此,題圖中M和N都是葡萄糖;還原糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖,能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀,蔗糖不是還原糖.【解答】解:A、分析題圖可知,M和N都是葡萄糖,A錯(cuò)誤;B、纖維素和糖原都是葡萄糖的多聚體,因此葡萄糖是纖維素和糖原的基本組成單位,B正確;C、葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖,蔗糖不是還原糖,C錯(cuò)誤;D、1分子乳糖水解產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子半乳糖,D錯(cuò)誤.故選:B.19.下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比
A.1:2
B.8:9
C.2:1
D.9:8
參考答案:B略20.在使用普通光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)(
)A.可直接使用用高倍鏡觀察
B.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核C.換用高倍鏡后,視野會(huì)變暗
D.換用高倍鏡之后,只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦參考答案:C【分析】1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
2、高倍顯微鏡的使用方法:
①選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察。
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片標(biāo)本),如高倍顯微鏡頭碰到玻片標(biāo)本,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作。
③調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器)?!驹斀狻匡@微鏡使用時(shí),均是先低倍鏡下找到物像,然后再在高倍鏡下觀察,不能直接用高倍鏡觀察,故A錯(cuò)誤;大腸桿菌是原核生物,不含成形的細(xì)胞核,故B錯(cuò)誤;換用高倍鏡后,由于鏡頭進(jìn)光孔縮小,因而視野會(huì)變暗,因此,一般換高倍物鏡后,會(huì)適度調(diào)節(jié)光線,故C正確;在高倍鏡(高倍物鏡)下,只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,否則容易壓壞玻片標(biāo)本,也可能損傷物鏡鏡頭,故D錯(cuò)誤;綜上所述,選C項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn),要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同;熟練掌握顯微鏡的操作使用,尤其是低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時(shí)的操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。21.放在30%的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(
)。①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥表皮細(xì)胞④干種子細(xì)胞⑤蛔蟲卵細(xì)胞⑥洋蔥根毛細(xì)胞A.①④⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④參考答案:C22.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是A.沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B.所有的生物都具有核糖體C.溶酶體為單層膜的細(xì)胞器
D.葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量參考答案:C【分析】閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是線粒體,葉綠體,核糖體,溶酶體的功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn),細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?!驹斀狻緼、原核生物不具有線粒體,需氧原核生物在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸,錯(cuò)誤;B、病毒中沒有核糖體,錯(cuò)誤;C、溶酶體是有單層膜包裹的細(xì)胞器,內(nèi)中有多種水解酶,正確;D、葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的能量被暗反應(yīng)利用,葉肉細(xì)胞需要進(jìn)行呼吸作用為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能及分布,需要考生識記。23.由一對氫鍵連接的2個(gè)脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)中有1個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成成分應(yīng)是()A.3個(gè)磷酸.3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶B.2個(gè)磷酸.2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶C.2個(gè)磷酸.2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶D.1個(gè)磷酸.1個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶參考答案:B24.將某植物的葉片放在特定的密閉容器中(有足夠的氧氣),在一定的條件下,給予充足的光照,容器內(nèi)的二氧化碳每小時(shí)減少44mg。如果將其放在黑暗的條件下,二氧化碳每小時(shí)增加8.8mg,如果在充足的光照下,光合作用合成的有機(jī)物最后都轉(zhuǎn)變成葡萄糖,這些植物的葉片兩小時(shí)能制造葡萄糖
A.180mg
B.72mg
C.36mg
D.24mg參考答案:B25.下列有關(guān)“檢測生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液,需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色B.梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C.蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色D.花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒參考答案:B馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液變藍(lán),不需用顯微鏡觀察,A項(xiàng)錯(cuò)誤;梨汁中加入斐林試劑,需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,B項(xiàng)正確;蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑,不需加熱溶液即變成紫色,C項(xiàng)錯(cuò)誤;花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,需用顯微鏡才能觀察到橙黃色顆粒,D項(xiàng)錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查了“檢測生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是要理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。26.基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在(
)A.前者減數(shù)第一次分裂,后者受精作用B.前者減數(shù)第一次分裂,后者減數(shù)第二次分裂C.都是減數(shù)第一次分裂
D.前者減數(shù)第二次分裂,后者受精作用參考答案:C27.正常人的染色體是46條,在下列細(xì)胞中,可能找到兩條X染色體的是①精原細(xì)胞
②卵原細(xì)胞
③初級精母細(xì)胞
④初級卵母細(xì)胞⑤次級精母細(xì)胞
