2020年遼寧省沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷-答案

PAGE8/82020年遼寧省沈陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文答案解析一、1.【答案】D【解析】A．有誤，“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀作“záo”，“人情事故”應(yīng)寫作“人情世故”；B．有誤，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀作“yān”，“一絲不荀”應(yīng)寫作“一絲不茍”；C．有誤，“美不盛收”應(yīng)寫作“美不勝收”；D．正確。故選：D?！究键c(diǎn)】重點(diǎn)字的讀音、字形2.【答案】B【解析】第一空，“和風(fēng)細(xì)雨”比喻方式和緩，不粗暴?！帮L(fēng)吹雨打”指遭受風(fēng)雨摧殘，也比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這里說(shuō)的是嚴(yán)峻考驗(yàn)之后的傷痕累累，選用“風(fēng)吹雨打”。第二空，“輻射”指的是由場(chǎng)源發(fā)出的電磁能量中一部分脫離場(chǎng)源向遠(yuǎn)處傳播，而后不再返回場(chǎng)源的現(xiàn)象?！巴渡洹敝腹饩€等射向某一表面上。這里是說(shuō)陽(yáng)光照射在臉上，選用“投射”。第三空，“不僅”表還有其他的條件，“不是”表選擇關(guān)系。這里選用“不僅”。第四空，“固執(zhí)”多指堅(jiān)持成見。“堅(jiān)韌”指堅(jiān)強(qiáng)的耐受力、勇氣和后勁。這里是褒義語(yǔ)境，選用“堅(jiān)韌”。故選：B?！究键c(diǎn)】選詞填空3.【答案】A【解析】A．正確。B．有誤，這是表示并列關(guān)系的復(fù)句。C．有誤，“溫厚的”作定語(yǔ)。D．有誤，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰佗堍冖?。故選：A?！究键c(diǎn)】語(yǔ)法4.【答案】C【解析】ABD．正確；C．有誤，“幸好有外祖母和兩個(gè)舅舅關(guān)愛(ài)他”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“幸好有外祖母關(guān)愛(ài)他”。故選：C?！究键c(diǎn)】文學(xué)常識(shí)5.【答案】（1）山重水復(fù)疑無(wú)路（2）風(fēng)正一帆懸（3）亂花漸欲迷人眼（4）病樹前頭萬(wàn)木春（5）望其旗靡【考查能力】古詩(shī)文名句的識(shí)記二、6.【答案】C【解析】此題考查了學(xué)生煉字能力。賞析詞語(yǔ)時(shí)，要根據(jù)詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義，結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)分析。ABD．正確；C．有誤，“抱”字是相擁、懷抱的意思，它生動(dòng)地寫出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的情形，體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛，更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情。故選：C?！究疾槟芰Α繜捵?.【答案】D【解析】本題考查一詞多義。A．秀：秀麗/茂盛；B．之：代詞/助詞，的；C．面：面對(duì)/當(dāng)面；D．既：已經(jīng)/已經(jīng)。故選：D。【考點(diǎn)】一詞多義8.【答案】（1）像遠(yuǎn)行的人經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)，依依不舍不愿離開。（2）（我）最終收獲了所喜愛(ài)的，又為什么要求（別的）呢?【解析】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。①句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：若，像。去，離開。句意為：就像遠(yuǎn)行的人路過(guò)故鄉(xiāng)一樣，依依不舍不愿離開。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有簡(jiǎn)：卒，終于。何以，有什么。句意為：我最終得到自己所喜好的東西，又還有什么好苛求呢？【考點(diǎn)】重點(diǎn)句子的翻譯9.【答案】仰觀山/俯聽泉/傍晚竹樹云石【解析】本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)斷句。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。句子的意思是：仰觀山色，俯聽泉聲，靠著（草堂）斜看這里的竹、樹、云、石。故斷句為：仰觀山/俯聽泉/傍睨竹樹云石?！究键c(diǎn)】斷句10.