青島小學科學三下《10土壤里有什么》教案_第1頁
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文檔簡介

（青島版）四年級科學下冊授課設計第三單元土壤與植物土壤里有什么（第二課時）授課目的：可以運用多種方法和多種感官來認識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果?？梢院突锇榻涣髯约旱挠^察結(jié)果授課任務：到校園內(nèi)外進一步觀察土壤，經(jīng)過實踐深入認識授課過程：一．創(chuàng)立情境，感知問題師：上節(jié)課我們一起研究了土壤里有什么，誰能說一說：經(jīng)過上節(jié)課的學習，你都知道了什么？2.學生自由回答3.師：同學們記得很好，經(jīng)過上節(jié)課的學習，我們知道了土壤里有水、空氣、沙、粘土、無機鹽、腐殖質(zhì)、微生物等。這節(jié)課我們連續(xù)研究土壤。二．自由活動，實踐考據(jù)1.師：同學們想不想到校園中進一步去觀察一下土壤呀？各小組議論交流一下，你們小組想研究什么？2.各小組議論報告交流。1）校園中土壤里有什么？2）不一樣樣地方的土壤相同嗎？3）同一地方的土壤，上面和下面相同嗎？3.教師宣布出門紀律及注意事項（小組合作、注意安全等）4.帶領學生到校園里實踐，觀察研究。三．拓展延伸，應用創(chuàng)新1.學生報告觀察的結(jié)果。師：觀察時期，我發(fā)現(xiàn)我們大家觀察的都很認真，誰先來說說你們觀察的成就。（指名說）小結(jié)：大家的收獲真多，對，我們校園里的土壤也會有水、空氣、沙、粘土、腐殖質(zhì)等；地方不一樣樣，土壤也不一樣樣樣；同一地方的土壤上面一層和下面也不一樣樣樣。課后，請同學們從不一樣樣地方取些土壤，用實驗的方法比較它們含有砂和粘土的量是不是相同；也可以采集、查閱關于土壤形成的資料，摘記

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