第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)班主任工作方案

新學(xué)期開始了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的一致要求，結(jié)合本班實(shí)質(zhì)狀況，擬定以下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作方案為指導(dǎo)，以深入張開素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍

繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高學(xué)生的根本道德。

上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)平常管理工作，張開豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)行

的確有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人，此中男生12人，女生

人，全局部學(xué)生都很爽朗。二、詳盡狀況剖析

道德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)進(jìn)步、思想正直、遵守紀(jì)律、敬愛師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能依據(jù)?小學(xué)生守那么?來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但因?yàn)楦鞣N的原由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看法冷漠等現(xiàn)象，可以經(jīng)過集體教育來轉(zhuǎn)變。

干部狀況

經(jīng)過一年的培育與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作踴躍熱忱，愿為集體效力，為同學(xué)效力，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺少鍛煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師踴躍配合，共同教育好孩子。

三、班級(jí)工作要點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作要點(diǎn)

增強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳盡工作：

1、連續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常例養(yǎng)成教育，培育優(yōu)秀行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的平常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成必定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能獲得健康地張開。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)研究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的優(yōu)秀班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、張開個(gè)性專長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳盡工作：

激勵(lì)支持學(xué)生踴躍參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)，鍛煉能力，

培育其集體榮譽(yù)感。

注意育人環(huán)境的美化，充發(fā)散揮其育人功能。成立各種生動(dòng)爽朗的評(píng)比欄、

中隊(duì)角，每個(gè)園地力爭(zhēng)雅觀大方，突出特點(diǎn)，使學(xué)生在耳擩目染中遇到教育。

張開豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成優(yōu)秀

的班風(fēng)。

四、常例管理措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的優(yōu)秀風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，擬定以下措施：

1、成立健全評(píng)比制度，班里成立全方向量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!〞。

學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每獲得20分，就可以換一月亮。跟著紅花個(gè)數(shù)的增添，說明學(xué)生在各方面都有明顯的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可如數(shù)家珍。其余，班里還將按期評(píng)比“優(yōu)秀小組〞，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

2、成立本班的“學(xué)習(xí)小組〞，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組〞中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的一條有效門路。四人小組的組長(zhǎng)不是一生制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假以下一次評(píng)比你超出了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的平常行為也參加評(píng)比，詳盡做法以下：

1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好

的合適減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

2、按期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道道德為〞的教育。

3、利用“優(yōu)秀小組〞的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行

為，同心合力才能成為“優(yōu)秀小組〞。

4、成立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步圓滿中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期成立〞中隊(duì)記錄本〞，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的

加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面

經(jīng)過四年的鍛煉，學(xué)生可以打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)仔細(xì)，為此我將采納以

下措施：

進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組

意識(shí)，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告

衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師報(bào)告。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要各處與學(xué)校教育處保持一致。為此我擬定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤勞、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新〞的校風(fēng)

口號(hào)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)

欄展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性專長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們踴躍幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著

“抓兩頭，帶中間〞的原那么，不忽視中間學(xué)生，讓他們相同遇到老師的關(guān)懷，有

踴躍進(jìn)步的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做勤學(xué)生的心理健康教育，

正確地恩賜教育。

2、對(duì)少量有意理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)獲得，實(shí)行有方案的教育。

要多與這些孩子溝通，找到問題的要點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做勤學(xué)生心理

