土木類實習報告匯編九篇

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一、實習的時間

從5月31日到6月3日

二、實習的地點

學校實訓大樓

民用建筑

鋼結構框架

工業(yè)廠房

三、實習的目的

1、通過熟悉實習增添對建筑結構的理解，使所學學問與實踐相結合。

2、理論聯系實際，用實踐驗證穩(wěn)固所學學問，并增加對這一行業(yè)的感性熟悉。

3、通過親身參加，培育自主發(fā)覺問題的力量、自主解決問題的力量。

4.通過觀看和親自操作，更好的印證所學學問，并且了解設計過程中和施工過程中應當留意的詳情問題。

5、了解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學習和工作打下基礎。

6、與工人和基層生產干部親密接觸，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。

四、實習的要求

熟識工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參加了施工過程的詳細操作。

實習期間要求做到：

1、仔細按時完成老師所布置的任務，認真聽老師的講解；

2、認真觀看體會，虛心向施工監(jiān)理人員請教，仔細記錄實習報告、心得、體會等；

3、在實習結束后仔細整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華；

4、實習結束前寫好實習報告。

五、實習的內容

動員大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實習的要求，盼望我們能夠從以往的被動學習轉化為主動學習上來，盼望我們多了解場地中工具的運用和對專業(yè)學問的了解，然后強調了要留意平安，進而詳細說了一下行程的支配，周一學校實訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業(yè)廠房。

開完動員大會，老師就帶著我們來到了學校正在建的實訓大樓，并給我們講解了有關方面的學問，我詳細總結如下：

梁、柱

老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

預埋管

老師在講梁的時候我們發(fā)覺了梁上有許多孔洞，然后老師就告知我們那個是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。

層降縫、伸縮縫

當我們走到兩塊墻體之間時，老師指著中間的一條縫說，這個就是層降縫。說是因墻體間荷載不同而設計的。我上網也查了下，說的是指上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時，需要設沉降縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，避開在結構中產生額外的應力。這樣做的好處是克服結構不勻稱沉降問題。

講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關伸縮縫的學問，說溫度縫也叫伸是為了避開溫度改變引起結構伸縮應力，使房屋構件產生裂縫而設置的。告知我們值得留意的是基礎受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可。

墻體上的小石塊

這個還是我發(fā)覺了問老師的，由于看到每根柱子上面都有幾個凸起來或凹進去的石塊或者是孔，老師看了會兒，說那個本質上是應當沒有的，這可能是施工上面技術的問題。有可能是為了固定什么東西，最終而留在了柱子上面。

樓梯的澆筑

在二層的時候，我們有幾個同學把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進一步的解釋到就是教別人應當如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們去那邊看看樓梯是怎么弄的，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進而從上往下灌混領土進去。他說，混領土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。

墻體拉結筋：

拉結筋一般有墻體就要有拉結筋，拉結筋，豎向一般是500MM一道,也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結筋。連接可以有植筋、預埋、綁扎等方式。

建筑圖，結構圖

在那里參觀了一會兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結構圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，由于是第一次見到那么大的圖紙，進而用書本上所學的學問來解讀那圖紙，才發(fā)覺圖紙上的比我們書上所學的要冗雜的多。不過幸運的是那師傅不厭其煩的給我細心的一個一個的講，那個時候真的特感動。上午的時候，他引著我也許是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實訓大樓中間原先設計的是有個橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的。結構圖還是下午和同學一起過去看的，又對課本的學問加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺??！

周二;我們去了，市區(qū)的一個民用住宅區(qū)，雖然詳細的施工樓別人不讓進，但我還是學到了一些：

彎箍機：

在工地里見到了處理鋼筋的機器—彎箍機。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺機器、鋼筋就不再是鋼筋，就如同棉花糖一般。鋼筋一進彎箍機要有什么形就有什么形。當時的場面肯定讓全場沒見過彎箍機的同學目瞪口呆。

熟悉鋼筋

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類。鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

由于混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結構施工圖全都。工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等必需連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

混凝土泵車

走出來的時候，劉老師跟我們講解了泵車的構造、工作原理及其所要留意的事項。泵車是利用壓力將混凝土沿管道連續(xù)輸送的機械。由泵體和輸送管組成。按結構形式分為活塞式、擠壓式、水壓隔膜式。泵體裝在汽車底盤上，再裝備可伸縮或曲折的布料桿，就組成泵車。

混凝土泵車是在載重汽車底盤上進行改造而成的，它是在底盤上安裝有運動和動力傳動裝置、泵送和攪拌裝置、布料裝置以及其它一些幫助裝置。混凝土泵車的動力通過動力分動箱將發(fā)動機的動力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動活塞帶動混凝土泵工作。然后利用泵車上的布料桿和輸送管，將混凝土輸送到肯定的高度和距離?；炷帘密嚨陌l(fā)動機除了驅動泵車行駛外，也用來驅動泵送機構、攪拌機構及布料機構等工作裝置?；炷帘密嚫鞴ぷ餮b置的動力來源于汽車發(fā)動機。

