《廣而告》教案新部編本2_第1頁
《廣而告》教案新部編本2_第2頁
《廣而告》教案新部編本2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學(xué)校育人憂如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《廣而告之》授課設(shè)計授課目的:1、欣賞各種海報,認識海報的種類和特點。2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計繪制海報,讓學(xué)生領(lǐng)悟海報的設(shè)計過程和繪制特點。3、結(jié)合欣賞和設(shè)計活動,啟示學(xué)生認識并領(lǐng)悟海報的藝術(shù)美感,提高審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。授課重點:認識和認識海報和種類及特點,領(lǐng)悟海報的設(shè)計過程。授課難點:怎樣引導(dǎo)啟示學(xué)生,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)立力來設(shè)計繪制海報。教具準備:海報數(shù)張。學(xué)生準備:設(shè)計海報應(yīng)用的圖片、影視資料。授課過程:一、看一看(顯現(xiàn)招貼畫)我們多彩的現(xiàn)實生活中,你見過海報這種宣傳畫嗎?說說給你留下什么印象和感覺?招貼畫又名海報或宣傳畫,屬于戶外廣告,分布于各處街道、影(劇)院、展覽會、商業(yè)區(qū)、機場、碼頭、車站、公園等公共場所。它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。美麗,如數(shù)家珍。認識信息,留下深刻的印象。二、看課本26--29頁回答以下問題:1、招貼的種類有哪些?政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂類、比賽類。2、招貼的表現(xiàn)方法有哪些?繪畫------水粉、水彩、麥克筆、攝影、剪切拼貼或電腦制作3、招貼的構(gòu)成要素是什么?圖形-----一個好的招貼平時圖文并茂,圖片的選擇必然要與“主標題'所表達的內(nèi)容相關(guān)。育人憂如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan文字------主標題是招貼所傳達的主要信息,傳達的內(nèi)容應(yīng)該簡潔有力,第一眼就能吸引人們的目光。說明文字應(yīng)該要言不煩,字號不易過大,注意在版面中整體掌握主次關(guān)系。色彩------適合主題創(chuàng)意,有個性,引人凝視。既然我們掌握了這么多有關(guān)海報的知識,同學(xué)們想不想設(shè)計一幅海報?那怎樣設(shè)計一幅海報呢?三、海報的設(shè)計思路1、構(gòu)思立意-------創(chuàng)意是招貼設(shè)計的靈魂2、設(shè)計草圖3、定稿4、繪制完成四、展評學(xué)生作品:1、請學(xué)生把自己小組作品登臺顯現(xiàn),并講解自己作品的內(nèi)容,含義及設(shè)計方案。2、讓學(xué)生評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論