2023年學(xué)校的培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃書(八篇)

第頁共頁2023年學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書(八篇)學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇一1、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，詳細(xì)協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、詳細(xì)、全面的第一手資料，在務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。2、做好“雙周工作安排”撰寫工作，及時(shí)將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目，使全體老師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。1、爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目的。新學(xué)期開場，完善內(nèi)部管理，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造安康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)，結(jié)實(shí)樹立全局觀念，強(qiáng)化效勞意識。2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，詳細(xì)協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、詳細(xì)、全面的第一手資料，在務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。3、組織起草學(xué)校開展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)歷材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提早做好學(xué)期完畢前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作方案。1、為學(xué)校迎來一周年慶典做好工作在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的承受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對上級來文、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦事務(wù)、接聽、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出過失。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作方案，注重宣傳的系統(tǒng)性，對學(xué)校舉行的重大活動(dòng)進(jìn)展事先籌劃，統(tǒng)籌安排。深化報(bào)道學(xué)校辦學(xué)過程中的亮點(diǎn)，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和廣闊師生的精神風(fēng)貌。辦公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊(duì)伍的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營造氣氛，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建立，把有關(guān)學(xué)校的信息及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會(huì)、家長和同行宣傳學(xué)校、老師、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與家長之間聯(lián)絡(luò)的橋梁，成為為老師的教學(xué)、教研提供充足信息的資庫。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的老師和學(xué)生鼓勵(lì)利用學(xué)校網(wǎng)站制作個(gè)人網(wǎng)頁，展示班級風(fēng)采、學(xué)習(xí)成果以及個(gè)人才能。此項(xiàng)工作將作為辦公室的重點(diǎn)工作來抓。3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)立工作，穩(wěn)固文明創(chuàng)立成果以創(chuàng)立縣級文明單位為目的，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)立工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)立的途徑，不斷豐富精神文明建立的，把精神文明建立與學(xué)校教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，以精神文明建立促進(jìn)學(xué)校開展。4、做好檔案管理工作做好學(xué)校檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，標(biāo)準(zhǔn)檔案管理工作，注意搜集整理表達(dá)學(xué)校辦學(xué)程度的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作效勞。5、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)總之，在新的學(xué)期里，辦公室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇二20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動(dòng)力，進(jìn)步老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧開展。以“有效學(xué)習(xí)”為目的，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。(一)完善科研管理1、繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的研究價(jià)值，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果?！笔姑课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念。努力進(jìn)步老師的教科研意識和理論程度，做科研型的老師。2、完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)老師邊教學(xué)，邊研究，邊理論，邊總結(jié)，進(jìn)取參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評比。(二)抓校本教研工作1、提升老師教學(xué)技能充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對幫扶機(jī)制。經(jīng)過組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課、名師公開課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)經(jīng)過聽課、評課、示范等方式幫助青年老師盡快成長。2、開展多形式主題教研活動(dòng)(1)開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。聘請縣級以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。(2)開展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng)。要求縣級以上名優(yōu)老師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。(3)開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動(dòng)。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動(dòng)人員，開展課例研討、團(tuán)體備課、經(jīng)歷交流活動(dòng)，促進(jìn)四所校區(qū)的資共享。(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專業(yè)開展、學(xué)生思想教育的理論陣地，充分發(fā)揮我校教育資的輻射和帶動(dòng)作用，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對活動(dòng)，以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校老師共同開展，教學(xué)質(zhì)量共同提升。(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作1、選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合為了鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排老師外出培訓(xùn)工作。以滿足老師專業(yè)開展個(gè)性化需要，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展團(tuán)體備課、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評課活動(dòng)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。