在混凝土泵車工作時，汽車發(fā)動機的動力通過變速箱傳給分動箱，再經過分動箱切換后傳遞給各液壓泵或底盤后橋。當司機發(fā)出切換到泵送位的指令時，氣動電磁閥掌握分動箱上的氣缸推動撥叉，撥叉再推動分別齒輪切換到泵送位置，同時切斷通往后橋的動力，使汽車處于駐車狀態(tài)。反之，切換到行駛位置。如今泵車的掌握都是由遙控器實現的。

不過到如今我有個還不明白的地方是，為什么那泵車的車身前部要用支架給支撐起來。

基礎工程

由于基礎是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要，基礎工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束，實習期間沒能接觸到。

六、實習總結

6.1問題與缺乏

不實習許多問題都考慮不到，實習后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一個月時間的實習，雖然不長，但體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴峻的問題有以下幾個：

1、對理論學問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。

2、熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。

3、對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。

4、對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。

5、理論聯系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

6.2熟悉與收獲

首先說實習對我來說是個既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的同學生涯也經受過許多的實習，但這次卻又是那么的別出心裁。實習將全面檢驗我各方面的力量：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊急的一個月的實習生活結束了，在這一個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個月的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。

本此實習的另一個收獲就是學會了適應環(huán)境。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。

工地熬煉的是解決問題的實踐力量。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。

另外，通過關心資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展現自我的個人價值和人生價值。為實現自我的抱負和光明的前程努力。

土木類實習報告篇2

今年學校已經支配了我們進行一次為期一個月的土木工程施工實習。在那次實習過程中，我們主要對施工現場的建筑機械設備，人員組織，施工方法，技術、質量和平安掌握進行學習。而本次施工實習的主要目的是協作畢業(yè)設計當中的施工設計，因此，我們的實習重點是放在施工組織設計上的。

一、施工組織設計

施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物，它是工程開工后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。

施工組織設計的基本原則：

①配套投產，依據建設項目的生產工藝流程、投產先后挨次，都要聽從施工組織總設計的規(guī)劃和支配。支配各單位工程開竣工期限，滿意配套投產；

②確定重點，保證進度；

③建設總進度肯定要留有適當的余地；

④重視施工預備，有預見地把各項預備工作做在工程開工的前頭；

⑤選擇有效的施工方法，優(yōu)先采納新技術、新工藝，確保工程質量和生產平安；

⑥充分利用正式工程，節(jié)約暫設工程的開支；

⑦施工總平面圖的總體布置和施工組織總設計規(guī)劃應協調全都、互為補充。

施工組織設計一般分為三個階段：

1、施工條件設計〔或稱施工組織基本概況〕；

2、施工組織總設計；

3、各個建筑物等單位工程的施工設計。

二、施工進度打算

施工進度打算是在確定工程施工目標工期基礎上，依據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工挨次、起止時間和施工工藝連接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優(yōu)質的詳細策劃和統(tǒng)籌支配。編制一份科學合理的施工進度打算，協調好施工時間和配置關系，是施工進度打算貫徹實施的首要條件。

施工項目進度打算的編制的基本要求：

1、保證擬建施工項目在合同規(guī)定的期限內完成，努力縮短施工工期。

2、保證施工的均衡性和連續(xù)性，盡量組織流水搭接、連線、均衡施工，削減現場工作面的停留和窩工現象。

3、盡可能的節(jié)省施工費用，在合理范圍內，盡量縮小施工現場各種臨時設施的規(guī)模。

4、合理支配機械化施工，充分發(fā)揮施工機械的生產效率。

5、合理組織施工，努力削減因組織支配不當等人為因素造成時間損失和資源鋪張。

6、保證施工質量和平安。

三、施工平面布置

1、施工平面布置的意義

施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場文明施工有著重要的意義。否則，施工場地布置不合理睬造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承當不同的任務難免會相互干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工，就會產生糾紛。很多材料、機械需要存放，進行施工場地平面布置時如欠全面考慮，就可能消失存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而增加施工本錢。由于施工場地布置粗糙直接影響施工平安，并簡單發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經濟損失和人身平安事故。因此，必需要充分重視施工場地的布置。

2、施工平面布置的作用

〔1〕確定生產要素的空間位置。

〔2〕項目施工過程中，確保施工互不干擾做到有秩序的進行施工。

〔3〕可使施工所需各種資源及服務設施，互相間有效的組合和平安運行。

〔4〕削減場內物、料的二次搬運費、降低施工本錢。

〔5〕施工現場平面布置圖是現場平面管理的根據，現場調度指揮標準。

3、施工平面布置圖

施工平面布置圖是建設項目施工階段建設區(qū)域平面布置的一種簡明圖解形式，用以表示在建的建筑物、構筑物和現有的建筑物、構筑物以及為施工服務的臨時性的生產、行政和生活用房、機械設備、塔吊軌道、室內和露天倉庫、道路〔鐵路〕、給排水管線、電力和熱力網及其他管線的相對平面位置。

