專題2-辨析并修改病句課件

考綱在線考查新課標(biāo)全國(guó)卷《考試說(shuō)明》對(duì)該考點(diǎn)提出的要求是：辨析并修改病句，能力層級(jí)為E級(jí)。所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子?！氨嫖霾【洹笔侵笇?duì)病句進(jìn)行辨別與剖析，即認(rèn)清句子表達(dá)有無(wú)語(yǔ)病，有什么語(yǔ)??；“修改病句”是實(shí)際操作修改存在語(yǔ)病的句子或不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的句子，使之變成正確的語(yǔ)句?？记橥肝觫俦嫖霾【涫切抡n標(biāo)全國(guó)卷的高考必考考點(diǎn)，又是考查熱點(diǎn)。②在考查形式和趨勢(shì)上，題型較為固定。一般辨析病句多采用客觀題形式考查。③題干設(shè)計(jì)傾向于選出“沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)”，較少要求選出“有語(yǔ)病的一項(xiàng)”，客觀題分值都是3分。④所考查的語(yǔ)病，一般都是人們?cè)谡Z(yǔ)言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的有代表性的語(yǔ)病，命題材料具有鮮明的時(shí)代性和濃郁的生活氣息，來(lái)自于當(dāng)前書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視等。預(yù)計(jì)2018年高考對(duì)辨析并修改病句的考查仍趨熱，并延續(xù)上述考情趨勢(shì)。真題體1.[2016·全國(guó)卷Ⅰ]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)A．近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。B．最近幾年，從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。C．實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過(guò)圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。D．廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。[2016·全國(guó)卷Ⅱ]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)A．自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。B．國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。C．職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。D．面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。高考真題指導(dǎo)3.[2016·全國(guó)卷Ⅲ]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)A．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。D．在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來(lái)之際，本市歷時(shí)三年開(kāi)展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普査工作，昨日交出了首份答卷。C

[解析]本題考查辨析病句，能力層級(jí)為E。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，“汽車”“進(jìn)入”“時(shí)期”不搭配，可改成“自主品牌汽車工業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期”；另外，缺少主語(yǔ)，去掉“使得”。B項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪除“的時(shí)候”。D項(xiàng)，成分殘缺，在“工作”后面增加“初戰(zhàn)告捷”或“初現(xiàn)結(jié)果”。高考真題指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)[2016·全國(guó)卷Ⅰ]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)(原題見(jiàn)本專題“真題體驗(yàn)”第1題)教你審題審題要點(diǎn)題干著眼于辨別有無(wú)語(yǔ)病，要求選擇沒(méi)有語(yǔ)病的一句的所在項(xiàng)，即四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)存在語(yǔ)病思路分析①讀句子，弄清原句的意思，從語(yǔ)感的角度分析，看語(yǔ)序是否恰當(dāng)。②從語(yǔ)法角度分析。先梳理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或贅余；看句式是否雜糅；看主、謂、賓之間，定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配。③如果仍然找不出病因，再?gòu)倪壿嫿嵌确治?，看句意是否符合邏輯，看表意是否明確。④依據(jù)題意選出正確的選項(xiàng)考點(diǎn)技法精要二、病句的六種類型《考試說(shuō)明》規(guī)定的病句類型為以下六種：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。這六種類型的病句，一般分為語(yǔ)法性病句(語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng))和語(yǔ)意性病句(表意不明、不合邏輯)。下面分別進(jìn)行論述。類型一語(yǔ)序不當(dāng)(一)多項(xiàng)定語(yǔ)順序排列不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)前若有多個(gè)定語(yǔ)，一般要按相關(guān)的語(yǔ)法要求排列，多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序通常是：領(lǐng)屬、時(shí)地、數(shù)量、動(dòng)、形、名，即(領(lǐng)屬性定語(yǔ))＋(時(shí)地定語(yǔ))＋(數(shù)量定語(yǔ))＋(限制性定語(yǔ)：動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語(yǔ))＋(性狀情態(tài)定語(yǔ)：形容詞)＋(性質(zhì)定語(yǔ)：名詞)＋中心詞?？键c(diǎn)技法精要