2、自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自我的專業(yè)素養(yǎng)開展的需求，確定每年個(gè)人的讀書方案，經(jīng)過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷進(jìn)步對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇三一、指導(dǎo)思想我校為了進(jìn)一步進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能與程度，將更加深化地研究和探究校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有根底上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在減輕老師過重負(fù)擔(dān)，進(jìn)步培訓(xùn)效率等方面有新的改善和進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校老師隊(duì)伍的實(shí)際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的老師隊(duì)伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探究有效的進(jìn)步老師素質(zhì)校本培訓(xùn)形式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，立足校本的原那么，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使之具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能;進(jìn)一步開展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)形式;進(jìn)一步進(jìn)步理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)形式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。三、培訓(xùn)對象所有在職老師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的老師除外)。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí)。五、培訓(xùn)內(nèi)容以師德教育為打破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育根底理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)歷的升華為根底的理論性知識三方面構(gòu)成的老師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代老師特殊才能和素質(zhì)進(jìn)步，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)才能，解決問題、教研理論、創(chuàng)新才能等。1.師德培訓(xùn)觀看鄉(xiāng)村老師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)老師的經(jīng)歷，對老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)步思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)老師多讀教育教學(xué)著作，給老師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo)，讓老師可以研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫出心得體會(huì)，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。3.青年老師培訓(xùn)走出去，請進(jìn)來，擴(kuò)大青年老師的視野。為我校青年老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)立良好的環(huán)境，進(jìn)步老師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年老師的專業(yè)開展。4.班主任的培訓(xùn)為每位班主任推薦班主任用書，讓班主任寫;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)展教育管理才能的培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)校的開展最主要的是得益于班主任的管理。5.新老師的培訓(xùn)利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)新老師業(yè)務(wù)技能和程度的進(jìn)步，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。6.教育科研才能和科技知識培訓(xùn)加大教科研才能培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科研，進(jìn)展根本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在理論中逐步進(jìn)步老師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大進(jìn)步所有老師對科技的愛好和根底的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的才能，使之形成學(xué)校的特色。六、培訓(xùn)形式(一)校級培訓(xùn)形式：1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。2.組織各項(xiàng)教學(xué)評比。3.定期對全校老師校本培訓(xùn)情況進(jìn)展考評。(二)教研組培訓(xùn)形式：1.聽課、評課和集體備課。2.以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每兩周必須進(jìn)展一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.開展校本課程開發(fā)的研究。(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位老師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和假設(shè)干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)展檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。七、保障措施(一)健全的組織機(jī)構(gòu)1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：施浩鈞成員：陳廣胡俊宇胡曉英胡云峰陳巧2、主要職責(zé)：理解學(xué)校老師教育教學(xué)程度實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校老師隊(duì)伍建立開展目的;制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)詳細(xì)活動(dòng);評估老師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度建立實(shí)在可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。(另見校本培訓(xùn)管理制度)學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇四本學(xué)期我校教學(xué)工作將以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以推行“講學(xué)方案”為根本點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)12老師到達(dá)“講學(xué)方案”要求的課改標(biāo)準(zhǔn)為目的。強(qiáng)化三項(xiàng)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，減少環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)；加強(qiáng)教研、教改和老師素質(zhì)進(jìn)步工作，減少工程，突出成效；激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)進(jìn)去講出來，減少講授，突出交流。實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校開展奠定根底。1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，突出業(yè)務(wù)重點(diǎn)。2、抓好校本培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。3、全面推進(jìn)“講學(xué)方案”，10月份校學(xué)講優(yōu)質(zhì)課評比，12月份學(xué)講課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的開展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性開展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理是保障，在“標(biāo)準(zhǔn)管理”與“創(chuàng)新開展”并重中，鼓勵(lì)老師自主開展、自我進(jìn)步，充分調(diào)動(dòng)老師工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，確保良好的教學(xué)秩序。〔1〕要嚴(yán)格按課表上課，老師間不得隨意串課。對于臨時(shí)安排的課，請代班代課老師要從大局研究，進(jìn)取承當(dāng)?！?〕學(xué)期開場各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)方案，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，教學(xué)方案里表達(dá)學(xué)科教學(xué)浸透平安、法制、安康教育等?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度?！?〕按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每一天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。本學(xué)期以電子備課為主，輔以案頭備課，以“講學(xué)稿”為抓手，突出“講學(xué)方案”精神。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)資料，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)。教齡在___年以下要求備祥案，教齡在___年以上可適當(dāng)備略案，但要表達(dá)上頭的備課要求；語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科備祥案，其余幾科專職老師備祥案，兼職老師可為略案，但要表達(dá)上頭的備課要求。要求老師在教材上予以標(biāo)注式備課，或在團(tuán)體備課構(gòu)成的教案上進(jìn)展必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。但必需要切合實(shí)際，有利教學(xué)?！?〕認(rèn)真上課，講求效率。