實踐是理論聯系實際的過程，本次實習使我加深了對結構概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工，第一次接觸了建筑設計，了解到了一些設計過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當中，了解到了很多有用的概念和理論。同時也發(fā)覺了自己學問把握和熟悉上的一些問題。

土木類實習報告篇3

前言：生產實習是土木工程專業(yè)教學打算中必不行少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論學問與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中，我以技術員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參與工程施工工作，順當完成了六周的`實習任務。同時，也為高校畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎。

一,實習目的與要求

熟悉實習是土木工程專業(yè)教學打算中的重要組成部分.它為實現專業(yè)培育目標起著重要作用;也是畢業(yè)后參與實際工作的一次預演.

熟悉實習同學是以技術人員助手的身份參與土木工程建筑的現場施工和管理工作,在實習前已學完全部基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結構基本構件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習中應深化土木工程施工現場,仔細實習,獵取直接學問,穩(wěn)固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培育和熬煉分析問題和解決問題的力量.其主要要求為:

1,通過實習了解建筑構造,結構體系及特點;了解某些新建筑,新結構,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等.豐富和擴高校生的專業(yè)學問領域.

2,通過生產實習,使同學對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造,施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,穩(wěn)固課堂所學內容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和掌握施工進度打算的方法.

3,通過現場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經營管理方式;對施工項目經理部的組成,施工本錢的掌握,生產要素的管理有所了解.

4,參與實際生產工作,敏捷運用已學的理論學問解決實際問題,培育同學分析問題和解決問題的力量.

5,學習廣闊工人和現場技術人員的優(yōu)秀品質,樹立即苦鉆研科學技術為祖國現代化多作奉獻的思想.學習土木工程施工質量管理的基本方法;對土木工程施工質量的過程掌握有所了解.了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準.

二,實習內容

1,看懂實習工程對象的建筑,結構施工圖;

了解工程的性質,規(guī)模,生產工藝過程,建筑構造與結構體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解.

2,參與單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的1~2項);

①參加擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結構施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟識方案并結合現場實踐提出個人見解.

②參加編制工程施工進度打算或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執(zhí)行狀況和現場管理等提出個人見解.

③完成單項作業(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).

④參與或熟識施工預算的編制.

⑤參與施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.

3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用處,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和互相關系,了解施工項目經理部的組成,了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍;

5,了解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規(guī)范;

6,參加現場組織的圖紙會審,技術溝通,學術商量會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與平安管理等;

7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責;

8,了解施工項目管理的內容和方法.

三,實習程序與實習支配

在實習前,土木工程學院負責對實習同學進行實習動員.生產實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習同學依據詳細狀況進行選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的狀況),事中嚴格檢查(派有閱歷的老師到實習集中城市檢查),事后仔細評審(派有施工閱歷的老師評審生產實習日記,實習報告,并組織辯論).

實習過程隨詳細工程而定.

土木工程專業(yè)的生產實習一般支配在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結構,土木工程施工等相關課程結束后開頭,在第六學期末和第七學期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.

四,實習方法與實習指導

生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.

1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊老師帶著實習生在事先聯系好的實習單位,同學聽從安排,主動主動的到所派遣工地進行實習,到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程狀況,主動找實習指導人聯系,聽從指導人的支配,為圓滿地完成實習任務而努力工作.

2,分散實習:由實習同學自己聯系實習單位.實習生在聯系好實習單位后準時將聯系實習回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經審核同意后方可進行實習;同學進入實習工地后,在現場實習指導人(工地上具有肯定職稱技術管理人員)的指導下,依據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習打算;在實習期間,實習生應與指導人常常保持聯系,并根據打算完成生產實習的各部分實習內容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度,接受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派老師進行期間檢查和指導.實習結束后,應仔細整理和完成有關實習成果,并接受實習辯論.

實習單位應選擇有肯定施工水平和技術力量的施工企業(yè),不宜選擇設計單位,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結構類型應以鋼筋混凝土結構,多層磚混結構,裝配式單層工業(yè)廠房為主,所選項目,應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期,以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參與兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.對于采納分散實習方式進行生產實習的同學事先要有聯系實習回執(zhí),在回執(zhí)中應有實習工地的選擇狀況,包括生產實習的地點,實習項目,實習時間,工程形象進度狀況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經審查批準后方可進行實習.

