學(xué)校中秋節(jié)活動方案

學(xué)校中秋節(jié)活動方案第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

其次階段：以班會形式進(jìn)入活動

一、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展現(xiàn)圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)xx中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。

中秋傳奇嫦娥奔月。

中秋傳奇吳剛折桂。

中秋傳奇朱元璋與月餅起義

二、進(jìn)入活動主題，溝通感悟

1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2、餅兒甜。教師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。

觀賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學(xué)嘉獎月餅，并現(xiàn)場品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給教師、同學(xué)或家人?；顒釉跉g快、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中完畢。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案2

一、前奏

一年一度的促銷大好時機(jī)“中秋節(jié)”馬上到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能到達(dá)整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋佳節(jié)限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。

以下為本次活動的籌劃方案，以供參考：

二.活動主題：

相聚“金”秋

三.活動廣告語：

“金”喜不斷“金”彩連連

四.活動對象：

消費(fèi)者

五.活動時間：

xx年8月23日至xx年9月22日

六.活動目的：

1，中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，通過籌劃一系列活動，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度

2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，籌劃實(shí)施一系列大型促銷活動，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地擴(kuò)大銷售額

七.活動方式

第一重;消費(fèi)有“禮”

活動期間，首飾金購物滿500元或投資金條購物滿50克，送一個帶有月亮的”鑰匙扣，月亮鑰匙扣外形多樣，制作精致，上面有中秋歡樂，安康長壽，平安是福等祝愿語

操作說明

鑰匙扣由店里依據(jù)預(yù)期銷售定做，每個本錢掌握到兩元

鑰匙扣上要有品牌

滿意條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章

其次重;團(tuán)團(tuán)聚圓

首飾金購物滿1000元或投資金條購置滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念

時間中秋當(dāng)天

地點(diǎn)中金店內(nèi)

協(xié)辦xx影樓

操作說明

現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)聚喜慶的場景

把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金

第三重;夢圓“非?！贝髶屬?/p>

搶購，搶購時間為非常鐘，在搶購時間里，首飾金每克優(yōu)待兩元，以款臺結(jié)算時間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r，即是搶購開頭，助您幻想成真!

操作說明

事先不告知詳細(xì)搶購時間，保證現(xiàn)場秩序

設(shè)立搶購專區(qū)，并公示

金條類商品不參加此活動

第四重;順手牽“羊”

學(xué)校中秋節(jié)活動方案3

一、活動時間：

20xx年10月4日晚6：00。

二、活動地點(diǎn)：

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

三、參與人員：

共同行動秘書處教師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。

四、活動安排：

1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處教師來校參與活動。

2、做好活動的宣傳發(fā)開工作，營造深厚的歡快氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時參與，確保參與人數(shù)和參會時間;同時通過在校務(wù)公開欄、共同行動之家張貼通知和全校播送的方式，將本次活動向全校學(xué)生傳達(dá)，并鼓舞有參加積極性的非幫扶學(xué)生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的暖和和歡快。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環(huán)節(jié)。

(1)就餐環(huán)節(jié)：

A、10月4日晚六點(diǎn)，參與人員準(zhǔn)時到餐廳三樓集合。

幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長與學(xué)生一起歡慶佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的慶賀。

C、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。

D、師生就餐。

(2)座談環(huán)節(jié)

A、共同行動秘書處教師與幫扶學(xué)生