幼兒園大班體育活動(dòng)方案實(shí)施方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案實(shí)施方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒初步掌?握肩上揮臂?投準(zhǔn)的基本?方法，鍛煉?其手臂力量?。2、激?發(fā)幼兒對投?擲活動(dòng)的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勇于嘗試?的精神。?3、調(diào)動(dòng)幼?兒在體育游?戲活動(dòng)中的?主動(dòng)性和積?極性，增強(qiáng)?幼兒的目測?力和動(dòng)作的?準(zhǔn)確性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、磁?帶、投擲物?、標(biāo)靶若干?、場地布置?如圖?；?動(dòng)過程：?一、開始部?分。1、?教師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活動(dòng)?場地，排成?四路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)備?操練習(xí)：要?求幼兒能與?音樂節(jié)奏合?拍、有力、?到位、有精?神。二、?基本部分。?1、投遠(yuǎn)?活動(dòng)。①?幼兒自由玩?紙飛機(jī)，讓?幼兒嘗試投?遠(yuǎn)的方法。?②請幼兒?說說、做做?，怎樣使紙?飛機(jī)飛得遠(yuǎn)?。③在幼?兒感知的基?礎(chǔ)上，教師?講解動(dòng)作要?領(lǐng)并示范：?手臂彎曲在?肩上，兩腳?前后分開放?，身體后仰?，用力蹬地?頭向前方。?④幼兒集?體徒手練習(xí)?3—___?_次，教師?注意觀察加?強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)?。⑤請幼?兒按的投擲?方法練習(xí)投?紙飛機(jī)。?2、投準(zhǔn)活?動(dòng)。①教?師啟發(fā)談話?：小朋友學(xué)?會了正確的?投擲方法，?那么怎樣能?投得準(zhǔn)呢??幼兒園大?班體育活動(dòng)?方案實(shí)施方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、積極?參與墊子上?游戲，鍛煉?大肌肉的運(yùn)?動(dòng)技能，提?高身體動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力?和靈活性。?(重點(diǎn))?2、能夠戰(zhàn)?勝困難，勇?于挑戰(zhàn)，體?驗(yàn)合作游戲?的快樂。(?難點(diǎn))3?、體驗(yàn)人多?力量大，同?伴間應(yīng)該相?互合作的情?感。4、?培養(yǎng)競爭意?識，體驗(yàn)游?戲帶來的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：每?個(gè)幼兒一個(gè)?墊子，哨子?，背景音樂?，紅藍(lán)發(fā)帶??；顒?dòng)過?程：一、?開始部分?1、師幼問?好。2、?教師與幼兒?一起隨著音?樂做熱身活?動(dòng)，模仿各?種小動(dòng)物(?圍著操場由?慢到快，又?快到慢的速?度)。二?、基本部分?1、教師?請幼兒各自?選取一塊墊?子，在墊子?上感受一下?墊子的柔軟?，請幼兒說?說在墊子上?的感覺。?2、幼兒在?墊子上自由?玩，發(fā)揮想?象。3、?請幼兒介紹?自己在墊子?上的玩法，?并示范動(dòng)作?。4、教?師與幼兒一?起模仿幼兒?示范動(dòng)作，?親密地與墊?子玩耍。?5、請幼兒?將所有的墊?子擺成一豎?排，形成"?橋"，幼兒?依次用自己?喜歡的動(dòng)作?通過橋。?6、教師用?身體擺成不?同姿勢，設(shè)?置障礙，讓?幼兒想辦法?"過橋"?7、教師依?次抽調(diào)部分?墊子讓"橋?"變形，提?示幼兒根據(jù)?墊子的變化?用助跑跳遠(yuǎn)?的方式過橋?。8、將?幼兒的每個(gè)?墊子拼成擂?臺的模式，?教師先進(jìn)行?示范，然后?幼兒自由分?成紅藍(lán)兩組?分別進(jìn)行"?擂臺賽"。?9、紅藍(lán)?雙方各挑選?一名幼兒進(jìn)?行比賽，教?師公布比賽?結(jié)果。三?、結(jié)束部分?：幼兒到?教師面前找?一舒服的位?置坐好同老?師隨音樂一?起做放松運(yùn)?動(dòng)。幼兒?園大班體育?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（三?）設(shè)計(jì)意?圖雙休日?的一天，我?在公園里看?到一家早教?機(jī)構(gòu)的老師?利用大塊彩?色圓形的布?帶領(lǐng)孩子們?做認(rèn)識顏色?的游戲，但?孩子們對布?的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過認(rèn)識色?彩的興趣，?他們或躺、?或坐，或打?滾，或踩踏?，非常開心?。由此引發(fā)?了我的思考?。何不利用?布的特性，?開發(fā)其鋪墊?、折疊、拉?扯、包裹等?功能，來調(diào)?動(dòng)小班幼兒?參與體育活?動(dòng)的興趣，?發(fā)展幼兒的?動(dòng)作呢?正?巧，我發(fā)現(xiàn)?園內(nèi)手工制?作室內(nèi)堆放?了一些幼兒?園的宣傳標(biāo)?語條幅，有?的已沒有再?次懸掛、使?用的價(jià)值。?我就拿來簡?單拼接，做?成了一塊大?大的長方形?綢布?；?動(dòng)目標(biāo)1?、在跑、跳?、鉆、滾等?運(yùn)動(dòng)中提升?身體的敏捷?性，促進(jìn)大?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的樂趣，培?養(yǎng)樂觀開朗?的個(gè)性。?3、體驗(yàn)和?大家共同活?動(dòng)的快樂。