土木類實習報告篇4

工程概況

工程名稱：西三期西二里小區(qū)二期工程

工程地點：北京市海淀區(qū)西三旗

建設單位：北京新奧廣廈房地產開發(fā)有限公司監(jiān)理單位：北京中招興業(yè)工程詢問有限公司設計單位：北京華咨工程設計有限公司施工單位：中鐵建設集團有限公司第三十四項目部打算開工日期：xx年7月20日打算竣工日期：xx年12月15日本工程為一個群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站)，總建筑面積63000.2m2.其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會所;建筑總高度為53.85m;主樓基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓基礎結構形式為柱基礎，主體結構為框架結構。6#樓建筑面積19300m2，地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m;基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構。11#樓(變電站)建筑面積為443.6m2，地上二層，主體結構為框架結構。12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰(zhàn)時為6級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架-剪力墻結構。由于北京地區(qū)每年6月15日到9月15為雨季施工季節(jié)，依據北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從6月10日進入汛期。

實習內容

3.1、熟識工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參加了施工過程的詳細操作，現作簡要概述

3.1.1項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必需進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。

3.1.2項目經理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份具體的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉€方面：當天施工部位、該部位的施工人數、詳細的施工班組、詳細的現場負責人、施工用材料和設備狀況、根據的作業(yè)方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中消失的問題等。

3.1.3工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工平安等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度狀況，找出工程實際進展同打算之間的差距，支配本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。

3.1.4在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必需進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強掌握。砼施工前必需填寫砼澆灌申請。

3.1.5施工過程中的設計變更，由各專業(yè)工程師負責，按本質量打算“合同變更管理”部分的規(guī)定，準時傳到達各業(yè)務口及相關施工隊。

3.1.6砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發(fā)放。

3.1.7隱藏工程項目質檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱藏工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可連續(xù)施工。

3.1.8由技術室編制月進度打算，工程經理負責將月進度打算分解細化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進度。

3.2、施工技術的詳細操作

3.2.1編寫施工技術交底、參與技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其牢靠度至關重要。因此，我作為技術員在編寫完交底后必需交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊進步行交底。實習期間詳細編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺。

編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時，主要是對

對工程消失質量問題后的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發(fā)生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對于一般狀況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如——再安裝模板(采納木膠板)，模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝堅固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最終拆模養(yǎng)護。對于特別狀況，如樓板配筋攔住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到“八”形)，鋼筋采納搭接焊，焊接采納反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般狀況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的學問，比方檢驗回填土的質量，采納環(huán)刀法取樣，對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來掌握土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁消失“橡皮土”現象，保證基礎的承載力量以及沉降度。

通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了肯定的了解，不但穩(wěn)固了在課堂上所學的專業(yè)學問，熟識了相關規(guī)范，而且學到許多書本以外的學問。

3.2.2參加工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參加了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必需熟識施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿意房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的愛護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。

3.2.3幫助現場技術人員處理施工質量問題剛開頭，我所做的只是統(tǒng)計工程質量問題的類型、精確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，主動向有關技術人員請教，逐步把握了處理這些問題的方法。

修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土外表用鋼絲刷刷潔凈，然后用水清洗潮濕，然后用1：2.5水泥砂漿(內摻建筑膠)抹面修正，抹漿初凝后加強養(yǎng)護工作;蜂窩比較嚴峻或漏筋較深時，剔除掉四周不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷潔凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并認真搗實;對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應依據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

3.2.4整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱藏工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規(guī)范。

思索與創(chuàng)新

學習是無止境的，通過看到的結果，主動思索問題產生的緣由以及處理方法，這樣才能在工作中學到學問，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增添分析問題、解決問題的力量。

本工程在施工中采納了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采納了輕質陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度牢靠等優(yōu)點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié)省本錢。

在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采納上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了本錢。通過主動思索，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采納2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，如——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又削減了本錢。此方案得到主任的確定。

總結

經過六周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論學問為基礎，但又比理論學問更具有敏捷性和可操作性，這需要學好專業(yè)學問的同時在工作中主動思索，敏捷應用，培育自己的思維創(chuàng)新與解決問題的力量。同

時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年高校生活中應當進展的方向，特殊是需要熬煉語言溝通與溝通力量，努力學習，踏實工作，主動面對每一次挑戰(zhàn)。

土木類實習報告篇5

前言

學校為了讓我們能夠更加清晰的熟悉到我們后面的學習中應當注意哪些方面的問題，讓同學到施工現場去實地學習。熟悉實習不僅對同學能否在參觀中學習學問，而且也能培育同學的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神。土木工程的學習，不僅要留意學問的積累，更應當留意力量的培育，為此，學校為了讓大家對本專業(yè)有更好的熟悉，在我們學期的中段，組織了三次外出實習，好讓大家可以建立一個專業(yè)基礎，對將來的學習將會有很大關心，由于等將來一開專業(yè)課我們都能聯想起來這幾次實習所見到的東西，所以我們都很興奮能有這些珍貴的實習機會。實習主要有兩方面：參觀建筑物，工地和各種路橋；聽授老師的講解。熟悉實習是高校生進入專業(yè)課學習階段的一個實踐性教學環(huán)節(jié)。

經過這次為期3天的實習活動，讓同學從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的學問運用到實際工作中打下堅實的基礎。

