大學(xué)主題班會(huì)方案實(shí)施方案樣本（三篇）

第5頁共5頁大學(xué)主題班?會(huì)方案實(shí)施?方案樣本?主持人B：?各位老師，?同學(xué)大家好?。下面我們?開始走近幸?福，認(rèn)識(shí)幸?福!主持?人A：有人?說“幸福就?是讓愛你的?人幸?！庇?人說“幸福?就是在逆境?中成長(zhǎng)，從?而磨練自己?”有人說“?幸福是長(zhǎng)久?的，而時(shí)間?是短暫的”?有人說“被?別人關(guān)愛就?是幸福”?主持人B：?有人說：幸?福是無私奉?獻(xiàn)、助人為?樂;有人說?：幸福是光?明正大、寬?宏大量;有?人說幸福是?善解人意、?無微不至;?有人說幸福?是堅(jiān)定信念?、勇往直前?。主持人?A：下面我?們就開始對(duì)?幸福的眾說?紛紜：(請(qǐng)?同學(xué)們發(fā)言?，會(huì)前要準(zhǔn)?備好)主?持人B：如?果你感到幸?福，請(qǐng)講一?件讓你幸福?的事或讓你?感受到幸福?的人。給大?家一分鐘的?準(zhǔn)備時(shí)間。?(注：在此?期間，播放?輕音樂)?主持人B：?幸福是一個(gè)?謎。你讓一?千個(gè)人來回?答，就會(huì)有?一千種答案?。觀看視?頻主持人?B：讓我們?大聲的朗誦?詩歌《幸福?》，表達(dá)我?們對(duì)幸福的?感受。(?朗誦詩歌《?幸?！??大學(xué)主題班?會(huì)方案實(shí)施?方案樣本（?二）主持?人A：幸福?，它無處不?在，無時(shí)不?有。只要你?想幸福!今?天我們確確?實(shí)實(shí)的感受?到了它!今?天我們被濃?濃的幸福的?感受包圍著?。主持人?B：是啊，?我們確實(shí)很?幸福。但幸?福并不會(huì)憑?空降臨在自?己身上。我?想大家對(duì)《?守株待兔》?這篇文章并?不陌生。這?篇文章中的?主人公在一?次偶然的機(jī)?會(huì)中，得到?一只撞死在?木樁上的野?兔。十分高?興，從此便?不再務(wù)農(nóng)，?一心一意地?守在木樁旁?，等待著再?有一只兔子?撞死在木樁?上，結(jié)果，?兔子沒有再?出現(xiàn)，而他?的田土由于?沒有耕種而?荒蕪了。而?幸福也就在?他的等待中?悄然離去了?。我想，如?果他不空想?，而腳踏實(shí)?地地工作，?那他所得到?的將會(huì)是一?種實(shí)在的幸?福。主持?人A：享受?幸福是需要?學(xué)習(xí)的，當(dāng)?幸福即將來?臨的時(shí)刻需?要提醒。幸?福是一種心?靈的振顫。?它像會(huì)傾聽?音樂的耳朵?一樣，需要?不斷地訓(xùn)練?。主持人?B：請(qǐng)同學(xué)?們拿起手中?的神筆，描?繪我們美好?的明天。?(要求有場(chǎng)?景，人物，?并請(qǐng)同學(xué)們?重點(diǎn)講解未?來的這一天?你是何等的?幸福，你是?怎樣為畫中?人帶來如此?幸福生活的?。)(注：?畫畫時(shí)播放?輕音樂)?主持人A：?下面有哪位?同學(xué)愿意向?各位老師和?同學(xué)展示一?個(gè)你未來的?幸福。主?持人B：輔?導(dǎo)員發(fā)言。?主持人A?：最后我們?以一首《幸?福拍手歌》?結(jié)束我們今?天的班會(huì)!?大家齊唱?歌曲《幸福?拍手歌》。?大學(xué)主題?班會(huì)方案實(shí)?施方案樣本?（三）班?會(huì)主題：大?學(xué)生戀愛心?理班會(huì)目?的：加強(qiáng)大?學(xué)生在戀愛?過程中得認(rèn)?識(shí)度，正確?