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：練習(xí)不?同姿勢的翻?滾?；顒?dòng)?準(zhǔn)備長約?____米?、寬約__?__米的大?塊長方形綢?布，音樂。?活動(dòng)過程?一、開始?部分1、?幼兒或坐或?蹲在紅色長?條布圍成的?鴨圈中，聽?到音樂《幾?只鴨子下河?洼》，起身?，模仿小鴨?子進(jìn)場。?2、伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個(gè)?子矮矮，走?起路來，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽曬曬，伸?長脖子，愛?吃青菜。?二、基本部?分1、基?本動(dòng)作練習(xí)?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚蝦，?路上會遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過河?溝”，練習(xí)?不同的跳：?長布折成寬?窄不同的長?條，幼兒練?習(xí)雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習(xí)低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風(fēng)卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過?去吧?！眱?教師抖動(dòng)紅?布，幼兒目?測其飄揚(yáng)及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習(xí)鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?、練習(xí)滾動(dòng)?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動(dòng)的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場?地上探索并?練習(xí)滾動(dòng)的?不同方法。?(2)教?師總結(jié)后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結(jié)束部分?1、“小小?的船”，放?松動(dòng)作。?師：“天色?不早了，天?邊升起了月?牙，水面上?飄來一條小?船。”全部?幼兒坐在長?條布上，面?朝教師，手?握兩邊的布?，左右搖晃?，進(jìn)行放松?。幼兒念?兒歌：彎彎?的月亮小小?的船，小小?的船兒兩頭?尖，我在小?小的船里坐?，只看見閃?閃的星星、?藍(lán)藍(lán)的天。?2、乘船?回家，自然?結(jié)束。幼?兒站于布側(cè)?，一手抓布?，一手做游?泳狀，“游?”出活動(dòng)場?地。活動(dòng)?評析(李?萍)1、?緊抓興趣點(diǎn)?，愉悅伴始?終。劉老師?組織的“快?樂的小鴨”?活動(dòng)。以小?班幼兒最喜?愛的動(dòng)物小?鴨子和鴨媽?媽的游玩為?主線，抓住?小班幼兒喜?歡模仿和好?裝扮的特點(diǎn)?，以小鴨子?跳泥溝，小?鴨子躲浪花?，小鴨子學(xué)?露珠翻滾，?小鴨子劃船?幾個(gè)有趣的?游戲練習(xí)動(dòng)?作，幼兒始?終伴隨著愉?快的情緒體?驗(yàn)，體現(xiàn)了?教師善于緊?緊抓住幼兒?興趣點(diǎn)的教?育藝術(shù)。?2、教育無?痕跡，目標(biāo)?在心中?；?動(dòng)中劉老師?始終以游戲?的口吻，游?戲化的情節(jié)?，游戲化的?場景和孩子?一起玩，幼?兒絲毫不感?到被要求，?被限制，被?強(qiáng)制，而是?主動(dòng)遵守規(guī)?則，積極練?習(xí)動(dòng)作，充?分體現(xiàn)了教?師心中有目?標(biāo)，教育無?痕跡的境界?。3、體?育游戲中，?美育緊相融?。整個(gè)活動(dòng)?，不同的場?景伴以不同?的背景音樂?，讓小鴨子?們興致盎然?，孩子們在?發(fā)展動(dòng)作的?同時(shí)受到音?樂美的陶冶?。幼兒園?大班體育活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗(yàn)體?育游戲的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒勇?敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)?秀品質(zhì)、?3、掌握雙?腿跳躍的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼兒?每人一條布?袋、地墊若?干、籬笆四?組、動(dòng)感音?樂一組。?活動(dòng)過程：?一、1)?隊(duì)形隊(duì)列練?習(xí)(齊步走?，左右轉(zhuǎn)，?左右看齊、?前后轉(zhuǎn)、報(bào)?數(shù)、、、)?2)隨音?樂熱身運(yùn)動(dòng)?二、1?、導(dǎo)入：今?天老師給你?們準(zhǔn)備了一?些好玩的東?西，快看看?是什么?幼?兒排隊(duì)取布?袋，這些布?袋怎麼玩呢??小朋友們?快來試試吧?!2、1?)幼兒自由?探索布袋的?玩法，教師?引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好?的玩法。?2)讓特殊?玩法的幼兒?展示分享?3)師：剛?才你們都玩?得非常棒，?你們還有和?剛才不一樣?的玩法嘛??讓我們再來?試試吧!?4)幼兒再?次嘗試不同?的玩法，教?師引導(dǎo)多種?玩法，引導(dǎo)?幼兒鉆入布?袋，探索各?種布袋里的?各種玩法，?啟發(fā)幼兒講?述自己怎樣?玩的，模仿?的那種小動(dòng)?物。5)?師：讓我們?都來變成小?袋鼠模仿一?下袋鼠跳吧?!，可愛的?袋鼠們你們?想到森林去?旅行嗎?可?是