一．實習目的及打算

1.1實習支配

實習方式分校內學習預備階段、參觀階段、總結階段。實習總天數為1個星期。

1.2預備階段

1.3參觀階段

1.4總結階段

二、實習時間和地點

20xx年12月29日星期五，重慶科技學院，g201教室；消防隊前20xx年12月30日星期六，朝天門、鵝公巖大橋，喜來登酒店；

20xx年12月31日星期一，中冶集團鋼材公司，遠洋高爾夫社區(qū)；20xx年1月12日，學習、總結、匯寫報告；

三、實習內容

3.1高校城邊坡工程

在第一天實習的下午老師帶著我們專業(yè)全體同學到學校旁邊的一個邊坡進行了參觀，講解了有關于邊坡工程的一些特點及其作用。

3.2參觀朝天門長江大橋

重慶朝天門長江大橋正橋主線長1741m，主橋采納〔190+552+190〕m三跨連續(xù)鋼桁系桿拱橋，雙層橋面布置，上層為雙向六車道和兩側人行道，橋面總寬36m。下層中間為雙線輕軌，兩側各預留一個汽車車行道。北引橋長314.0m，南引橋長495m。

3.3重慶喜來登酒店和喜來登國際中心--雙子樓

3.4鵝公巖大橋

該大橋全長七點二七公里，其中正橋長一千四百二十米，主橋長一千零二十二米，主跨六百米。該橋橋型為門型雙塔柱懸索橋，主塔高一百六十三點九米。高聳的門型雙塔成為重慶市的又一大景觀。

了國內主纜架設無破、斷絲記錄。

3.5中冶建工集團有限公司鋼結構分公司

公司位于重慶市巴南區(qū)建設大道39號〔花溪工業(yè)園內〕，鋼構加工基地加工廠房面積約100000㎡，設有六條加工生產線，年產鋼構20萬噸。主要設有重型h型鋼生產線2條，臥式h型鋼生產線1條，箱型梁柱生產線2條，管桁架、網架生產線1條。

3.5遠洋高爾夫國際社區(qū)

遠洋憑借高標準的建筑心態(tài)，攜世界領先的合作伙伴，與重慶物業(yè)板塊之一的南山板塊，開啟遠洋地產的重慶元年。

三．實習總結

在熟悉實習中，我們接觸到了許多以前從沒有機會接觸的事物，同時我們也學到了許多。雖然這在將來的工作中都將是微缺乏道的。但這次實習經受必將成為我將來學習，工作的巨大財寶，建筑結構設計是建筑的主要部分，它關系到建筑的平安，牢靠的程度，還有是否能夠滿意人們的使用要求。而如今的結構設計技術還有待提高。首先，要從建筑結構平安的角度來提高，其次，在從建筑結構的材料、使用方面來提高，建筑結構的提高會對工程的質量帶來突破性的進展?？傊潭痰膶嵙暎屛掖箝_眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思索。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信念。

此次同學走出學校，外出實習是一次很好的啟蒙活動。

土木類實習報告篇6

一、實習目的

進一步提高自己本專業(yè)技術力量，以及各種組織力量，社會交際力量。

二、實習單位及崗位介紹

1、實習單位

長沙中新項目管理責任有限責任公司

2、崗位介紹

XXXX建設監(jiān)理員，外務現場旁站，包括對重要部位或隱藏工程的檢驗記錄、錄像，負責旁站監(jiān)理記錄，及原材料的進場記錄，現場平安管理;內務進行資料管理、信息管理及監(jiān)理日志記錄。其主要工作室負責承包方施工質量掌握、進度掌握、平安掌握。

三、實習內容及過程

1、實習概況

我于20xx年4月15日調到長沙市芙蓉區(qū)進行了生產實習。我所到的單位是長沙中新項目管理責任有限責任公司的一個工程監(jiān)理項目部，實習的職務是XXXX專業(yè)監(jiān)理員。這次實習，是我第一次真正接觸監(jiān)理相關工作。在實習的這段時間里，我在總監(jiān)及專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下，對XXXX進行了監(jiān)理實習。首先，我介紹一下XXXXX項目的也許狀況：

項目名稱：XXXXXX工程

項目建設地點：湖南省長沙市XXX路XXX建設單位：湖南省長沙市XXXX建設有限公司設計單位：廣東省航運工程設計院有限公司施工單位：中建五局

監(jiān)理單位：長沙中新項目管理責任有限責任公司

項目建設規(guī)模：新建2個20xx噸級泊位(兼顧3000噸級)，分別為1#綜合泊位以及2#重件泊位，設計年吞吐量70萬噸。

本公司監(jiān)理工作范圍為2#泊位水工工程。

2#號泊位碼頭采納直式高樁梁板結構，碼頭平臺長65m，寬20m，共10品排架，排架間距7m，碼頭平臺排架基礎全部采納φ800×16鋼管樁，碼頭前兩排和最終一排采納直樁，中間兩排采納斜度為4;1斜樁,樁端進入卵石層。上部結構為現澆鋼筋砼橫梁、預制軌道梁、縱梁、前后邊梁，預制面板厚200mm、現澆砼面層及磨耗曾170mm，通過現澆節(jié)點砼使結構整體化，碼頭前沿設靠船構件及兩層系船平臺，配橡膠護弦DA-A400HL1500。