轉(zhuǎn)變的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。20XX—019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作方案指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，踴躍推進(jìn)講課改革。努力實(shí)現(xiàn)講課創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性張開。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化講課方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與張開、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，踴躍探索切合新課程理念的生物教學(xué)自如化講課方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，踴躍實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)〞，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和講課實(shí)踐。、充發(fā)散揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和講課實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、增強(qiáng)教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范講課常例管理，抓好“五關(guān)〞?！病硞湔n關(guān)。要討教齡五年以下的教師備詳案，提倡其余教師備詳案。要討教師的教案能體現(xiàn)課改理念。〔〕上課關(guān)?！病匙鳂I(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著的確減少學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下時(shí)間?！病晨荚囮P(guān)。以保證給學(xué)生一個(gè)公正、公正的議論環(huán)境?！病迟|(zhì)量關(guān)。、增強(qiáng)教研組凝聚力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常例講課方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氣氛。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的要點(diǎn)。、教研組要增強(qiáng)集體備課共同剖析教材研究教法商議疑難問題由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握要點(diǎn)打破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要仔細(xì)落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、踴躍開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課好多于20節(jié)，青年教師好多于節(jié)，興“聽課，評(píng)課〞之風(fēng)，大力建議組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、圓滿教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原那么，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，優(yōu)秀地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動(dòng)方案表日期周次禮拜節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理12月2818四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作方案生物教研組工作方案下學(xué)期生物教研組工作方案年下學(xué)期生物教研組工作方案20X年化學(xué)生物教研組方案20X年化學(xué)生物教研組方案中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作方案20XX—019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作方案一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確定以人為本的教育講課理論，把課程改革作為講課研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地環(huán)繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，追求解決問題的方法和門路。增強(qiáng)課題研究，積極支持和張開校本研究，提高教研質(zhì)量，提高教師的研究水平和研究能力。增強(qiáng)教學(xué)常例建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校英二．主要工作及活動(dòng)：．增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)?普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)?及課標(biāo)解度，踴躍實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師供給溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和時(shí)機(jī)。．增強(qiáng)課堂講課常例，提高課堂講課效率。強(qiáng)化落實(shí)講課常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂講課十項(xiàng)要求〞。做好集體備課和二備以及反思工作。在仔細(xì)研究教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、指導(dǎo)、議論等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂講課效率。增強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，指引教師改進(jìn)講課方法的同時(shí)，指引學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。．增強(qiáng)課題研究，提高教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的講課能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育講課論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．詳盡安排：二月份：擬定好教研組工作計(jì)劃、課題組工作方案和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語講課商議活動(dòng)。、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測(cè)試。、高三英語復(fù)習(xí)商議會(huì)。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、采集課題活動(dòng)資料。2021學(xué)年春天學(xué)期小學(xué)語文組教研方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以?基礎(chǔ)教育課程改革綱要?為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高講課質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究〞，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，張開各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟示學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變講課看法，深入課堂講課研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)研究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文涵養(yǎng)。、進(jìn)一步增強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組〞，充發(fā)散揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)，以老帶新，不停提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師張開的確有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師講課能力，和評(píng)課能力，可以結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。、增強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析要點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，溝通教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真的確為提高課堂效率效力，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、依據(jù)上學(xué)期制定的語文常例活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性友善張開。、增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，保證完成各項(xiàng)講課指標(biāo)。三、主要工作及詳盡措施〔一〕骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊〞。、本學(xué)期，語文研究小構(gòu)成員連續(xù)充發(fā)散揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式〞這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性商議活動(dòng)。低段〔1-2年級(jí)〕那么連續(xù)進(jìn)行識(shí)字講課的有效性的商議。分層、有序地張開教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。、張開“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)，以老帶新，不停提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。〔二〕年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)拿出成績(jī)。、為了提高講課質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，—年教齡新教師每一學(xué)期上堂模擬課和一堂校內(nèi)商議課。上模仿課的內(nèi)容可以經(jīng)過觀看名師的關(guān)盤、視頻也許講課實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人講課需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的講課風(fēng)格。2021年高二歷史第二學(xué)期講課工作方案范文1一、指導(dǎo)思想高二的歷史講課任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想道德、感情、態(tài)度、價(jià)值觀各方面獲得全面培養(yǎng)鍛煉和張開，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前程的合格高中畢業(yè)生打下優(yōu)秀基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加重申考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的掌握、綜合分析問題的思想能力、為解決問題而遷徙知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在講課中要表達(dá)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究教材轉(zhuǎn)變講課觀念，緊跟高考形勢(shì)的張開，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的講課向高三教學(xué)的要求靠攏。按照?教學(xué)大綱?和?考試說明?的要求，仔細(xì)完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼?zhèn)涫返卣齻€(gè)學(xué)科的綜合要求，培育提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思想能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、講課依據(jù)和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少局部學(xué)生因?yàn)榉错懸恍?，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行指導(dǎo)，加之缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不可以掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言踴躍，上課專心聽講，完成作業(yè)仔細(xì)，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，無論遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材剖析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：〔〕混雜運(yùn)算和應(yīng)用題；〔〕整數(shù)和整數(shù)四那么運(yùn)算；〔〕量的計(jì)量；〔〕小數(shù)的意義和性質(zhì)；〔〕小數(shù)的加法和減法；〔〕平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)要點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算序次，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)目關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決歡喜的實(shí)質(zhì)問題的能力，并連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、講課目標(biāo)〔一〕知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)依據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四那么運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面張開體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步張開矯捷、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與議論的時(shí)間，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不停體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出合適的自信心，形成勇于克服困難踴躍向上，樂觀開朗的優(yōu)秀質(zhì)量；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必要的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬愛和關(guān)懷別人，將自己健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出優(yōu)秀的體育道德質(zhì)量〔〕講課目標(biāo)：①整體目標(biāo)：建立“健康第一〞的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)步一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳〞、“劍〞的興趣，培育學(xué)生的一生體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，保證每一個(gè)學(xué)生都得益，以及多樣性和選擇性的講課理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本講課工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證②詳盡目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：養(yǎng)成優(yōu)秀的練武的鍛煉習(xí)慣。依據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，擬定并實(shí)行個(gè)人鍛煉方案。學(xué)會(huì)談?wù)擉w育鍛煉見效的主要方法。運(yùn)動(dòng)技術(shù)：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重要體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步增強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技術(shù)與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)單處理方法。身體健康：能通過多種門路發(fā)展肌肉力量和耐力。認(rèn)識(shí)一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成優(yōu)秀的生活方式與健康行為。心理健康：自覺經(jīng)過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)理情緒的意愿與行為。在具有適用技術(shù)練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出優(yōu)秀的體育道德與合作創(chuàng)新精神。擁有經(jīng)過各種途徑獲得體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。〔〕講課措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師議論，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展現(xiàn)與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)講課目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的成立，增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互議論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；增強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、講課研究的方案〔〕課題研究：增強(qiáng)校本課程“劍〞、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳〞的開發(fā)與講課；做好“興趣奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園〞課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園〞課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，張開活動(dòng)?！病承１窘萄校涸鰪?qiáng)校本課程的開發(fā)，增強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師增強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)要點(diǎn)放在“劍〞、“初級(jí)長(zhǎng)拳〞、“花樣籃球〞三個(gè)工程上，有所重視?！病痴撐淖珜懀航Y(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。〔〕校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際構(gòu)成員，踴躍參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)提高在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員張開教研活動(dòng)；踴躍參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高升中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃高二下學(xué)期化學(xué)講課計(jì)劃高二下學(xué)期語文講課工作方案關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文20X學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作方案范文20X高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二下學(xué)期工作方案范文20X年高二下學(xué)期地理講課計(jì)劃高二下學(xué)期物理講課計(jì)劃高二下學(xué)期語文講課計(jì)劃生踴躍性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反響。4.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課〞的方法，組織互幫互學(xué)。5.培育學(xué)生的分析、比較和綜合能力。6.培育學(xué)生的抽象、概括能力。7.培育學(xué)生的遷移類推能力。