【答案】A：苔痕上階綠，草色入簾青B：其境勝絕，又甲廬山（或“太原人白樂(lè)天見而愛(ài)之”）C：高潔傲岸（安貧樂(lè)道）D：豁達(dá)、樂(lè)觀【解析】本題考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析能力。甲文寫出陋室外部環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。點(diǎn)明青苔在石階上（照樣）綠意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。言下之意是什么呢？我劉禹錫在哪里都不改本色，我所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，作者以青苔和野草來(lái)比喻自己獨(dú)立的人格，這是氣節(jié)的寫照，是不屈的宣言，表現(xiàn)自己的高潔傲岸。乙文寫出草堂選址原因的句子是其境勝絕，又甲廬山。太原人白樂(lè)天見而愛(ài)之。體現(xiàn)了白居易的樂(lè)觀?！咎崾尽繀⒖甲g文：【甲】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：這有什么簡(jiǎn)陋的呢？【乙】廬山非常秀麗，列天下眾山之最。山的北峰，叫做香爐峰；香爐峰的北面有一座寺，叫做遺愛(ài)寺；介于香爐峰與遺愛(ài)寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年的秋天，太原人白樂(lè)天一見就愛(ài)上他了，就像遠(yuǎn)行的游子路過(guò)故鄉(xiāng)一樣，眷戀沉迷、依依不舍而不忍離去，于是就對(duì)著香爐峰，傍著遺愛(ài)寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂落成了。樂(lè)天我已來(lái)到這里當(dāng)主人翁，仰觀山色，俯聽泉聲，靠著（草堂）斜看這里的竹、樹、云、石，從早到晚，應(yīng)接不暇。看了一會(huì)兒，禁不住美景這般的誘惑，整個(gè)人的精神就隨之而潛移默化了，外在也安適，內(nèi)心更和樂(lè)。只要住一夜，身體就十分安寧，住兩夜更感到心情恬適，住三個(gè)晚上以后，身心舒暢，物我兩忘的樣子，而跟萬(wàn)物融合無(wú)間。忽然有一天命運(yùn)不順，我被貶來(lái)輔佐江州?？な赜脤捄竦男膩?lái)?yè)嵛课遥瑥]山以他靈秀的美景對(duì)待我，這是上天賜給了我（最好的）時(shí)機(jī)、大地送給我（最好的）處所，我終于能得到自己所喜好的東西，又還有什么好苛求呢？【考查能力】選文內(nèi)容的理解與分析11.【答案】C【解析】解答此題從材料中找到與選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)地分析比對(duì)，得出答案。ABD．正確；C．有誤，根據(jù)“生活趣味”給出的“關(guān)東民間游戲一覽表”可以看出，競(jìng)技游戲包括摔跤、射箭、珍珠球，耍石鎖、狩獵賽等，過(guò)家家屬于兒童游戲。故選：C。12.【答案】①沈陽(yáng)故宮保存完好。（保留數(shù)量可觀的歷史建筑）

②小鼓高蹺身秧歌成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

③盛京皇城區(qū)域內(nèi)在生命力得以激活。

④沈陽(yáng)出版社編寫相關(guān)叢書?！窘馕觥拷獯鸫祟}注意抓住題干中的要點(diǎn)，篩選出表現(xiàn)“沈陽(yáng)市文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承現(xiàn)狀”的相關(guān)句子，然后進(jìn)行提煉概括。根據(jù)“歷史文化”中“沈陽(yáng)故宮是東北地區(qū)規(guī)模最大、歷史和藝術(shù)價(jià)值最高的世界文化遺產(chǎn)”，“歷經(jīng)四百年風(fēng)雨滄桑，沈陽(yáng)故宮至今仍保存完好”可概括出：沈陽(yáng)故宮保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高蹺秧歌廣泛流傳于沈陽(yáng)地區(qū)，明清以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代藝人的加工、提高、發(fā)展、完善，形成獨(dú)特的風(fēng)格，成為具有地城特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”可概括出：小鼓高蹺身秧歌成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；“近一段時(shí)期以來(lái)，盛京皇城和中街商業(yè)街受到了越來(lái)越多年輕人的關(guān)注。不知不覺(jué)中，盛京皇城區(qū)城內(nèi)在的生命力得以激活”一句，可提取“盛京皇城區(qū)域內(nèi)在生命力得以激活”作答；從“生活趣味”材料來(lái)源可以看出，為了讓文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承，沈陽(yáng)出版社還編寫并出版了相關(guān)叢書。能答出其中的三點(diǎn)即可?！究疾槟芰Α坎牧闲畔⒌暮Y選與概括13.