幼兒園禮儀教學(xué)方案范本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園禮儀?教學(xué)方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)1、鼓?勵(lì)孩子做個(gè)?人見人愛的?小朋友。?2、讓孩子?學(xué)會(huì)在不同?時(shí)間會(huì)使用?相應(yīng)的禮貌?用語。3?、使孩子形?成良好的文?明用語的習(xí)?慣。重點(diǎn)?難點(diǎn)重點(diǎn)?：培養(yǎng)幼兒?正確使用日?常禮貌用語?。難點(diǎn)：?在課堂活動(dòng)?過程中，能?積極參與，?把文明用語?運(yùn)用到實(shí)際?當(dāng)中?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、相應(yīng)的掛?圖。2、?課件?；?動(dòng)過程一?、教師向小?朋友問好。?1、出示?師生問好的?圖片(讓小?朋友體會(huì)與?老師之間的?文明用語)?。二、幻?燈片播放不?同環(huán)境中文?明用語。?1、與家長?和長輩的問?候。2、?與客人的問?候。3、?與師長的問?候。三、?創(chuàng)設(shè)情境。?師生之間?，小朋友之?間互相練習(xí)?。四、小?結(jié)懂文明?，有禮貌。?師長夸，父?母愛，我們?要做一個(gè)文?明有禮貌的?小朋友。?幼兒園禮儀?教學(xué)方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?知道一些生?活常用的禮?貌用語,知?道禮待他人?。2、幼?兒將禮貌用?語實(shí)踐在生?活中，并了?解在什么情?況下用什么?樣的禮貌用?語。3、?幼兒能體驗(yàn)?禮貌用語帶?給我們的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：圖?片，多媒體?，鉛筆，剪?刀活動(dòng)過?程：1、?導(dǎo)入環(huán)節(jié)：?老師：小朋?友們，今天?老師發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)問題，?有些小朋友?在早上來幼?兒園時(shí)見到?老師什么都?沒說，小朋?友知道早上?見到老師要?說什么嗎??(幼兒答)?哪下午的時(shí)?候又要說什?么呢?(幼?兒答)小朋?友都很聰明?，哪小朋友?們知道可以?用哪一個(gè)詞?來形容這些?語言嗎?(?幼兒討論回?答)所以我?們將這些語?言叫做禮貌?用語;在我?們的生活中?有很多禮貌?用語，你們?知道哪一些?并且說說在?什么時(shí)候用??(幼兒舉?手回答，老?師總結(jié)幼兒?的回答)?2、活動(dòng)環(huán)?節(jié)：(1?)(怎么說?)寶貝們回?答的都不錯(cuò)?，原來呀，?我們的生活?中有這么多?禮貌用語，?現(xiàn)在我們來?看一段視頻?，看完之后?，請(qǐng)小朋友?說說你都聽?到了那些禮?貌用語?(?視頻是到朋?友家去做客?還有吃飯的?場景)剛才?你們說了你?們看到的、?聽到的，小?朋友有沒有?發(fā)現(xiàn)在我們?于他人見面?時(shí)要說什么?呀?(幼兒?答)對(duì)了，?當(dāng)我們與他?人見面時(shí)要?問好，哪與?他人分開時(shí)?要說什么??(幼兒答)?寶貝們真聰?明，小朋友?發(fā)現(xiàn)沒有，?當(dāng)大人給我?們東西是我?們?cè)撜f什么??(幼兒答?)你們到那?些家里去做?過客?有用?到這些語言?嗎?(幼兒?答)嗯，寶?貝們說的都?很好，現(xiàn)在?呀我想來請(qǐng)?幾個(gè)小朋友?來表演一下?去朋友家做?客。(情景?表演)(?2)(怎么?做)寶貝們?有沒有注意?到視頻中當(dāng)?大人給小朋?友東西是小?朋友是怎么?做的呀?(?幼兒回答)?小朋友真厲?害，當(dāng)大人?給我們東西?時(shí)我們不僅?要說謝謝而?且還要雙手?接過來。?現(xiàn)在我們?cè)?來看一些圖?片，說說圖?片中的小朋?友做的對(duì)不?對(duì)?(圖片?是一些小朋?友遞東西給?其他小朋友?，有對(duì)的也?有錯(cuò)的由幼?兒說自己的?看法之后老?師總結(jié))看?來，遞東西?接?xùn)|西也有?很多要注意?的地方，比?如我們要注?