2#泊位引橋采納高樁排架式結構，引橋長為150.4m，橋寬9m，排架間距為15.0m，引橋與碼頭平臺聯結處喇叭口排架間距7.0m，引橋基礎采納φ800鉆孔灌注樁，排架基樁布置除緊鄰碼頭平臺的排架布置三根外，其余均布置兩根。排架上部為現澆橫梁，T型梁和現澆面層及護輪坎，梯形喇叭口處采納現澆實心板。

我所在的監(jiān)理辦公室，有1個總監(jiān)理工程師，1個水工專業(yè)監(jiān)理工程師，1個水工專業(yè)監(jiān)理員。

2.主要內容及過程

在實習期間，我接觸了大量的專業(yè)學問，并作了很多實習記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。我的實習崗位是水工專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必需了解施工質量的規(guī)范及相關的平安管理方法。以下就是我實習的主要內容和過程：

(1)樁基礎工程

本工程采納鋼管樁和鉆孔灌注樁，樁基工程主要由水上測量定位錘擊沉樁、鉆(沖)孔、清孔鋼筋籠制作和安裝，水下混凝土澆筑、鑿樁頂、現澆樁帽等工序組成。

在開頭實習期間，我接觸最多的就是鋼管樁了，鋼管樁需要用打樁船在水上進場打樁，因此鋼管樁的定位和檢驗鋼筋鋼管樁的沉降是特殊重要的工作監(jiān)理。沉降的掌握主要表達在灌入度的讀數，我在工程師的帶著下了解了施工方法了對其質量掌握，對鋼管樁沉樁的質量掌握包括偏位掌握、承載力掌握和打樁岸坡穩(wěn)定掌握。這些現場的制作工藝是在書本上難于學習到的，這些閱歷對以后學習供應了很好的感性熟悉。這對我的學習是有很大關心的。

(2)現澆砼監(jiān)理流程及過程開工預備工作原材料、成品、半成品進場模板、鋼筋制作安裝砼攪拌砼澆注

現澆砼監(jiān)理要點

I開工預備工作監(jiān)理要點

a.審批施工組織設計(典型施工報告)。

b.審查施工場地、水、電、路、通訊、拌和系統(tǒng)、振搗設備、養(yǎng)護料具。c.檢查試驗設施和標準養(yǎng)護室。

d.檢查組織體系、管理、質保體系、制度、人員到位。II原材料成品、半成品監(jiān)理要點

原材料是否按原材料成品、半成品監(jiān)理掌握程序進行運作。III模板鋼筋制作監(jiān)理要點

a.檢查模板制作安裝工藝是否與施工組織設計相符。

b.檢查模板支立是否牢靠，澆注砼前的對拉螺栓、圍林螺栓是否重新緊固一遍。c.檢查模板內是否有雜物，止?jié){措施是否到位。d.檢查測量是否放好澆注面標高的標志。e.閱看工序交接單。

f.檢查鋼筋制作的形狀尺寸。

混凝土的的澆筑過程是很重要的，它是整個構件的質量保證，由于碼頭建設是大構件，主要有鋼管樁、碼頭平臺、及引橋組成，平臺和引橋都需要現澆鋼筋混凝土，所以砼的澆筑過程質量掌握尤其重要，剛開頭的時候，對整個過程都不是很了解，但是在自己的虛心求教下，工程師的細心解說下，漸漸熟識了澆筑過程中的一些質量掌握要點，對我自己的學問面

又是一個補充。讓自己實踐與理論想結合。

四、實習總結及體會：

首先在實習的這段時間里，我學到了相當多的施工技術，以及管理方面的基本學問，還學到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識，并且常常深化工地，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，個人力量得到了肯定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監(jiān)的認可，總監(jiān)也對我的工作給與了比較高的評價。我在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力氣，解決困難的問題。熱忱對待工作，對待四周的人。

以前在學校學習到的基本上是屬于理論上的學問，如今在實踐中學會了應用，理論與實踐相結合，使自己的力量得到了提高，當然自己還有很多缺乏的地方，在以后的工作中會一一改正。

在實習的過程中，我越來越覺得人際交往是特別重要的，特殊是與人溝通。而人際交往最重要的是首先要敬重人，無論是一線工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動溝通自己的想法，這樣能第一時間訂正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的狀況，更扎實的打好專業(yè)基礎。

土木類實習報告篇7

一、實習目的

通過野外實習，進一步了解地質學的基本內容，把握地質學的基本技能和討論方法，了解和把握地表形態(tài)及其發(fā)生、進展、結構和分布規(guī)律。重點把握實習區(qū)域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質調查基本方法等，并綜合討論和把握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的互相聯系和互相作用。

二、實習地區(qū)概況

主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。

三、實習內容

(一)5月9號實習前預備

在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本學問都有了肯定的了解。立刻就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做預備。首先我們上網查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)也許了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形凹凸起伏，比較冗雜。有些地層在久經腐蝕以后，開頭下沉，形成地質史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開頭消失，始終到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還始終沉醉在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退呈現出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培育了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。