各老師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟悉教案，堅(jiān)持上課預(yù)備鈴響前老師到位，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂。學(xué)校教誨處按各分管年級采取不定時(shí)檢查，重點(diǎn)針對老師空堂、坐著上課，上網(wǎng)聊天，接打手機(jī)、體罰及變相體罰學(xué)生及科任老師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查，并嚴(yán)肅處理，此外，本學(xué)期教誨處還會(huì)以各種形式深化班級聽課?！?〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，倡導(dǎo)使用鼓勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。本學(xué)期將繼續(xù)施行家庭作業(yè)聯(lián)絡(luò)制度，各學(xué)科都應(yīng)有必須量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情景要與家庭獲得及時(shí)聯(lián)絡(luò)，以進(jìn)步作業(yè)的效益。注意作業(yè)修改的格式和形式，評語點(diǎn)評細(xì)致到位。作業(yè)修改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。另外，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量?！?〕認(rèn)真輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面開展的根底上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)本領(lǐng)；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析^p原因，從進(jìn)步學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過個(gè)別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。并做到以下四點(diǎn)：a、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄；b、對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)進(jìn)步學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；c、解答疑難問題進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；d、組織課外閱讀進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)和閱讀程度，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫。本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級平衡開展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。5、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，定期進(jìn)展總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)展“量化考核”。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。所以，全體老師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識”，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科老師均以“大學(xué)科”的思想，狠抓學(xué)科質(zhì)量。一學(xué)期時(shí)間有限，相信只要我們行在實(shí)處，思在實(shí)處，就必須能站得更高，走得更遠(yuǎn)。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改善展如何的關(guān)鍵還在于老師，所以，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校裝備了電腦，目的是鼓勵(lì)老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，〔要求老師必須安裝教學(xué)新時(shí)空，觀看名師的教學(xué)實(shí)錄〕，注重與教育名師、名著對話。各位老師應(yīng)進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)教育資的分享〔區(qū)教育資網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)、牛津英語網(wǎng)、百度文庫等〕。全體青年老師繼續(xù)加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，進(jìn)取參加上級部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，力爭早日達(dá)標(biāo)。要構(gòu)成老師之間互相聽課、評課的良好氣氛，每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。2、加強(qiáng)理論與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位老師應(yīng)進(jìn)取撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期，各位老師撰寫教學(xué)反思不少于35篇，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)各一篇。3、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中進(jìn)步。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生解決生活實(shí)際問題本領(lǐng)。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，安排好活動(dòng)資料、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄?！?〕由各位任課老師自我負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；〔2〕發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體進(jìn)步?；顒?dòng)可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)資料的交流?！?〕為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)程度及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)展嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)展核實(shí)，以便進(jìn)展校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)證；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。〔4〕各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；〔5〕配合校辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、電化、遠(yuǎn)程教學(xué)，圖書室、實(shí)驗(yàn)室、錄播教室，加大投入，進(jìn)步生均教學(xué)資擁有率。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資情景納入常規(guī)考核范圍，每周每位老師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資上課。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室管理，確保操作實(shí)驗(yàn)完成率到達(dá)百分之百，并做好資料的積累和整理。課間操：9：00—9：25，25分鐘；眼保操：11：05—11：10，15：05—15：10，10分鐘；課外活動(dòng)：15：50—16：20，30分鐘，主要活動(dòng)有：校隊(duì)體、音、美。跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、踢鍵子、拔河、各教研組、備課組、各科任老師組織的各種活動(dòng)等。1、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)經(jīng)典誦讀、體育、安康、藝術(shù)、勞動(dòng)、法制教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展，保證學(xué)生的身心安康成長。2、加強(qiáng)對綜合理論活動(dòng)的研究。綜合理論活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng)、信息技術(shù)教學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的綜合理論本領(lǐng)和思想道德程度在板塊式的活動(dòng)中得到全面進(jìn)步。3、用好課外閱讀教材，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)展適當(dāng)?shù)木C合知識的浸透。以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇五校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立、全面進(jìn)步教學(xué)程度的重要途徑。為有效推動(dòng)老師的專業(yè)化開展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以進(jìn)步老師教育、教學(xué)的本領(lǐng)和程度為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為打破口，以強(qiáng)化科研本領(lǐng)和過程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)開展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師群體。