幼兒園中班公開課教案方案模板（四篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?公開課教案?方案模板?設(shè)計意圖：?提高幼兒?的想象能力?，動手能力?、體驗這種?集體做畫的?快樂。從尋?找飄落的景?象中感受秋?天的到來。?活動目標(biāo)?：1、樂?意參加印畫?活動。2?、能在成人?的幫助下將?手上的顏料?洗干凈。活?動準(zhǔn)備：?1、用卡紙?剪出大樹的?輪廓(沒有?樹葉)。?2、紅、黃?、綠三種水?粉顏料分別?裝在三只大?盤子中，畫?筆一支，抹?布若干。?3、手印畫?范例一張。?活動過程?：一、引?題：師：?小朋友這是?什么呀??幼：手。?師：那我們?的小手能干?什么啊??幼：吃飯、?拿東西…?師：我們的?小手真能干?，那今天老?師還要告訴?你們一個秘?密，我們的?小手還能當(dāng)?樹葉呢。(?出示范圖)?，那樹葉是?怎么印上去?的呢，(拿?出顏料，告?訴小朋友就?是這種神奇?的水，然后?印到大樹上?，將手掌蘸?有水粉顏料?的盤子里輕?輕的按一下?，然后印在?大樹上，我?們的樹葉就?出現(xiàn)了，印?好后請你要?把小手洗干?凈。)小朋?友想試試嗎??幼：想?。師：那?我讓你們試?試。二、?請孩子用手?掌蘸上顏料?，在“大樹?”上印畫。?師：樹媽?媽沒有樹寶?寶很不開心?，請小朋友?來把它的樹?葉寶寶送回?家把。幼?：好三、印?好樹葉的孩?子在配班老?師的幫助下?將小手洗干?凈。四、?結(jié)束：今?天樹媽媽很?開心說要謝?謝我們小朋?友呢，我們?幫它找到了?那么多的樹?葉寶寶，那?我們小朋友?該怎么說啊??幼：不?用謝!幼?兒園中班公?開課教案方?案模板（二?）活動目?標(biāo)1、培?養(yǎng)幼兒不挑?食不偏食的?良好飲食習(xí)?慣。2、?使幼兒初步?了解身體生?長需要多種?營養(yǎng)，這些?營養(yǎng)是從各?種食物中獲?得的。3?、激發(fā)幼兒?尊重他人勞?動成果的情?感。4、?幼兒嘗試營?養(yǎng)配餐，初?步了解食物?如何搭配更?有營養(yǎng)。?活動準(zhǔn)備?1、魚類、?肉類、蛋類?、蔬菜、水?果、米面類?、豆制品等?食物卡片。?2、課前?觀看幼兒園?一周食譜。?3、課件?《蘭蘭的成?長》。4?、頭飾、餐?盤、卡通圖?片?；顒?過程一、?教學(xué)活動導(dǎo)?入—看看說?說1、提?問幼兒自己?是怎樣一天?天長大的，?激發(fā)幼兒觀?看課件的興?趣，組織幼?兒看課件。?2、觀看?后提問，師?：蘭蘭為什?么能長大??幼：因為?蘭蘭吃飯了?。幼：因?為蘭蘭愛吃?蔬菜。教?師總結(jié)，身?體的生長需?要各種各樣?的營養(yǎng)，而?這些營養(yǎng)是?從各種食物?中獲得的，?只有不挑食?、不偏食才?能得到均衡?營養(yǎng)。二?、故事、游?戲1、教?師出示卡通?圖片，以故?事的形式導(dǎo)?入課題。?《營養(yǎng)大家?庭》向幼兒?介紹營養(yǎng)大?家庭的成員?：胡蘿卜兄?弟、青豆哥?哥、燕麥小?子、蘋果表?哥、草莓妹?妹、銀魚姐?姐、紅蝦表?妹。他們團(tuán)?結(jié)一致戰(zhàn)勝?病菌大魔王?的故事。通?過此情節(jié)讓?幼兒了解只?有獲取均衡?營養(yǎng)才能保?持身體健康?成長，不生?病。2、?游戲《食物?的自我介紹?》結(jié)合以上?故事，制作?卡通頭飾，?兩位老師用?小魔術(shù)的形?式不時地變?換。如：一?位老師戴上?雞蛋頭飾作?介紹“我是?雞蛋寶寶，?我含有大量?的蛋白質(zhì)，?是你們早餐?中必不可少?的營養(yǎng)?！?3、通過?老師戴各種?食物的頭飾?作介紹使幼?兒初步了解?幾種食物的?名稱主要以?及對人體的?作用。4?、教師進(jìn)行?小結(jié)，人體?需要的營養(yǎng)?有七大類：?蛋白質(zhì)、脂?肪、糖類、?水分、維生?素、無機(jī)鹽?、纖維素，?而這七大類?營養(yǎng)素存在?于各種食物?中。三、?幼兒定制一?周食譜。?1、討論幼?兒園的一周?食譜。食譜?是按照幼兒?身體營養(yǎng)搭?配制定的。?2、激發(fā)?幼兒制作食?譜的興趣。?3、幼兒?分組進(jìn)行設(shè)?計，共五組?，每組設(shè)計?一天食譜。?4、每組?桌上放有各?種食物卡片?，幼兒自主?搭配，將每?一餐搭配好?分別放入餐?盤中。每組?幼兒討論通?過每一天的?食譜內(nèi)容。?5、教師?小結(jié)，表揚?幼兒為幼兒?園作了一件?大好事。?四、請幼兒?制作營養(yǎng)餐?。1、為?幼兒準(zhǔn)備各?種水果、蔬?