(二)5月10號古武當山實習

上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶著下沿山路向上爬，觀看當地的地質組成，地質構造。

老師給我們介紹到古武當山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力氣(溫度、壓力、應力的改變、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如一般石灰石由于重結晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理

它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而消失的裂隙，但裂開面的兩側沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清晰的)位移，地質學上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，處處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產狀要素的關系而劃分為四種節(jié)理：

走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向全都或大體全都。

傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向全都。

斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層

地殼巖層因受力到達肯定強度而發(fā)生裂開，并沿裂開面有明顯相對移動的構造稱斷層。

正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。

逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊互相滑動時形成這些斷層。

平移斷層：在全部類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地互相擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。假如這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，由于摩擦力使它們無法互相滑動。在這種狀況下，來自板塊的力氣連續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅

“尖滅”指具有肯定體積的物體其漸漸縮小直至消逝的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度漸漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。

4.褶皺構造

褶皺構造是巖層層因在構造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完好性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因此是構造地質學討論的重要內容。

(三)5月11號京娘湖實習

今日我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀看，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進行熟悉性的學習。

1.波痕

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其外表形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組消失。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干預波痕和風成波痕等;然后再依據其大小，形態(tài)或對稱性作進一步的劃分。消失于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來確定巖層的頂面和底面。

2.泥裂

泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干枯、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“V”形斷面，也可呈“U”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。

3.河流地質作用

河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

四、實習感想

通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈如今我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學的確有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們確定會用到許多地質學問，這是我們的基礎?？偟膩碚f，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的同學，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參與這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對學問的了解更加深刻！

土木類實習報告篇8

20xx年7月10日晴

經過考慮我還是選擇的這個工地實習，華宸建設股份有限公司，地點在天津市北辰區(qū)大張莊鎮(zhèn)。前幾天還在夢中幻想著接下來幾天在施工現場的學習，工作，生活的狀況。坐在出租車上看著四周環(huán)境，漸漸的駛離了學校，我深思著：今日最終帶著大包小包的行李踏上了征程，可以說這是第一次工作，也是進入社會的第一步，這是我人生的另一個征程的起點，所以我要仔細的對待這次實習，仔細的學習，踏實的工作。出租車上的司機師傅〔他說他也曾經在建筑工地上工作過〕告知我們〔我和冉旺盛〕：你在工地上可能會遇上各種各樣的人和遭受一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬不行憑一時沖動作出一些傻事來，肯定要堅持。最終到達了施工現場，讓我大吃一驚的是這個技術員曾經是我的同學，他學校畢業(yè)后在工地上工作了6年，就成了技術員。我在想：在這里工作完全不用高等教育的高校生，有力量，有閱歷完全就可以在這里獨撐。由于沒有紅色的平安帽了，我們倆只有帶著黃色的帽子了。下午我們參觀了施工現場，近距離的觀看了東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等。清晰了今后我們在1號、2號、5號、6號、7號、12號、13號、14號樓工作于學習。

20xx年7月11日上午晴下午有雨

今日是我工作的其次天。今日是我正式工作的第一天，今日的主要的內容是放線。每項建筑工程施工開頭就是施工定位放線，它關系到整個工程的成敗，是保證工程質量至關重要的一環(huán)。放線白了就是把圖紙上的樣子按1：1的比例投放到地面上，放線人員不僅要把握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數值，要求精確的操作等等。首先學會經緯儀的操作，然后學習識圖，最好是能畫圖，接著熟識圖紙，從放大線開頭，確定軸線位置，最終放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等？。

20xx年7月12日晴

今日是我工作的地三天。今日的工作還是放線。在今日中午下班的時候我和一個農夫工一起回到生活區(qū)的，他是安徽的，一問年齡才知道他都60了。等到下午上班的時候，我認真觀看了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，〔其實自己何嘗不是滿頭大汗〕心里突然有了些悄悄的傷感。今日晚上八點的時候項目經理突然要開會，開會的時候經理說了很多的話，但是項目經理是江蘇的，不通話說的不太好，沒有聽懂太多，但主要是強調工作時要縮小誤差。但是由于自己剛剛開會出去時匆忙，把手機忘在宿舍了，可是回來后發(fā)覺自己的手機不見了，找了好長時間也沒有找到，可能被別人偷了吧！突然對這里的人又有些了生氣。