⑥次級卵母細(xì)胞A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②⑤⑥
D.②④⑤⑥參考答案:D28.丙氨酸的R基是—CH3,丙氨酸是由哪幾種化學(xué)元素組成的?A.C、H、0
B.C、H、0、N
C.N、P、K、H、C
D.C、H、0、N、P參考答案:B略29.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理
B.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原
C.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
D.記憶T細(xì)胞再次接受同一抗原刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:B略30.《信息時(shí)報(bào)》2011年04月19日報(bào)道了2010年新發(fā)現(xiàn)的十種最怪動(dòng)物,它們是暴君水蛭、紫章魚、打噴嚏的塌鼻猴、忍者蛞蝓、尤達(dá)蝙蝠等10種生物。從分子生物學(xué)角度解釋它們“怪”的根本原因是(
)A.它們的DNA分子種類不同
B.它們的蛋白質(zhì)分子種類不同C.它們的葡萄糖分子種類不同
D.它們的磷脂分子種類不同參考答案:A31.細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的作用不包括()A.調(diào)節(jié)生命活動(dòng) B.維持酸堿平衡C.組成某些化合物 D.提供營養(yǎng)參考答案:A.【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用.【分析】細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在,有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分;許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,有的無機(jī)鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.【解答】解:A、無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,不是調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),A正確;B、維持酸堿平衡是無機(jī)鹽的功能之一,B錯(cuò)誤;C、參與某些復(fù)雜化合物的組成是無機(jī)鹽的功能之一,C錯(cuò)誤;D、無機(jī)鹽是生物體的營養(yǎng)物質(zhì)之一,D錯(cuò)誤.32.刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物(
)A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放參考答案:B33.摩爾根在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。在果蠅野生型與白眼雄性突變體的雜交實(shí)驗(yàn)中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A.白眼突變體與野生型雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)野生型,雌雄比例1:1B.F1中雌雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)性狀分離,且白眼全部為雄性C.F1雌性與白眼雄性雜交,后代出現(xiàn)白眼,且雌雄比例1:1D.白眼雌性與野生型雄性雜交,后代白眼全部雄性,野生型全部雌性參考答案:B34.有關(guān)艾滋病毒的描述正確的是
A.為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B.HIV的結(jié)構(gòu)很簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C.其遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D.不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
參考答案:D35.某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈.A.2條
B.3條
C.4條
D.5條參考答案:C【Ks5u解析】該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1944,水的相對分子量為18,可計(jì)算出肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)目=1944/18=108。假設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是n,則組成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)目=脫去的水分子數(shù)目+肽鏈數(shù)=98+n,所以該蛋白質(zhì)的分子量為(108+n)×128—1944=12392,n=4.故選C36.下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程,下列有關(guān)敘述中正確的是()A.激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B.靶細(xì)胞識別激素Z的是細(xì)胞膜上的脂蛋白C.血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D.激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原參考答案:A37.關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是(
)①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A.①②
B.②③
C.②④
D.①③參考答案:D38.DNA分子中,堿基對的特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的(
)A.穩(wěn)定性
B.多樣性
C.特異性
D.變異性參考答案:C略39.圖6-2中哪條曲線能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離
A.a(chǎn)曲線
B.b曲線
C.c曲線
D.d曲線參考答案:D40.孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說—演繹法”,下列相關(guān)敘述中正確的是A.“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容參考答案:C【分析】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)?!驹斀狻俊癋2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾提出的問題,A錯(cuò)誤;“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是孟德爾選用實(shí)驗(yàn)材料的原因,B錯(cuò)誤;“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn),C正確;“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說的內(nèi)容,但是并沒有提出在同源染色體上,D錯(cuò)誤。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右圖為人體某組織的一部分,據(jù)圖回答問題:(1)寫出圖中字母所代表的體液的名稱:A_____________,B____________,
C_____________,D____________。(2)以上B、C、D構(gòu)成____________。參考答案:(1)A細(xì)胞內(nèi)液
B組織液
C血漿
D淋巴(2)內(nèi)環(huán)境42.根據(jù)下列圖表,回答問題(14分)。⑴.該圖中,A為_______,B為_______,C為_______。⑵.該圖示為_______肽化合物,有_______個(gè)肽鍵。⑶.該化合物是由
個(gè)氨基酸分子失去_______個(gè)水分子而形成的。參考答案:⑴氨基
肽鍵
羧基
⑵三或多
2
⑶3氨基酸243.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法,被廣泛應(yīng)用于生
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