1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，加強(qiáng)行風(fēng)建立，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化進(jìn)展課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探究具有我校特點(diǎn)的教學(xué)形式，并進(jìn)取付諸于行動(dòng)中，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動(dòng)。4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。5、進(jìn)取推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課本領(lǐng)、授課本領(lǐng)的進(jìn)步。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師師德程度。1、深化開展以建立社會(huì)核心價(jià)值體系為目的，以“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿意的老師”為主題的師德建立活動(dòng)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，開展做人民滿意的老師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建立教育月。2、深化開展老師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿效勞和“愛心幫扶”活動(dòng)和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊教職工潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的老師。3、深化開展禮貌組室評選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選方法》，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建立，以此為抓手，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的老師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍建立。4、完善師德鼓勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建立，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步師德建立的質(zhì)量和程度。(二)加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和本領(lǐng)針對學(xué)校老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全體老師，以老師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好老師教育教學(xué)本領(lǐng)的培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。(1)繼續(xù)施行“專業(yè)老師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建立。學(xué)校要圍繞專業(yè)建立和開展，制定“雙師型”老師隊(duì)伍建立規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長。建立專業(yè)課老師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課老師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、理論時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專業(yè)課老師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵(lì)老師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)技能的進(jìn)步。文化課老師經(jīng)過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識面，爭取每人可以開出一門以上選修課的目的。(2)開展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干老師培養(yǎng)建立。成立學(xué)?！懊麕煄臁保瑢⒕邆涿麕煾舅刭|(zhì)的老師納入其中，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情景，采取有效措施，促進(jìn)快速開展;壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見，進(jìn)取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師進(jìn)取參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體進(jìn)步成長。經(jīng)過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們構(gòu)成特色，并開展理性考慮，在理論根底上構(gòu)成自我的理論體系。(3)開展“青年老師成長工程”“中青年骨干老師開展工程”。青年老師著重在教育、教學(xué)根本功的培訓(xùn)，骨干老師那么側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳幫帶作用;開展青年老師“匯報(bào)課”、骨干老師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉老師進(jìn)步教學(xué)本領(lǐng)的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析^p、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析^p反思中總結(jié)進(jìn)步;加強(qiáng)老師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)本領(lǐng)的培訓(xùn)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進(jìn)取承當(dāng)省、市教學(xué)教研活動(dòng)。(4)加大老師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，進(jìn)步承當(dāng)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)本領(lǐng)。(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍(1)新學(xué)期，將加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、實(shí)在有效地做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，進(jìn)步班級管理的工作本領(lǐng);進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生效勞的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)歷。(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢、新情景勢必會(huì)帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課老師，在思想上都應(yīng)高度重視，在理論中應(yīng)不斷探究和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作程度的進(jìn)步。學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇六認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神，從我校實(shí)際出發(fā)，積極探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能，全面提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，適應(yīng)根底教育改革與開展需要，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定根底。1、建立主動(dòng)參與、高效開放、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研才能和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與理論上有一定教科研才能的研究型老師。所有在職老師均需參加培訓(xùn)和考核。xx年/20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。1、師德培訓(xùn)以____三個(gè)面向教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，對老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)步思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動(dòng)，給老師提供盡量多的教育教學(xué)雜志〔理論指導(dǎo)，讓老師可以研有所向，學(xué)有所依〕，并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會(huì)，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的才能、教學(xué)設(shè)計(jì)的才能、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的才能、師生溝通的才能、問題反思與問題解決才能、繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能等的培訓(xùn)。、4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)，對老師進(jìn)展資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5、青年老師的專線培訓(xùn)通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)技能和程度的進(jìn)步?！矌头鰧ο鬄閯傔M(jìn)校的青年老師〕根據(jù)本校實(shí)際，我們將采取以老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析^p、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探究參與、互動(dòng)、合作、探究的培訓(xùn)形式?！