意在遞東西?時(shí)不要將尖?的對(duì)著他人?，接?xùn)|西時(shí)?要注意用雙?手接過來。?現(xiàn)在，你們?的桌子上有?鉛筆和剪刀?，請(qǐng)你們現(xiàn)?在將它們遞?給其他寶貝?注意禮貌額?。(教師觀?察幼兒的動(dòng)?作并做總結(jié)?)(3)?(為什么)?剛才我們看?了一些視頻?圖片，知道?了在我們生?活中的一些?禮節(jié)，小朋?友知道我們?為什么要這?樣做嗎?(?幼兒討論回?答)寶貝們?也知道在我?們說這些禮?貌用語時(shí)，?大人們會(huì)夸?我們懂禮貌?是個(gè)好孩子?，就像我們?在遇到人們?時(shí)你們覺得?是說你好好?一些還是說?喂那個(gè)人好?些?(幼兒?答)所以懂?禮貌的孩子?人們才會(huì)喜?歡他;當(dāng)我?們遞東西時(shí)?懂禮貌會(huì)避?免他人受傷??，F(xiàn)在我們?知道了這么?多禮節(jié)，就?要將它們用?到生活中，?做一個(gè)大家?喜歡的懂禮?貌的好孩子??；顒?dòng)延?伸：寶貝們?，我們知道?這么多禮貌?用語并知道?在什么時(shí)候?用它，要記?得在生活中?用他們，下?次去朋友家?做客時(shí)要做?一個(gè)懂禮貌?的好孩子知?道嗎?好了?這次活動(dòng)到?此結(jié)束。?幼兒園禮儀?教學(xué)方案范?本（三）?設(shè)計(jì)背景：?根據(jù)現(xiàn)代?幼兒大部分?都獨(dú)生子，?從小很少有?與別人交往?的環(huán)境，家?長們教育孩?子跟人打招?呼，對(duì)人有?禮貌，可?孩子有時(shí)不?愿意，甚至?會(huì)哭鬧起來?，針對(duì)這一?情況，就如?何讓孩子做?一個(gè)有禮貌?的好寶寶，?我設(shè)計(jì)了?這個(gè)活動(dòng)。?教學(xué)重點(diǎn)?:引導(dǎo)幼?兒初步掌握?日常生活中?的簡單的禮?貌用語“你?好”“請(qǐng)”?“謝謝”“?再見”。?教學(xué)難點(diǎn):?樂意做個(gè)?有禮貌的寶?寶，與老師?、同伴禮貌?交往，會(huì)使?用禮貌用語?。教學(xué)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)每天跟?不同的的熟?人打招呼，?會(huì)使用禮貌?用語“你好?”“請(qǐng)”“?謝謝”“再?見”。2?.學(xué)習(xí)在打?招呼時(shí)注視?對(duì)方的眼睛?并面帶微笑?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?毛絨玩具小?兔、山羊、?烏龜、小鹿?等2.故?事掛圖或課?件、幼兒用?書“寶寶有?禮貌”。?3.請(qǐng)兩名?幼兒事先排?練好進(jìn)入幼?兒園互相打?招呼的情景?表演。教?學(xué)過程1?.情景表演?引出課題：?(1)教?師請(qǐng)事先排?演好的幾名?幼兒上前表?演小故事“?懂禮貌的小?白兔”。教?師：小朋友?們仔細(xì)看，?故事里有?誰?小動(dòng)物?們又說了什?么?(2?)幼兒進(jìn)行?情景表演。?(3)教?師：他們表?演的是什么??他們是怎?么說的??(4)幼兒?回答。(?5)教師小?結(jié)：他們表?演了小兔迷?路后問路的?情景，小兔?對(duì)幫助他的?山羊、烏龜?、小鹿能有?禮貌的說“?謝謝”。?請(qǐng)幼兒找一?個(gè)好朋友模?仿小兔與山?羊、烏龜?shù)?的對(duì)話，并?注意提醒幼?兒在打招呼?時(shí)眼睛要看?著對(duì)方，?并面帶微笑?。2.請(qǐng)?幼兒看書。?(1)教?師：小朋友?請(qǐng)打開書，?看看圖上都?有誰?她說?了什么話??在說話的時(shí)?候，她又是?怎樣做的??(2)幼?兒看書后回?答。(3?)教師完整?地講述一遍?幼兒用書中?的內(nèi)容，并?進(jìn)行簡單的?小結(jié)。3?.學(xué)習(xí)兒歌?"好寶寶有?禮貌"。?(1)教師?：今天我們?來學(xué)習(xí)一首?兒歌，名字?叫"好寶寶?有禮貌"，?請(qǐng)大家仔細(xì)?聽。(2?)幼兒傾聽?教師的朗誦?。(3)?教師針對(duì)兒?歌中的內(nèi)容?，對(duì)幼兒進(jìn)?行提問。如?小寶寶看見?誰?她和他?們是怎樣打?招呼的??(4)教師?請(qǐng)幼兒邊看?幼兒用書，?邊念兒歌。?4.玩音?樂游戲，在?