培養(yǎng)特長(zhǎng)生及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)

培養(yǎng)特長(zhǎng)生及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)培育特長(zhǎng)生及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)

培育特長(zhǎng)生及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)

學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素養(yǎng)教育的對(duì)象，是將來社會(huì)主義建立的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素養(yǎng)是否提高，關(guān)鍵在于今日對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不行避開的在學(xué)習(xí)上消失優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今日的教育是全面的素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培育使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在教師和同學(xué)們的幫忙下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培育工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：

一、在培育特長(zhǎng)生方面，我實(shí)行了如下幾個(gè)措施：1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：

我在培育特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生，詳細(xì)如下：七一班：吳富江、王滿彩；七二班：鄭海龍，李政華。2、確定了培育目標(biāo)：

A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際，首先培育特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的把握根底學(xué)問，即要求記住的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)把握根底學(xué)問來提高分析問題和解決問題的力量。

B、除了把所學(xué)內(nèi)容的根底學(xué)問把握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)展課外輔導(dǎo)，將所學(xué)學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對(duì)學(xué)問觸類旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：A、材料分析題；B、簡(jiǎn)答題；C、課外閱讀資料；D、課外學(xué)問。3、制定了詳細(xì)的培育措施：

1、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均表達(dá)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參加教學(xué)活動(dòng)，以滿意日常他們對(duì)學(xué)問的需求。

2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括各科學(xué)問講座、課外數(shù)學(xué)競(jìng)賽、辦各種學(xué)問刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的學(xué)問面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我實(shí)行了如下措施：

1、教師要真心喜愛差生，信任他們，所說的每一句話都包含熱忱，每一個(gè)

眼神都對(duì)他們包含著盼望，每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的敬重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓舞他們走出差生的陰影。

2、在日常的工作和生活中，教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要準(zhǔn)時(shí)的賜予鼓舞，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采納鼓勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解力量差而記憶力量好，教師便為他供應(yīng)條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對(duì)學(xué)問的理解，并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信念，消除自卑感，重新燃起求知欲望。

3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫忙他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成作業(yè)等，為了摸請(qǐng)事實(shí)狀況，我每天仔細(xì)做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進(jìn)步狀況，然后有的放矢，對(duì)癥下藥，并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)潔的總結(jié)，到月底做盛大的評(píng)比，來培育他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、我利用課余時(shí)間與差生談心，與他們建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，對(duì)他們進(jìn)展良好的心理品質(zhì)教育和道德素養(yǎng)教育，使他們樹立起自信念，對(duì)學(xué)習(xí)培育起深厚的興趣，從而轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)狀況，仍掉“差生”的帽子和包袱。

總之，在今年的這一學(xué)期，我竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面實(shí)行了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但我將總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。

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培育特長(zhǎng)生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)

學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素養(yǎng)教育的對(duì)象，是將來社會(huì)主義建立的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素養(yǎng)是否提高，關(guān)鍵在于今日對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不行避開的在學(xué)習(xí)上消失優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今日的教育是全面的素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培育使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在教師和同學(xué)們的幫忙下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培育工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：

一、在培育特長(zhǎng)生方面，我實(shí)行了如下幾個(gè)措施：1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：

我在培育特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生，詳細(xì)如下：七一班：梁新宇、張貝；七二班：梁青城、梁建忠八一班：王咪、高亞梅八二班：牛該寧、王亞楠；九一班：劉娜、周海媚；九二班：張亞、張?jiān)略?；九三班：魯軍任、張歡

2、確定了培育目標(biāo)：

A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際，首先培育特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的把握根底學(xué)問，即要求記住的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)把握根底學(xué)問來提高分析問題和解決問題的力量。

B、除了把所學(xué)內(nèi)容的根底學(xué)問把握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)展課外輔導(dǎo)，將所學(xué)學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對(duì)學(xué)問觸類旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：A、材料分析題；B、簡(jiǎn)答題；C、課外閱讀資料；D、課外學(xué)問。3、制定了詳細(xì)的培育措施：

1、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均表達(dá)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參加教學(xué)活動(dòng)，以滿意日常他們對(duì)學(xué)問的需求。

2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括各科學(xué)問講座、課外閱讀、辦各科學(xué)問刊物、參觀歷史文物和歷史古跡，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的學(xué)問面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、組織學(xué)問競(jìng)賽。在本學(xué)期5月份進(jìn)行學(xué)問競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反應(yīng)，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī)。

二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我實(shí)行了如下措施：

1、教師要真心喜愛差生，信任他們，所說的每一句話都包含熱忱，每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著盼望，每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的敬重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓舞他們走出差生的陰影。

2、在日常的工作和生活中，教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要準(zhǔn)時(shí)的賜予鼓舞，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采納鼓勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解力量差而記憶力量好，教師便為他供應(yīng)條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對(duì)學(xué)問的理解，并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信念，消除自卑感，重新燃起求知欲望。

3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫忙他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成作業(yè)等，為了摸請(qǐng)事實(shí)狀況，我每天仔細(xì)做差生轉(zhuǎn)化記錄，

了解其進(jìn)步狀況，然后有的放矢，對(duì)癥下藥，并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)潔的總結(jié)，到月底做盛大的評(píng)比，來培育他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、我利用課余時(shí)間與差生談心，與他們建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，對(duì)他們進(jìn)展良好的心理品質(zhì)教育和道德素養(yǎng)教育，使他們樹立起自信念，對(duì)學(xué)習(xí)培育起深厚的興趣，從而轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)狀況，仍掉“差生”的帽子和包袱。

總之，在今年的這一學(xué)期，我竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面實(shí)行了不同的措施