菜讓幼兒學(xué)?習(xí)營養(yǎng)配餐?。2、師?講解制作過?程，提醒幼?兒用刀安全?。3、幼?兒根據(jù)自己?的經(jīng)驗(看?媽媽為自己?做的食物)?來設(shè)計自己?要做的營養(yǎng)?大餐。4?、幼兒開始?制作，教師?在旁指導(dǎo)。?5、制作?完成后，請?個別幼兒講?解自己做的?大餐叫什么??有什么營?養(yǎng)?6、?幼兒開始品?嘗自己制作?的大餐。?五、活動延?伸。好多?的媽媽每天?做飯都會問?“寶寶今天?想吃什么呀??”結(jié)合這?一特點，鼓?勵幼兒回家?同爸爸媽媽?一起制定家?庭一周食譜?。養(yǎng)成不挑?食的好習(xí)慣?。幼兒園?中班公開課?教案方案模?板（三）?主題名稱：?愛活動名?稱：大班語?言詩歌《我?的幼兒園》?重點領(lǐng)域?：語言;涉?及領(lǐng)域：社?會?；顒?目標(biāo)：1?、理解詩歌?內(nèi)容，感受?詩歌的排比?句式。(認(rèn)?知)2、?遷移生活經(jīng)?驗，大膽嘗?試用自己的?語言仿編詩?歌。(技能?)3、體?會長大的快?樂，激發(fā)熱?愛幼兒園的?情感。(情?感)活動?準(zhǔn)備：1?、幼兒園大?門照片2?、自制圖書?相關(guān)PPT?____個?重點難點?：重點：?幫助引導(dǎo)幼?兒理解詩歌?，感受詩歌?的特點。?難點：鼓勵?幼兒大膽嘗?試用自己的?語言仿編詩?歌?；顒?過程：一?、開始部分?：(觀察?法討論法導(dǎo)?入)出示?幼兒園大門?照片，喚起?幼兒園的回?憶。教師?：這是什么?地方?教?師：喜歡我?們的幼兒園?嗎?為什么??二、基?本部分：?(完整欣賞?—部分—完?整欣賞，結(jié)?構(gòu)清晰)?1.完整欣?賞，教師配?樂朗誦。?教師：今天?我?guī)砹艘?首關(guān)于幼兒?園的詩歌，?和大家分享?。教師：?這首詩歌的?名字是什么??教師：?詩歌中的幼?兒園是一個?什么樣的地?方?2.?重點畫頁討?論，理解詩?歌內(nèi)容。?(PPT1?)(以教師?提問為主，?幼兒較被動?，可以選擇?___幅讓?幼兒自己描?述)圖1?教師：這是?哪?你看到?了什么??圖2教師：?這么多人，?他們都是誰??你認(rèn)識嗎??教師：?在幼兒園你?還會認(rèn)識哪?些人?這些?人為我們都?做了什么??圖3教師?：看看這些?小朋友都在?做什么??教師：你們?在幼兒園都?會做些什么?事情?圖?4教師：這?個女孩子在?干嘛?猜猜?她為什么這?么開心??教師：你們?在幼兒園里?有開心的事?情嗎?和我?們大家一起?分享分享你?的快樂。?圖5教師：?這個女孩子?怎么哭了??發(fā)生什么事?情了?教?師：在幼兒?園你有掉眼?淚的時候嗎??什么事情?你會掉眼淚??圖6教?師：看出什?么來了??圖7教師：?她在做什么??在想些什?么?小結(jié)?：在幼兒園?這個大家庭?里發(fā)生了許?多快樂有趣?的事情。幼?兒園是讓我?開心、讓我?笑、讓我長?大的地方。?3.再次?完整欣賞詩?歌《我的幼?兒園》，播?放PPT2?。教師：?我們一起欣?賞詩歌—《?我的幼兒園?》4.幼?兒嘗試仿編?詩歌。(分?組創(chuàng)編)?教師：大家?都很喜歡我?們幼兒園，?能不能說一?說喜歡幼兒?園的理由??就像今天的?詩歌中說的?那樣。教?師：大家說?的這么好，?我們也一起?編一首詩，?你們覺得取?個什么名字?好呢?三?、結(jié)束部分?教師：交?大幼兒園在?我們大家的?心中這么美?好，那我們?回去把它畫?下來，去和?我們周圍的?人一起分享??；顒友?伸：繪畫在?幼兒園的點?滴生活的記?憶。與同伴?合作制作紀(jì)?念冊。幼?兒園中班公?開課教案方?案模板（四?）活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)照片寫?生，表現(xiàn)運?動員的競賽?場面。2?、能大膽作?畫，提高自?信心。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達(dá)能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識。?5、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?活動準(zhǔn)備?：1、師?生共同收集?水上運動項?目照片。?2、作畫工?具：鉛筆，?彩色畫紙。?油畫棒。?活動過程：?一、觀察?討論1、?展示圖片?運?動會上真熱?鬧，有哪些?運動項目呢??哪些屬于?水上運動項?目呢?2?、了解水上?運動項目的?名稱。二