游戲中讓幼?兒練習(xí)各種?打招呼的方?式，結(jié)束活?動(dòng)。教師?與幼兒一起?玩音樂游戲?“找朋友”?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案范本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過多種形?式鼓勵(lì)幼兒?幫助父母做?力所能及的?事。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽表述自己?的愿望。?3、引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)父母?的辛苦，增?加彼此間的?親情?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?學(xué)過的有關(guān)?幫成人做事?的兒歌、有?關(guān)親子活動(dòng)?介紹的聯(lián)系?單.活動(dòng)?環(huán)節(jié)：一?、談話活動(dòng)?(一)以?圖片的形式?，幫助幼兒?回憶兒歌的?內(nèi)容。你?們看，圖上?的小朋友在?做什么?并?請(qǐng)幼兒一起?朗誦兒歌。?(二)以?談話方式引?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?1、體驗(yàn)?父母的辛苦?提問設(shè)計(jì)：?你們知道自?己的爸爸媽?媽都在什么?地方工作嗎??爸爸媽媽?工作了一天?，回來還要?做些什么，?這時(shí)你有什?么樣的感覺??看到爸爸?媽媽很辛苦?，你會(huì)做些?什么呢??2、激發(fā)幼?兒幫爸爸媽?媽做事的愿?望提問設(shè)計(jì)?：你們想當(dāng)?爸爸媽媽的?小幫手嗎??我們能為爸?爸媽媽做些?什么呢?請(qǐng)?幼兒根據(jù)自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行講述?。二、親?子攝影展-?-《爸爸媽?媽小幫手》?1、請(qǐng)爸?爸媽媽把幼?兒在家做小?幫手的情景?拍攝下來。?(形式：照?片、錄像均?可)2、用?展板的形式?對(duì)系列照片?進(jìn)行展出，?對(duì)拍攝的錄?像可以在某?段時(shí)間進(jìn)行?播放。禮?貌歌活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)禮貌用?語："你好?，再見"。?并在老師的?提醒下會(huì)正?確使用。?2、熟悉歌?曲，初步培?養(yǎng)幼兒節(jié)奏?感，學(xué)習(xí)按?節(jié)奏拍手，?根據(jù)歌曲內(nèi)?容進(jìn)行簡單?的歌表演。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：在活動(dòng)?室一角布置?一個(gè)熊貓的?家，并請(qǐng)一?名老師戴上?熊貓頭飾扮?演熊貓。?活動(dòng)組織：?1、教師?通過講述故?事《有禮貌?的小白兔》?，啟發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)故事中?的"你好"?，"再見"?等禮貌用語?，引起幼兒?興趣。師?："剛才老?師講的故事?名字叫什么??""你們?為什么喜歡?小白兔呀!?""因?yàn)樾?白兔有禮貌?，所以大家?都喜歡它!?"2、熟悉?歌曲《禮貌?歌》，并學(xué)?會(huì)按節(jié)奏拍?手，初步培?養(yǎng)幼兒對(duì)音?樂的感受能?力。師：?"老師把剛?才的故事編?成了一首歌?曲，我們一?起來聽聽看?，請(qǐng)小朋友?跟著音樂來?拍手，"3?、根據(jù)歌曲?內(nèi)容配上簡?單表演動(dòng)作?，讓幼兒熟?悉歌詞內(nèi)容?。唱"你?好，你好親?愛的朋友，?我們一起，?快樂無比"?時(shí)，左右手?握拳在胸前?，大拇指相?向，按節(jié)奏?兩個(gè)大拇指?互相點(diǎn)一點(diǎn)?。唱"再?見，再見，?親愛的朋友?，我們將再?見"時(shí)，左?右手握拳在?胸前相對(duì)，?兩個(gè)大拇指?互相彎曲，?作點(diǎn)頭狀。?4、通過?游戲，讓幼?兒掌握"你?好""再見?"禮貌用語?的正確用法?。師："?我們?nèi)バ茇?家作客吧!?""到了熊?貓家