(二)多項(xiàng)狀語(yǔ)順序排列不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)通常順序是：時(shí)間狀語(yǔ)＋處所狀語(yǔ)＋情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z(yǔ)。其一般規(guī)律是：a.表目的或原因的介賓短語(yǔ)；b.時(shí)間狀語(yǔ)(要放在處所狀語(yǔ)前面)；c.處所狀語(yǔ)(應(yīng)放在時(shí)間狀語(yǔ)后面)；d.范圍副詞做狀語(yǔ)(應(yīng)放在表情態(tài)的狀語(yǔ)之前)；e.表情態(tài)的形容詞做狀語(yǔ)(應(yīng)靠近中心詞)；f.表對(duì)象的介詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)(應(yīng)和中心詞緊連在一起)。例如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。多項(xiàng)狀語(yǔ)順序排列不當(dāng)在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個(gè)狀語(yǔ)的順序不當(dāng)?？键c(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講類型二搭配不當(dāng)(一)主謂、主賓、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)句中有多個(gè)主語(yǔ)與一個(gè)謂語(yǔ)，存在其中的某個(gè)主語(yǔ)與謂語(yǔ)不搭配的情況；主賓搭配不當(dāng)，有的在第一個(gè)句子中搭配恰當(dāng)，但在第二個(gè)句子中則暗換了主語(yǔ)，致使主賓搭配不當(dāng)；不少動(dòng)詞和其所帶的賓語(yǔ)都是彼此較為固定的搭配對(duì)象，如果打破了這樣的搭配習(xí)慣，則屬誤用；動(dòng)詞與所帶的補(bǔ)語(yǔ)也有不搭配的。到目前為止，在高考考查的所有病句類型中，此種類型的病句是較多的?？键c(diǎn)技法精要(三)一面與兩面搭配不當(dāng)其主要特點(diǎn)為：句子前面(或后面)出現(xiàn)了表示一正一反兩方面意思的詞語(yǔ)(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”“得失”“能否”“是否”“有無(wú)”等)，后面(或前面)卻只有表示一方面的意思(或正或反)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配不協(xié)調(diào)的問(wèn)題?！踞槍?duì)訓(xùn)練】46[2015·山東卷]除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。________________________________________________________________________

一面與兩面搭配不當(dāng)。應(yīng)將“汽車本身的狀況”改為“汽車本身的良好狀況”?？键c(diǎn)技法精要(四)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有其固定的搭配對(duì)象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配的對(duì)象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時(shí)就利用其搭配易混淆的情況來(lái)設(shè)置錯(cuò)例?！踞槍?duì)訓(xùn)練】49

