五年級(jí)下冊(cè)第四單元課件

五年級(jí)下冊(cè)第四單元課件五年級(jí)下冊(cè)第四單元課件五年級(jí)下冊(cè)第四單元課件

1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫(xiě)文章要有真情實(shí)感才能感動(dòng)別人，讀文章要入情入境才能夠被感動(dòng)。

2、積累１６個(gè)成語(yǔ)。

3、懂得“程門(mén)立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫(xiě)文章要有真情實(shí)感才能感動(dòng)別人，讀文章要入情入境才能夠被感動(dòng)。

2、積累１６個(gè)成語(yǔ)。

3、懂得“程門(mén)立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)：戰(zhàn)役封鎖暫時(shí)硝煙情誼噩耗剛強(qiáng)大嫂籃子咆哮狂奔獰笑擁戴清瘦沙啞放肆豹子呻吟胸膛攙扶祭奠亂哄哄雪中送炭同歸于盡深情厚誼勢(shì)不可當(dāng)?shù)沧?/p>

讀讀記記：

顴骨兩鬢斑白搪瓷嚴(yán)厲收斂疙瘩粗糙抽噎紅銹下旬募捐水泵放棄籌齊顛簸節(jié)奏簇?fù)硭逘I(yíng)地青稞面喜出望外熱氣騰騰無(wú)邊無(wú)涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一聲不吭生字表：

妮（nī）——阿媽妮、妮子、小妮兒役（yì）——戰(zhàn)役、奴役、現(xiàn)役硝（xiāo）——硝煙、硝石、硝酸炭（tàn）——雪中送炭、木炭、焦炭誼（yì）——情誼、友誼、交誼謠（yáo）——歌謠、民謠、謠言噩（è）——噩耗、噩夢(mèng)、噩運(yùn)耗（hào）——噩耗、耗子、消耗跺（duò）——跺腳、跺泥、跺打嫂（sǎo）——大嫂、嫂子、嫂夫人挎（kuà）——挎包、挎兜、挎斗籃（lán）——籃子、花籃、籃球咆（páo）——咆哮、咆號(hào)、咆躍哮（xiào）——咆哮、哮喘、哮吼瘋（fēng）——瘋狂、瘋狗、瘋子獰（níng）——獰笑、獰視、猙獰淌（tǎng）——淌水、淌汗、流淌肆（sì）——放肆、肆口、肆意揪（jiū）——揪住、揪心、揪出豹（bào）——豹子、豹尾、豹跳瞪（dèng）——瞪視、瞪眼、目瞪口呆呻（shēn）——呻吟、呻鳴、呻楚膛（táng）——胸膛、開(kāi)膛、槍膛攙（chān）——攙扶、攙雜、攙和祭（jì）——祭奠、祭天、祭祖奠（diàn）——祭奠、奠基、奠都《再見(jiàn)了，親人》為敘事抒情散文，描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。

記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難，我們空著肚子在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，就累得昏倒在路旁了。

是您（）全村婦女，（）打糕，（）炮火（）硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。∧銓?duì)括號(hào)內(nèi)所填的內(nèi)容有什么體會(huì)？

表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的熱愛(ài)和志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的感激之情。

是您(帶著)全村婦女，(頂著)打糕，(冒著)炮火，(穿過(guò))硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！

我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。

您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘懷？

句式對(duì)比：

這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

這比山還高比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。

《金色的魚(yú)鉤》這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

課文用“金色的魚(yú)鉤”做課題，意義深刻?！棒~(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。

《橋》黎明時(shí)分，當(dāng)洪水襲來(lái)時(shí)，老黨支部書(shū)記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子卻被淹沒(méi)了。（一）齊讀課文，思考：

老漢是個(gè)怎樣的人？從哪些句子可以看出，用筆劃出來(lái)。老漢作為一名老共產(chǎn)黨員，他有著無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。（1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。

（2）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛。

（3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。

《夢(mèng)想的力量》課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是干活掙錢(qián)籌集70塊錢(qián)，二是社會(huì)捐款籌集2000塊錢(qián)，三是師生捐款籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。

你還認(rèn)為“夢(mèng)想的力量”大在哪里？（夢(mèng)想的力量，能夠喚起人們的愛(ài)心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧?lái)生存的希望，能夠?yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。）自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)了什么？（1）要讓文章感動(dòng)自己必須入情入境地讀，設(shè)身處地地想。（2）表達(dá)思想感情的方式多種多樣：

