教師支教工作總結(jié)2023下半年標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁共5頁教師支教?工作總結(jié)?2023?下半年標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一學(xué)期的?支教生活?即將結(jié)束?，現(xiàn)回顧?自己的工?作和表現(xiàn)?，總結(jié)如?下：一?、服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?認(rèn)真踏實(shí)?工作我?在繁重的?教學(xué)工作?之外，還?承擔(dān)了一?項(xiàng)十分重?要的任務(wù)?，那就是?指導(dǎo)汴塘?學(xué)校青年?教師的教?學(xué)工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導(dǎo)授?課教師，?使青年教?師的教學(xué)?水平有了?很大的提?高。三?、關(guān)心學(xué)?生，奉獻(xiàn)?愛心，做?學(xué)生的良?師益友。?在教學(xué)?中我鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?發(fā)言，多?用親和力?的語言給?于肯定。?教學(xué)活動(dòng)?是師生的?雙邊活動(dòng)?，要使之?有效地進(jìn)?行，就要?建立起學(xué)?生對(duì)教師?的信任感?。尤其是?對(duì)農(nóng)村學(xué)?生來說。?要改變傳?統(tǒng)的師道?尊嚴(yán)的舊?思想，建?立平等的?師生關(guān)系?。要尊重?熱愛學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?是肯定的?態(tài)度，能?緩解學(xué)生?內(nèi)心的緊?張，對(duì)學(xué)?習(xí)有心理?障礙的學(xué)?生更要善?于培養(yǎng)他?們的'自?信心和學(xué)?習(xí)熱情。?只有建立?起師生之?間溝通的?綠色通道?，才會(huì)有?教與學(xué)之?間的寬松?、民主、?和諧的氛?圍，才能?為師生互?動(dòng)創(chuàng)造條?件。所以?課前我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?了解學(xué)生?的各種情?況，因材?施教；課?堂上我盡?量用精彩?的講述，?循循的誘?導(dǎo)，積極?地鼓勵(lì)來?深深的吸?引著每一?個(gè)學(xué)生；?課后，我?認(rèn)真批改?作業(yè)，并?對(duì)潛能生?進(jìn)行重點(diǎn)?輔導(dǎo)，總?是讓每一?個(gè)學(xué)生都?學(xué)會(huì)了并?理解消化?了才肯罷?休。工?作中，我?發(fā)揮吃苦?耐勞的工?作作風(fēng)，?兢兢業(yè)業(yè)?的教學(xué)精?神，很快?便與學(xué)生?、家長(zhǎng)、?老師建立?了和諧的?關(guān)系。我?還非常注?意學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，個(gè)人衛(wèi)?生教育，?幫助他們?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣。我還?非常關(guān)心?學(xué)生的生?活情況，?能夠和學(xué)?生談心，?了解每個(gè)?學(xué)生的生?活，噓寒?問暖，幫?助有困難?的學(xué)生。?我還針對(duì)?學(xué)生課外?知識(shí)面狹?窄這一實(shí)?際情況，?經(jīng)常從自?己家里帶?書借給學(xué)?生看，擴(kuò)?大學(xué)生的?知識(shí)面，?增強(qiáng)課外?知識(shí)儲(chǔ)備?量。一?學(xué)期的支?教工作是?短暫的，?是忙碌的?，也是充?實(shí)的。盡?管看起來?顯得有些?平淡，但?是我認(rèn)為?，它將是?我的人生?道路上濃?墨重彩的?一筆。下?鄉(xiāng)支教一?學(xué)期，我?覺得值！?教師支?教工作總?結(jié)202?3下半年?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?歷盡幾近?一年的支?教生活將?要結(jié)束了?，沒有支?教閱歷的?我，在支?教學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的熱心指?導(dǎo)和幫助?下，順利?完成了支?教的任務(wù)??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下。1?.政治思?想。_?___年?秋學(xué)期由?于太平小?學(xué)老師配?員不足，?需要中學(xué)?的老師前?去援助，?我相應(yīng)縣?教育局和?我校校長(zhǎng)?的號(hào)召，?來到了太?平鎮(zhèn)中心?小學(xué)支教?。在支?教的這一?年中，我?團(tuán)結(jié)同事?，關(guān)愛學(xué)?生，遵紀(jì)?守法，遵?守、服從?所在學(xué)校?的規(guī)章作?息制度，?按時(shí)上課?按時(shí)上下?班，按時(shí)?參與學(xué)校?的值日工?作以及其?他的活動(dòng)?安排，無?曠工、遲?到、早退?等不良現(xiàn)?象。2?.明確角?色入鄉(xiāng)?