亞冠聯(lián)賽半決賽次回合比賽中廣州恒大隊(duì)以4∶0橫掃日本柏太陽(yáng)神隊(duì)時(shí)，球員們深知：一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的恥辱和榮譽(yù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！安皇恰?，而是……”表并列關(guān)系，從前后兩個(gè)句子之間的關(guān)系分析，屬于遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“而是”改為“而且”?？键c(diǎn)技法精要(五)多重否定搭配不當(dāng)要注意是否誤用多重否定，尤其是本身具有否定意義的動(dòng)詞，如：沒(méi)、阻止、防止、否認(rèn)、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會(huì)造成語(yǔ)病?！踞槍?duì)訓(xùn)練】52[2015·廣東卷]今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。________________________________________________________________________多重否定搭配不當(dāng)?！敖埂迸c“不得”應(yīng)該刪去一個(gè)?？键c(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講類型三成分殘缺或贅余(一)成分殘缺1.缺主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)①缺主語(yǔ)：句子缺少主語(yǔ)，有時(shí)是由介詞濫用造成的，有時(shí)是由省略不當(dāng)造成的。②缺謂語(yǔ)：當(dāng)句中的某個(gè)重要?jiǎng)釉~缺失時(shí)，往往會(huì)造成句子表達(dá)不規(guī)范或表意不合理。③缺賓語(yǔ)：這是一種最為常見(jiàn)的設(shè)誤類型，有時(shí)是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)”這樣的主干成分中，賓語(yǔ)殘缺了；有時(shí)是“介詞＋賓語(yǔ)”這樣的結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)殘缺了?？键c(diǎn)技法精要2.缺介詞該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會(huì)使句子表意不清或表達(dá)不規(guī)范?！踞槍?duì)訓(xùn)練】65[2013·四川卷]市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。?________________________________________________________________________________________________________________________________________________句中缺少介詞，因此不能與后面的“態(tài)度”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“有關(guān)部門要”的后面加“本著”?？键c(diǎn)技法精要(二)成分贅余1.語(yǔ)意重復(fù)造成贅余指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個(gè)詞語(yǔ)。有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)語(yǔ)意重復(fù)以及并列成分語(yǔ)意重復(fù)等?！踞槍?duì)訓(xùn)練】68[2015·浙江卷]據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。________________________________________________________________________69[2014·江西卷]雖然有國(guó)家資源做支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，確實(shí)可說(shuō)堪稱不易。________________________________________________________________________重復(fù)累贅?！皨D孺”指婦女和幼兒，與“孩童”不能構(gòu)成并列關(guān)系。成分贅余?！翱烧f(shuō)”與“堪稱”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)去掉“可說(shuō)”或“堪稱”?？键c(diǎn)技法精要2.濫用介詞不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會(huì)使句子表意啰唆或成分殘缺?！踞槍?duì)訓(xùn)練】71[2012·全國(guó)大綱卷]建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。________________________________________________________________________72這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。________________________________________________________________________濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺。應(yīng)把“對(duì)”改為“把”。介詞成分贅余。應(yīng)去掉“就任于”中的“于”字?？键c(diǎn)技法精要4.濫用表約數(shù)或估量的詞語(yǔ)此類病句的主要特點(diǎn)是句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語(yǔ)，有的甚至前面還用了“大概”“大約”等表概數(shù)的副詞?！踞槍?duì)訓(xùn)練】77

海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。________________________________________________________________________78

說(shuō)起《飛鳥(niǎo)集》，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，它的作者印度著名詩(shī)人泰戈?duì)?，一生共寫了大約50多部詩(shī)集，被稱為“詩(shī)圣”。________________________________________________________________________濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)?！按蠹s”與“多”都表示約數(shù)，應(yīng)刪除其中一個(gè)。濫用表約數(shù)的詞語(yǔ)。應(yīng)刪去“一生共寫了大約50多部詩(shī)集”中的“大約”?？键c(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講類型四結(jié)構(gòu)混亂(一)句式雜糅“句式雜糅”是指本來(lái)兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結(jié)構(gòu)混亂，造成表意不明。句式雜糅是近幾年高考考查的熱點(diǎn)之一。【針對(duì)訓(xùn)練】80[2016·天津卷]“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________句式雜糅，可刪掉“圍繞”。另外，不合邏輯，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的主語(yǔ)應(yīng)該是“四類人才”，而不應(yīng)該是“雙創(chuàng)特區(qū)”?？键c(diǎn)技法精要(二)中途易轍中途易轍的特征是一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，重新說(shuō)起，使前一句話的意思游離?！踞槍?duì)訓(xùn)練】83[2015·浙江卷]我國(guó)重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。________________________________________________________________________中途易轍。應(yīng)在“被稱為”之前加上“該法”?？键c(diǎn)技法精要(三)藕斷絲連“藕斷絲連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開(kāi)頭，也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓挘步小扒昂髢杉妗?。【針?duì)訓(xùn)練】86[2012·遼寧卷]責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會(huì)所需要，每個(gè)人都應(yīng)該具備，在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。________________________________________________________________________末句藕斷絲連。應(yīng)改為“在所有價(jià)值中它處于最高的位置，這是毋庸置疑的”?？键c(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講類型五表意不明如果語(yǔ)意令人費(fèi)解，或者不能表達(dá)確定的意思，就會(huì)造成表意不明。(一)修飾關(guān)系不明確造成的歧義此類錯(cuò)例的特點(diǎn)是，中心語(yǔ)(一般是主語(yǔ)中心語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ))前有多個(gè)修飾語(yǔ)，其中有的修飾語(yǔ)(多為第一個(gè))修飾不同的對(duì)象時(shí)，句子就會(huì)有不同的表意?！踞槍?duì)訓(xùn)練】89[2015·江蘇卷]今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式。_________________________________________________________________________表意不明?！敖?0個(gè)”修飾的對(duì)象有歧義?？键c(diǎn)技法精要(二)停頓位置不同造成的歧義有些句子在不同的位置停頓，意思可以有不同的理解。【針對(duì)訓(xùn)練】92