對(duì)待大學(xué)中?的戀愛班?會(huì)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?班會(huì)對(duì)象：?10會(huì)計(jì)六?班班會(huì)地?點(diǎn)：多媒體?教室232?5班會(huì)主?持：袁__?__蕾班?會(huì)嘉賓：朱?____武?老師班會(huì)?攝影：黃_?___翔?具體事項(xiàng)：?1.講述?大學(xué)生戀愛?的特點(diǎn)2?.小游戲?請(qǐng)班上的兩?對(duì)情侶上臺(tái)?做代表，女?生在前男生?在后，相隔?一段距離，?女生往后倒?，男生接住?女生。由此?游戲得出結(jié)?論，情侶之?間信任是非?常重要的。?3.大學(xué)?生戀愛存在?的問題4?.情同學(xué)唱?出最能打動(dòng)?自己的歌曲?(一小段即?可)5.?以“不求天?長(zhǎng)地久只求?曾經(jīng)擁有”?和“不求曾?經(jīng)擁有只求?天長(zhǎng)地久”?為話題展開?一個(gè)小型的?辯論①.?給出辯論主?題，讓同學(xué)?們思考3到?____分?鐘②.時(shí)?間到后讓大?家選擇自己?支持的一方?，并開始換?位會(huì)議流?程：一、?大學(xué)生戀愛?的特點(diǎn)1?、普及化，?大眾化2?、理智與非?理智化理?智的都是遇?到了心儀的?對(duì)象才選擇?戀愛的，這?證明他們雖?戀愛有了個(gè)?比較清醒的?認(rèn)識(shí)，但不?可以否認(rèn)，?對(duì)于心儀對(duì)?象有的人認(rèn)?識(shí)還不是很?清楚，往往?通過好感而?選擇在一起?，真正戀愛?后才發(fā)現(xiàn)一?切沒有預(yù)想?的那么美好?，間而自我?懊惱，和情?侶吵架，乃?至分手的不?在少數(shù)。同?樣，還有一?批人則并沒?有真正意義?上的了解愛?情，總是對(duì)?愛情抱有一?種游戲的態(tài)?度，可想而?知，這樣的?感情是不會(huì)?長(zhǎng)久的3?、對(duì)未來不?確定性雖?然很多情侶?天天黏在一?起，但是他?們卻是十分?害怕的，他?們不知道他?們未來的結(jié)?果是怎樣，?甚至導(dǎo)致了?情侶之間的?忽冷忽熱，?時(shí)好時(shí)壞?二、小游戲?請(qǐng)班上的?兩對(duì)情侶上?臺(tái)做代表，?女生在前男?生在后，相?隔一段距離?，女生往后?倒，男生接?住女生。由?此游戲得出?結(jié)論，情侶?之間信任是?非常重要的?。三、大?學(xué)生戀愛存?在的問題?在個(gè)人的花?費(fèi)上從自己?的生活費(fèi)里?抽出一部分?作為戀愛的?經(jīng)費(fèi)，這對(duì)?于低收入的?家庭來說無?疑是一筆負(fù)?擔(dān)，不理性?的小費(fèi)造成?了自己經(jīng)濟(jì)?上的負(fù)擔(dān)，?有人甚至因?此外借，影?響了自己的?生活，甚至?因?yàn)榻桢X影?響了家人，?朋友之間的?關(guān)系，得不?償失。戀?愛處理不當(dāng)?，不少同學(xué)?是異地戀，?生活中把不?少的時(shí)間花?費(fèi)在對(duì)男女?朋友的思念?上，整天與?異地的男女?朋友聊天，?通訊，影響?到了學(xué)業(yè)，?有的甚至聊?天到深夜，?影響到了他?人的休息，?有的更是因?此和身邊的?人摩擦，影?響了正常的?人際交往?對(duì)于失戀的?問題上，大?多數(shù)人選擇?自己解決，?可也有一些?人失戀后一?蹶不振，甚?至以