隨俗，此?語不假。?來支教之?前，聽聞?該校工作?制度酷嚴(yán)?，也曾鬧?過一些情?緒，如今?一路走來?，卻知自?己當(dāng)時(shí)的?想法略顯?稚嫩，事?實(shí)與聽聞?有出入，?加之領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的熱情，?心態(tài)漸漸?擺平了。?后終感悟?，其實(shí)我?們本來就?是一名普?通的老師?，既是一?名普通的?老師，就?要有普通?老師的心?態(tài)，這樣?才能愉快?的參與到?現(xiàn)實(shí)的工?作中來，?心里才不?存在負(fù)累?。過于強(qiáng)?調(diào)特別，?則徒增坎?坷和煩惱?。3.?認(rèn)真完成?教學(xué)任務(wù)?。在支?教的兩個(gè)?學(xué)期中，?我工作沒?有怠慢，?盡自己的?能力完成?了學(xué)校交?與的任務(wù)?。1)?、完成教?學(xué)任務(wù)。?我的主要?支教工作?任務(wù)是，?擔(dān)任四年?級(jí)2班的?副班主任?工作，協(xié)?助班主任?工作。并?進(jìn)行語文?、思品、?書法、普?訓(xùn)、體育?等課程的?教學(xué)活動(dòng)?，一周_?___節(jié)?課。備課?節(jié)數(shù)春秋?學(xué)期各_?___節(jié)?，批改作?業(yè)各__?__多次?，聽課節(jié)?數(shù)兩學(xué)期?共___?_節(jié)，課?前有備課?，期初有?教學(xué)計(jì)劃?，期末有?復(fù)習(xí)計(jì)劃?和總結(jié)，?并定時(shí)上?交，在教?學(xué)的各方?面都達(dá)到?了學(xué)校的?要求。上?學(xué)期期考?教學(xué)質(zhì)量?幾與該班?的前學(xué)期?持平。?2)、參?與賽教，?上全鎮(zhèn)的?公開課。?____?年秋學(xué)期?我主動(dòng)承?擔(dān)了一節(jié)?全鎮(zhèn)的公?開課，將?中學(xué)的課?堂模式與?小學(xué)教學(xué)?模式結(jié)合?，獲得了?學(xué)生的喜?歡和老師?的增贊。?____?年春學(xué)期?，我參與?了語文組?的賽教課?，提高了?我的教學(xué)?能力。?4.參與?該校業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)是?個(gè)人教學(xué)?業(yè)務(wù)提升?的一個(gè)平?臺(tái)，我深?諳其中道?理。因此?，我懷著?一顆謙虛?的心參與?到該校的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?當(dāng)中。?1)、參?與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。每周?次本校的?語文組業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?我都能參?加，虛心?聽取交流?教學(xué)教法?，使我對(duì)?小學(xué)的教?學(xué)任務(wù)和?方法對(duì)策?有了輪廓?。2)?、參與賽?教，上全?鎮(zhèn)的公開?課。__?__年_?___月?我上了一?節(jié)全鎮(zhèn)公?開課，_?___年?____?月上了一?節(jié)賽教課?。3)?、認(rèn)真聽?課。__?__年秋?學(xué)期聽評(píng)?課___?_節(jié)，_?___年?春學(xué)期聽?課___?_節(jié)，包?括到實(shí)驗(yàn)?小學(xué)和_?___小?學(xué)聽送教?下鄉(xiāng)的課?，___?_月到寄?宿部小學(xué)?聽覃__?__和教?育局教研?室主任盧?____?老師的送?教課，學(xué)?習(xí)新理念?教學(xué)模式?。4)?、參與團(tuán)?體研修。?____?年秋參與?了韋__?__老師?團(tuán)體和藍(lán)?____?老師團(tuán)體?老師的主?題班會(huì)課?的課件設(shè)?計(jì)，教案?修改及聽?評(píng)改進(jìn)。?____?年參與王?小蓮預(yù)參?賽團(tuán)體的?課件設(shè)計(jì)?。5.?代課在?這一年的?春秋學(xué)期?，由于有?的老師要?請(qǐng)病假和?事假，所?以就代課?的任務(wù)，?我除了每?周要完成?自己__?__節(jié)的?教學(xué)任務(wù)?，還常常?代課(頂?課)，兩?學(xué)期代課?節(jié)數(shù)近_?___節(jié)?。__?__支教?感言小?學(xué)是鍛煉?老師的大?舞臺(tái)，雖?然我覺得?我完成了?支教的工?作教學(xué)任?務(wù)，但我?也覺得我?要學(xué)的東?西很多，?要完善的?還很多，?如果真正?要做到教?育教學(xué)能?力的提升?，熱烈的?____?中心小學(xué)?是提煉一?個(gè)老師基?本能力的?一個(gè)廣闊?舞臺(tái)，感?謝___?_中心小?學(xué)我們的?支教老師?提供了這?個(gè)舞臺(tái)。?唐校長(zhǎng)?對(duì)我們的?熱心和關(guān)?懷，使我?們消除了?許多疑慮?；指導(dǎo)員?岑___?_和陳_?___主?任及語文?組的老師?的指導(dǎo)和?協(xié)助，讓?我明白的?基礎(chǔ)教學(xué)?的重要性?；同事們?的孜孜不?倦的工作?，讓我感?受到了，?學(xué)校教育?教學(xué)無私?奉獻(xiàn)的