教導處范文中學教研工作規(guī)程

教導處范文中學教研工作規(guī)程第一章總則第一條目的與依據(jù)根據(jù)《中華人民共和國教育法》和國務院關(guān)于加強中小學教育教學管理的相關(guān)文件精神，制定本規(guī)程，旨在規(guī)范教導處對學校教研工作的管理，提高教育教學質(zhì)量。第二條適用范圍本規(guī)程適用于教導處對學校教研工作的管理。第三條工作目標教導處應著力解決教學中的問題，提升教師的教育教學水平和教育管理能力，為學生提供更好的教育服務。第二章教研工作機構(gòu)與人員第四條成立教研機構(gòu)學校應成立教研機構(gòu)，并在機構(gòu)內(nèi)確定專門負責教學研究、教育改革與教學管理的教研人員。第五條選派教研骨干教研機構(gòu)應根據(jù)教師的業(yè)務水平、教育教學經(jīng)驗和教學能力等選派教研骨干，鼓勵和培養(yǎng)那些對教學事業(yè)發(fā)自內(nèi)心熱愛并進取心強的教師成為教研骨干。第六條鼓勵參加學習培訓學校應鼓勵教師參加各類學習培訓，提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。第七條形成工作合力教育教學工作是一項系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的人員協(xié)作。學校應建立一種教育教學工作合力機制，各個工作室之間進行交流合作，在優(yōu)化教育教學體系上協(xié)同推進。第三章教研工作內(nèi)容第八條明確教研任務學校應嚴格按照課程標準、教學大綱和各種有關(guān)教學管理規(guī)定的要求，組織教研人員開展教學研究，制定教研工作計劃。第九條教學研究教研機構(gòu)應根據(jù)實際情況，開展針對性的教學研究，針對學生的年齡特點、心理特征、學習特點等進行系統(tǒng)研究，為完善教育教學體系提供新的思路。第十條教學改革學校應借鑒國內(nèi)外教育教學發(fā)展的前沿經(jīng)驗和成果，將其融入到教學改革中，推進課程改革、教學方法改革、教材建設(shè)，提高各個教學環(huán)節(jié)的教育教學質(zhì)量和科研能力。第十一條教學考核教研機構(gòu)應對教育教學工作進行考核，促進教師整合教育教學資源，建立考核評價機制，對優(yōu)秀教師給予鼓勵與獎勵。第四章教研成果的運用第十二條教學建議書教研機構(gòu)應發(fā)布教學建議書，推廣教學成果、經(jīng)驗和方法，促進學校內(nèi)部教育教學的交流和教師師資力量的提高。第十三條教學反饋教育教學工作需要不斷進行反思和總結(jié)，學校應建立教學反饋機制，通過多方面渠道對教學結(jié)果進行反饋，為提高教育教學質(zhì)量提供反饋和改進的依據(jù)。第十四條教材研究針對學生的特點、學習方法、興趣愛好等方面的不同，教研人員應進行科學研究，并制定適合學生特點的優(yōu)質(zhì)教材。第五章附則第十五條規(guī)章制度的修改本規(guī)程做出規(guī)定的詳細執(zhí)行要求和實施細則由學校根據(jù)情況自行制定，并經(jīng)教導處審核，備案后施行。第十六條生效日期本規(guī)程自頒布之日起施行?？偨Y(jié)教研工作是學校教育教學管理的重要環(huán)節(jié)，規(guī)范教研工作的內(nèi)容和方式，將極大地提升學校的教育教學