①把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境描寫(xiě)中。

②直接抒發(fā)感情。③借景抒情……交流平臺(tái)（1）再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地……我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?。（《再?jiàn)了，親人》）（2）您說(shuō)，這比山還高比沒(méi)得比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？（《再見(jiàn)了，親人》）──直接抒發(fā)感情（1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。。ā对僖?jiàn)了，親人》）（2）五天以后，洪水退了……她丈夫和她的兒子。（《橋》）──在故事的敘述中表達(dá)感情

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。ā督鹕聂~(yú)鉤》）──借物抒情

精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意

鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣

考考你()衛(wèi)()海()公()山含辛()()任()任()()苦卓()百()不()千里()()肝()相()()()無(wú)阻()()不屈()()忠心全()全()()()盡瘁扶()濟(jì)()()湯()火沖()陷()精填愚移茹苦勞怨艱絕折撓迢迢膽照風(fēng)雨堅(jiān)貞赤膽心意鞠躬危困赴蹈鋒陣

填空1.為了人民的利益，紅軍戰(zhàn)士

，在所不辭。2.諸葛亮《后出師表》：“臣

，死而后已。”3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們進(jìn)行了

的斗爭(zhēng)。4.身為黨員，我們要有、、、的精神。5.為了照顧上大學(xué)的孩子,母親每周

地從家鄉(xiāng)趕到北京，地照顧我。6.他是我

的好朋友，我一定會(huì)

地幫他。

程門(mén)立雪成語(yǔ)故事自讀、對(duì)讀、齊讀成語(yǔ)故事

1．小組讀故事，思考：“程門(mén)立雪”講的是一件什么事？

2．這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多用來(lái)稱贊什么精神？故事中從哪些地方可以看出楊時(shí)非常尊敬老師？

3．練習(xí)講講這個(gè)故事。

在一個(gè)大雪之日,游酢、楊時(shí)等人去拜見(jiàn)老師程頤.程頤正在睡覺(jué),為了不打擾老師休息,他們就在門(mén)外等待.門(mén)外已經(jīng)雪深一尺,他們成了“雪人”也不離開(kāi).故事贊揚(yáng)了尊師重道的行為.贊揚(yáng)了尊師重道的精神從第六句話可以看出楊時(shí)非常尊敬老師習(xí)作指導(dǎo)：

1、選一件令你感動(dòng)的事情來(lái)寫(xiě)，這件事一定閃爍著人類(lèi)真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝。這件事給你諸多有益的啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，要么使你受到深刻教育。

2、內(nèi)容要具體。

3、要有真情實(shí)感。

4、確定題目，題目是文章的眼睛，它與文章的內(nèi)容有密切關(guān)系，因此，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要。

無(wú)數(shù)愛(ài)心人士正在踴躍獻(xiàn)血

一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款感動(dòng)

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……

在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世……

事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩。每次聽(tīng)韓紅的《天亮了》，心里總有一種酸痛，總能感受到一個(gè)孩子撕心裂肺的吶喊，人世間對(duì)我們付出最多的是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，并不奢求我們的回報(bào)，父母的愛(ài)能給我們一種溫暖，一種力量。E:\高一年級(jí)\第一冊(cè)\寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事\天亮了[1].flv說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊讓自己感動(dòng)的事。（概括的說(shuō)）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動(dòng)；也可以是一個(gè)親情故事，媽媽在百忙中給你過(guò)生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動(dòng)：也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等。令我感動(dòng)的一件事

世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過(guò)，有一件事，我難以忘懷！

記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車(chē)站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車(chē)上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。“嘟嘟”車(chē)開(kāi)了，車(chē)在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車(chē)門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)。

司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車(chē)開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，一句話也不說(shuō)，車(chē)仍在行駛，車(chē)站到了，這位老人下了車(chē)……

世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……開(kāi)頭范例（1）、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。（2）、人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動(dòng)的事。（3）、媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。（4）、一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......開(kāi)頭

★有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種感動(dòng)的一個(gè)幸運(yùn)女孩。那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

★結(jié)尾范例（1）、這些已成為美好的過(guò)去，永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過(guò)的最開(kāi)心而又最讓我感動(dòng)的一次生日。（2）、事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……（3）、這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我卻記憶猶新。結(jié)尾

★那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。

★謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

★生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎В矣涗浵铝诉@所有的感動(dòng)。寫(xiě)作提示

寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。寫(xiě)時(shí)注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清，關(guān)鍵的地方可以寫(xiě)詳細(xì)些，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物的心情。

令我最感動(dòng)的一件事時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難走來(lái)?！安úǎ爝^(guò)來(lái)，穿好雨衣?！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