這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有些不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。________________________________________________________________________________________________________________________________________________在“她”后面停頓和在“家里人”后面停頓，句子的意思是完全不同的?？衫斫鉃椤耙f(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她/家里人誰(shuí)也不相信”或“要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人/誰(shuí)也不相信”，表意不明。考點(diǎn)技法精要(三)指代不明造成的歧義利用指示代詞或人稱代詞來(lái)造成句子表意的錯(cuò)誤或表意的不明，也是命題者慣用的設(shè)誤手法?！踞槍?duì)訓(xùn)練】95[2014·山東卷]熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________指代不明?！靶愿耖_(kāi)朗外向、不拘小節(jié)”到底是說(shuō)生活中的他還是銀幕上的他，表意不明確，可在“是個(gè)”前面加上“生活中他實(shí)際上”?？键c(diǎn)技法精要(四)詞語(yǔ)含義多解造成的歧義漢語(yǔ)中存在大量的多義詞，命題者有時(shí)就利用多義詞給句子帶來(lái)表意的不確定性特點(diǎn)來(lái)設(shè)置錯(cuò)例?！踞槍?duì)訓(xùn)練】98

有些國(guó)家看不上2018年俄羅斯世界杯足球賽。________________________________________________________________________因詞語(yǔ)多義而造成表意不明。句中的“看不上”可理解為“看不到”，也可理解為“瞧不起”?？键c(diǎn)技法精要(五)成分指向不同造成的歧義某些詞語(yǔ)在句中所擔(dān)當(dāng)?shù)某煞志哂胁淮_定性，致使該句子表意混亂?！踞槍?duì)訓(xùn)練】101[2012·山東卷]日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成分指向不同造成歧義?！皹O不負(fù)責(zé)任”的對(duì)象可能是在野黨，也可能是財(cái)務(wù)大臣。可以改為“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無(wú)遮攔’、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，在野黨的指責(zé)是極不負(fù)責(zé)任的”或“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無(wú)遮攔’、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，財(cái)務(wù)大臣的行為是極不負(fù)責(zé)任的”?？键c(diǎn)技法精要(六)省略不當(dāng)造成歧義有時(shí)候因?yàn)槭÷圆划?dāng)造成了歧義?！踞槍?duì)訓(xùn)練】104

小王看見(jiàn)小張攙扶著一位老大爺沿著小巷走來(lái)，手里提著一個(gè)竹籃子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________105大媽看著幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士面帶難色。外面的場(chǎng)地上已沒(méi)有人，周圍靜下來(lái)了。________________________________________________________________________省略不當(dāng)造成歧義。后一分句省略了主語(yǔ)，致使語(yǔ)意不明確，是小張?zhí)嶂窕@子，還是老大爺提著竹籃子？修改時(shí)將后面一句加上主語(yǔ)“小張”或“老大爺”。省略不當(dāng)造成表意不明。“面帶難色”的是解放軍，還是大媽，并未說(shuō)清楚?？键c(diǎn)技法精要(七)多音字造成的歧義漢語(yǔ)的多音字較多，有時(shí)在同一個(gè)句子中，讀音不同，意義也大相徑庭，它所造成的歧義也是很隱蔽的，應(yīng)關(guān)注?！踞槍?duì)訓(xùn)練】106