20xx年7月13日晴

今日是我工作的地四天。今日出了放線之外還了解了一下監(jiān)理。一般，開發(fā)公司是甲方，施工單位是乙方，監(jiān)理公司屬于代表甲方行使監(jiān)管職責。在監(jiān)理合同中，開發(fā)公司是甲方，監(jiān)理公司是乙方。對施工現場監(jiān)理的工作程序、質量掌握、監(jiān)理旁站、抽檢等工作進行監(jiān)督檢查。放線到九點多的時候，聽說監(jiān)理要來抽查，心里還是比較興奮，由于這是第一次面對監(jiān)理，這是對我們工作的檢測合格與否，這次來了六個監(jiān)理，可是讓我意外的是，這其中就有一個老者，其余的幾個人看起來都像是實習生，這次的抽查是橫軸和縱軸的總長度。在抽查中，我把長尺零端放到的邊軸線上，固定不動，然后監(jiān)理人員看另一對應邊軸線的長尺刻度，再查看誤差的大小，來準時的修正。結果我們幾乎沒有誤差。其實，技術員早已經做了手腳，為了最終的測量長度與實際的相同，零端早已不在了邊軸線上，事實上的誤差是1cm。最終，我感覺這的監(jiān)理也有中應付事兒的感覺，不管技術員還是監(jiān)理人員對待工作都不仔細對待。

20xx年7月14日上午晴下午有雨

今日是我工作的第五天。今日上午測繪局的相關人員來我們工地進行了檢查，他們主要是對整棟樓的檢測，看整棟樓的整體偏移狀況，結果這棟樓的整體向南偏移的2cm，這就需要在以后的放線的過程中更正過來，可是我想那么這些

樁都偏移了2cm啊，這么大的誤差，讓我感到很驚訝。下午我們對其中一棟樓的樁頂標高，要求比槽里的墊層高出5cm，然后截樁。截樁：一般設計的樁長是指基礎底至樁間的長度，在實際施工中，樁一般是在基礎為開挖的時候施工的，為施工便利，確定會使制作的樁比實際的長，但經過打入〔或其他工藝〕到設計深度后，基礎底面以上的多余部分就必需截去，就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標高采納水準儀標出，然后再采納空壓機風鎬沿設計樁頂標高以100mm處將樁身四周剔細，剝除灌注樁內的鋼筋，留出足夠錨入底板內的鋼筋長度，其余的采納延期乙炔高溫溶化方法〔或手提切割機〕將鋼筋切斷。

20xx年7月15日上午有雨下午晴

今日是我工作的第六天。今日上午始終下著小雨，沒有方法下工地了，所以就學習了一下列圖紙。這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為建筑、結構、電。暖5、水五個部分。每一份的圖紙又由名目，設計說明，各種圖紙和修改通知組成。設計總說明是圖紙設計進行的必要說明。如：建筑設計總說明中有：設計根據，工程概況，各個分項工程的做法〔墻體、樓地面、頂棚、屋面、室外工程、門窗、油漆等做法和一些必要的說明門窗表等〕。建筑部分圖紙主要有平、立、剖、面組成。結構部分圖紙主要有基礎，柱網，各層結構以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等等大樣圖組成。排水系統(tǒng)圖一般在底層給水排水平面圖中找出與之對應的系統(tǒng)，然后按各個系統(tǒng)看出與該系統(tǒng)相連的立管位置。再找出各樓層給水排水平面圖中該立管的位置，一次按水池、地漏、衛(wèi)生器具、連接管、橫支管、立管的挨次識讀。

20xx年7月16日晴

今日是我工作的第七天。今日的工作依舊是放線。所以我了解了一下我們樓的結構，我們這幾棟樓為框架剪力墻結構，同時外墻為保溫墻?？蚣堋袅Y構也稱框剪結構，在高層建筑中為了提高房屋結構的抗側力剛度在其中設置的鋼筋混凝土墻稱為“剪力墻”，剪力墻的主要作用在于提高整個房屋的抗剪強度

和剛度，墻體同時也作為維護及房間分隔構件。剪力墻結構中，由鋼筋混凝土墻體承受全部水平和豎向荷載，剪力墻沿橫向縱向正交布置，它剛度大，空間整體性好抗震性好，而且可以使房間不露梁柱，整齊美觀。保溫墻指采納肯定的固定方式〔粘結、機械錨固、粘貼+機械錨固、噴涂、澆注等〕，把導熱系數較低〔即保溫隔熱效果較好〕的絕熱材料與建筑物墻體固定一體，增加墻體的平均熱阻值，從而到達保溫或隔熱效果的一種工程做法。它的一個缺點就是簡單消失裂縫。

20xx年7月17日晴

今日是我工作的第八天。今日我們做了引樁。學習并把握了引樁的方法與作用，引樁是恢復軸線位置的方法由于在開挖基槽時，角樁和中心樁要被挖掉，為了便于在施工中，恢復各軸線位置，應把各軸線延長到基槽外平安地點，并做好標志。其方法有設置軸線掌握樁，軸線掌握樁設置在基槽外，基礎軸線的延長線上，作為開槽后，各施工階段恢復軸線的根據。軸線掌握樁一般設置在基槽外2～4m處，打下木樁，樁頂釘上小釘，精確標出軸線位置，并用混凝土包裹木樁。如四周有建筑物，亦可把軸線投測到建筑物上，用紅漆作出標志，以代替軸線掌握樁。

20xx年7月1