新課標人教版高中語文必修三教材梳理(復(fù)習(xí))概要教學(xué)課件

經(jīng)全國中小學(xué)材審寶要員舍2019年通過普通高中課程標準實驗數(shù)科書語文e新課標人教版高中語文必修教材梳理(復(fù)習(xí)知第一單元:中外小說()《林黛玉進賈府》節(jié)選自《紅樓夢》,為該書序幕之一,通過林黛玉的所見所聞,對賈府這個封建大家族做了具體的介紹,人物刻畫、環(huán)境描寫都體現(xiàn)了中國古代小說的藝術(shù)特色。(《祝?！肥囚斞傅拇碜?關(guān)注的是一位下層農(nóng)村婦女祥林嫂創(chuàng)傷累累而又麻木愚鈍的心靈世界以貫之地體現(xiàn)了魯迅關(guān)注農(nóng)民命運、反對封建壓迫的主題,代表了中國現(xiàn)代小說的藝術(shù)成就?！独先伺c?！肥侵Z貝爾文學(xué)獎得主美國作家海明威的代表作,成功塑造了一位“硬漢”形象。作品中充滿象征意味的故事,簡潔洗練的文風(fēng),生動的心理描寫,充分表現(xiàn)了海明威爐火純青的敘事藝術(shù)《林黛玉進賈府》1、重點字詞:阜盛和:(人家)興盛;阜,多。廝:小廝未成年男仆。/廝認,互相認識。納罕han:感到奇怪。綰wan著:把長條物盤繞成結(jié)。匙箸shizhu:匙子筷子。/匙,鑰匙。憨han頑:天真頑皮;憨,樸實天真。紈禱wanli:紈绔,富家子穿細綢褲,借指富家子。瞋chen視:怒時瞪眼看。草莽:雜草;這里指沒有才學(xué)顰pin:皺眉。杜撰zhuan:虛構(gòu)、編造的。忖度cunduo:推測。盥guan沐:洗浴。翠幄W。儀y門敕ch造便bian宜意bei懶放誕dan伺候作yi嫡di親狡黠xia內(nèi)幃wei兩靨ye宮絳(to)賈赦(she)鏨銀(zan)戲謔(xue)馴騾(xun)胃煙(juan)2、古今異義:偏僻:古,偏激,不端正;今,偏遠交通不便之地便宜:古,方便;今,價錢低。風(fēng)流:古,風(fēng)韻;今有功績又有文采,有才學(xué)而不拘禮法風(fēng)騷:古姿容俏麗;今婦女舉止輕佻可憐:古可惜;今,值得憐憫續(xù)表加點字讀音|加點字讀音嗚咽ye哄騙hong咽|咽喉an哄|起哄mog細嚼慢咽|yan哄堂大笑|hng攢珠髻cuan抱廈sha積攢zan廈門屏風(fēng)ping伺候|di屏斂聲屏氣|bng伺機Sl3解詞義敕造;奉皇帝之命建造。阜盛人或物)繁茂眾多的樣子。放誕行為放縱,不守規(guī)矩憊懶涎皮賴臉的意思標致相貌、姿態(tài)美麗。懵懂糊涂,不明事理。潦倒頹喪,失意乖張:偏執(zhí),不馴順,與眾不同杜撰沒有根據(jù)地編造,虛構(gòu)。面善面熟;②和藹可親的樣子甜言蜜語像蜜糖一樣甜的話。比喻為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。斂聲屏氣抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。4辨用法(1)相互互相①黛玉忙起身迎上來見禮,互相廝認過大家歸了坐。②長期共同生活形成的默契,讓他們一定能感覺到相互間深切的鼓舞和期待。示兩者都有副詞用法都可以表示兩個以上的人或物之間以同樣的態(tài)度、行為對待對方。區(qū)別在于:①詞義和語法功能有所不同?！盎ハ唷敝蛔鞲痹~,一般只充當狀語;相互”除了作副詞充當狀語之外,還可作形容詞充當定語,如“相互關(guān)系相互作用”等。②詞的搭配不同。“相互”可以與方位詞間“之間”組成方位詞組(短語),一起充當定語或狀語“互相”則不能這樣用。③“相互”還可以用在“是……的格式中,如“怕是相互的,我怕他,他乜怕我”;互相”一般不這樣用。)雕梁畫棟美輪美奐①正面五間上房,皆雕梁畫棟兩邊穿山游廊廂房,掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。②經(jīng)過一個美輪美奐的建筑群落,開車的人告訴我們說這是外商和本地富翁的住宅區(qū)域。兩者都可以用來形容建筑物的美麗但側(cè)重點不同?！暗窳寒嫍潯痹诹褐饶窘Y(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪。“美輪美奐;形容靂屋高大華麗也用來形容裝飾、布置等美好漂亮。3)不經(jīng)之談無稽之談①(那和尚)瘋瘋癲癲說了這些不經(jīng)之談,也沒人理他。②中國特工趁美國高官出訪中國之際竊取美國重要情報的說法純粹是無稽之談示兩者都指沒有根據(jù)