趙長(zhǎng)龍向李長(zhǎng)風(fēng)借錢，現(xiàn)在還欠款壹萬(wàn)叁仟(13000)圓。特立此字據(jù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________107那天情況太特殊了，王會(huì)計(jì)背著李經(jīng)理去銀行取錢，這不，我們今天才知道這件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________多音字造成的歧義。“還”字，如果讀“hái”，句子的意思是趙仍然欠李13000元錢；如果讀“huán”，句意則是趙已將欠款13000元還給李。多音字造成的歧義。“背”字讀“bèi”時(shí)，是“避開(kāi)，不讓別人知道”的意思，說(shuō)明會(huì)計(jì)取錢不想讓李經(jīng)理知道；讀“bēi”時(shí)，是“人用背馱”的意思，說(shuō)明會(huì)計(jì)是用背馱著李經(jīng)理一同到銀行取錢的。考點(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講類型六不合邏輯所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子雖不合邏輯，但結(jié)構(gòu)完整，成分搭配恰當(dāng)，因此有較大的迷惑性。所以，我們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)。(一)不合事理句子表達(dá)的內(nèi)容與客觀事實(shí)不符，與事理、情理相?；蜻^(guò)于絕對(duì)等，因有違真實(shí)性原則而不能使人信服。表意不明。“近30個(gè)”修飾的對(duì)象有歧義?？键c(diǎn)技法精要(二)前后矛盾指前面的說(shuō)法與后面的說(shuō)法自相矛盾，彼此沖突?！踞槍?duì)訓(xùn)練】111[2015·湖北卷]近年來(lái)，生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。________________________________________________________________________112[2014·浙江卷]一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。________________________________________________________________________113

由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張排練之中。________________________________________________________________________前后矛盾。應(yīng)將“前者”改為“后者”。前后矛盾?！耙?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪”否定不當(dāng)，與前面表達(dá)的意思相反，應(yīng)刪去“不”。前后矛盾?！叭涨啊北硎編滋熘埃沁^(guò)去時(shí)；而“正在”表示現(xiàn)在時(shí)?？键c(diǎn)技法精要(三)強(qiáng)加因果在復(fù)句中，分句之間本來(lái)沒(méi)有因果關(guān)系，卻強(qiáng)行地增加因果關(guān)系。【針對(duì)訓(xùn)練】114

由于今天是公園游園活動(dòng)的最后一天，因此游人寥寥無(wú)幾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________115

貪污犯王某對(duì)記者說(shuō)：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了犯罪的道路?！盻_______________________________________________________________________116由于我對(duì)學(xué)科有偏重，因而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________強(qiáng)加因果?！肮珗@游園活動(dòng)的最后一天”與“游人寥寥無(wú)幾”之間不存在因果關(guān)系，應(yīng)將“由于”和“因此”刪除。強(qiáng)加因果。“把自己混同于一般老百姓”與“走上了犯罪的道路”之間不存在因果關(guān)系。強(qiáng)加因果。前后分句之間無(wú)因果關(guān)系，“對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣”只是“我對(duì)學(xué)科有偏重”的具體表現(xiàn)，而不是結(jié)果。考點(diǎn)技法精要(四)概念混亂幾個(gè)事物并列構(gòu)成種概念，與對(duì)應(yīng)屬概念不能構(gòu)成種屬關(guān)系，或并列成分之間互相包含，會(huì)導(dǎo)致句子概念范圍不清?！踞槍?duì)訓(xùn)練】117[2015·天津卷]“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。________________________________________________________________________________________________________________________________________________概念混亂。“歷史圖片”和“歷史物品”概念有交叉，而“歷史資料”又包含了“歷史圖片”和“歷史物品”?？键c(diǎn)技法精要技法點(diǎn)撥技法1病句破解需法則一、辨析病句技巧1.語(yǔ)感直覺(jué)法辨析病句，可以依靠語(yǔ)感，從語(yǔ)感上察覺(jué)出語(yǔ)病。一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方。病句類型中的搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)的地方，都可以用此法辨析或修改?？键c(diǎn)技法精要2.梳理枝干法對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法分析，可先提取出主干，檢驗(yàn)主干是否有語(yǔ)?。蝗绻鞲蓻](méi)語(yǔ)病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有語(yǔ)病。病句類型中的搭配不當(dāng)、成分殘缺，都可以用此法辨析或修改?！炯挤ㄐ【殹?.[2013·浙江卷]這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。_________________________