惨弧辰∪慕M織機(jī)構(gòu)1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：〔略〕2、主要職責(zé)：理解學(xué)校老師教育教學(xué)程度實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校老師隊(duì)伍建立開展目的；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)詳細(xì)活動(dòng)；評估老師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長那么負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改良措施。成員是校本培訓(xùn)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。〔二〕嚴(yán)格的規(guī)章制度建立實(shí)在可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展?！踩晨茖W(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的方案結(jié)合起來，嚴(yán)密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的本質(zhì)性內(nèi)容。第一┆整理該文章，原作者、原出處所有...月份活動(dòng)內(nèi)容安排備注九月1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)方案，老師針對自身實(shí)際，擬定自學(xué)進(jìn)步方案。2、組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。3、組織老師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽評課活動(dòng)。4、對新老師進(jìn)展崗位培訓(xùn)。5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。十月1、教研組階段性課程改革研討匯報(bào)會(huì)，討論新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。2、組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科老師進(jìn)展研究課的聽、評課活動(dòng)。3、組織全體老師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)〔網(wǎng)上學(xué)習(xí)〕。4、進(jìn)展老師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。6、繼續(xù)開展對新上崗的老師進(jìn)展幫扶活動(dòng)。十一月1、三、四年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。2、組織老師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展新老師培訓(xùn)后的匯報(bào)展示課活動(dòng)。4、完成5月份繼續(xù)教育考核工作。5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。〔集中兩次〕十二月1、五、六年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。2、組織老師進(jìn)展如何寫好案例分析^p和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。3、完成6月份繼續(xù)教育考核工作。4、評選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個(gè)人。5、整理資料，分類存入檔案學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇七為了積極探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。現(xiàn)制定工作方案如下。1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、充滿活力、具有科研才能和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與理論上有一定教科研才能的研究型老師。所有在職老師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的老師參加。學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。1、師德培訓(xùn)對老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)步思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)展學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)步老師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以xx的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)理論中研究掌握施行新課程的有效教學(xué)方法和手段。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的才能、教學(xué)設(shè)計(jì)的才能、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的才能、師生溝通的才能、問題反思與問題解決才能等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。4、校本培訓(xùn)⑴教材知識培訓(xùn)：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級、高段為四年級、初中學(xué)段為七年級各學(xué)科教材。做課后題：每位代課老師應(yīng)在進(jìn)展上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。完成根底年級課后練習(xí)題〔低段一年級、高段四年級〕。畫教材知識構(gòu)造圖：老師們在進(jìn)展新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點(diǎn)，可以在課堂上做到有的放矢。畫出根底年級課后練習(xí)題〔低段一年級、高段四年級〕。錯(cuò)題積累：各任課老師把所帶年級學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)展記錄，可以在新一輪的教學(xué)中做到提早講解，防止學(xué)生再次出錯(cuò)。⑵教法培訓(xùn)學(xué)校將以課堂教學(xué)為根底，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報(bào)——全體老師賽教”的步驟，全面對學(xué)校一線老師進(jìn)展教法培訓(xùn)。⑶根本功培訓(xùn)。智障學(xué)生管理知識培訓(xùn)：通過啟智教研組組長進(jìn)展每周一次的知識講座，全面進(jìn)步啟智老師對于智障學(xué)生管理教育的程度。手語訓(xùn)練：繼續(xù)加強(qiáng)聽障老師的手語程度，延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語程度高的老師進(jìn)展每周一次的手語講座，每學(xué)期安排一次手語大賽，通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障老師的手語程度再上一個(gè)新臺(tái)階?！叭謨僧嫛苍挕骋粰C(jī)”培訓(xùn)：繼續(xù)落實(shí)全體老師的“三字兩畫〔話〕一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位老師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期完畢，力爭2/3老師都能獲得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。⑷開展生活技能展示活動(dòng)繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握一定的技能，養(yǎng)成安康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開展生活技能展示活動(dòng)，通過一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)展現(xiàn)場展示。老師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育方案中的目的評定該生生活技能的等級，登記并存入個(gè)人檔案袋。學(xué)校的培訓(xùn)工作方案學(xué)校培訓(xùn)方案書篇八20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)工程，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建立，兩項(xiàng)工程”展開，“一個(gè)建立”即學(xué)院的品牌建立，初步建立成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)老師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長工程”，詳細(xì)工作安排如下：一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建立，為學(xué)院詳細(xì)業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、老師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。2、制度建立：抓好管理體制的建立，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營。3、隊(duì)伍建立：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)形式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終到達(dá)專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。4、課程建立：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家結(jié)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。5、言論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過工作簡報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象