【答案】A：人煙喧鬧的世界竟有狼來(lái)光臨。B：我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。C：“我”的小說(shuō)《大魚》受贊譽(yù)。D：“我”給司機(jī)講故事、講知識(shí)?！窘馕觥勘究疾閷W(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。結(jié)合內(nèi)容，從文中第③段“在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動(dòng)物都會(huì)嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來(lái)光臨，這實(shí)在是一個(gè)奇跡”，可以概括出答案：人煙喧鬧的世界竟有狼來(lái)光臨；從文中第⑥段“那時(shí)候，我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都建滿廠房”，可以提取出答案：我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房；從文中第⑦段“這么簡(jiǎn)單的小說(shuō)卻受到國(guó)內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評(píng)價(jià)是具有生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒”，可以概括出答案：“我”的小說(shuō)《大魚》受贊譽(yù)；從文中第?段“我給他講了一個(gè)故事”，可以提取出答案：“我”給司機(jī)講故事、講知識(shí)?！究疾槟芰Α坷斫馕恼录昂Y選有效信息14.【答案】擬人、比喻。生動(dòng)形象地寫出荒山植被的茂密?！窘馕觥勘绢}考查賞析修辭。作答時(shí)，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭的特點(diǎn)和具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句話運(yùn)用擬人，比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了荒山變成綠洲的景象?！究键c(diǎn)】賞析修辭15.【答案】表現(xiàn)早年人們生態(tài)意識(shí)的淡薄；解釋了上文“我”想起燕子的原因；為后文人類的智慧帶來(lái)了現(xiàn)代式的災(zāi)難做鋪墊（或與后文“我”感到內(nèi)疚形成對(duì)比）?！窘馕觥勘绢}考查插敘的作用。記敘的順序：順序、倒敘、插敘。選文第⑥段插入我們小學(xué)時(shí)“嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子”這段回憶是表現(xiàn)過(guò)去人們生態(tài)意識(shí)的淡??；補(bǔ)充交代了上文“我”想起燕子的原因；為后文“我”感到內(nèi)疚形成對(duì)比?！究键c(diǎn)】插敘的作用16.【答案】神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫。生動(dòng)形象地寫出“我”因小區(qū)出現(xiàn)狼而驚訝及“我”因生態(tài)環(huán)境變好而喜悅?！窘馕觥勘绢}考查人物描寫手法及作用的分析。“我怔住了，不由得激動(dòng)起來(lái)”是神態(tài)描寫，“太好了”是語(yǔ)言描寫，形象地表現(xiàn)了“我”因?yàn)槔堑某霈F(xiàn)而驚訝的表情以及“我”因生態(tài)環(huán)境逐漸改變而高興。【考點(diǎn)】人物描寫手法及作用17.【答案】“挺危險(xiǎn)”指地球存在危機(jī)?！安凰闾ｋU(xiǎn)”指小區(qū)出現(xiàn)了狼，生態(tài)環(huán)境變好：人們的生態(tài)意識(shí)在增強(qiáng)，人們?cè)絹?lái)越重視生態(tài)文明?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中第?段“于是，我給他講了一個(gè)故事……我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化”，司機(jī)認(rèn)為“地球還挺危險(xiǎn)的”，“挺危險(xiǎn)”指地球存在危機(jī)；從文中第?段“現(xiàn)在還不算太危險(xiǎn)，你看看周圍茂密的樹林。再說(shuō)，你不是看見狼了嗎”，可以看出“不算太危險(xiǎn)”指小區(qū)出現(xiàn)了狼，生態(tài)環(huán)境變好了?！究键c(diǎn)】文章內(nèi)容的理解18.【答案】作為線索貫穿全文；概括主要內(nèi)容；設(shè)置懸念、吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查文章標(biāo)題作用的分析?！拔易〉牡胤桨l(fā)現(xiàn)狼”這個(gè)題目，概括了全文的內(nèi)容“人煙喧鬧的世界竟有狼來(lái)光臨這實(shí)在是一個(gè)‘奇跡’”；為什么是“奇跡”？還起到了設(shè)置懸念的作用，能引起讀者的閱讀興趣?！究键c(diǎn)】標(biāo)題作用19.【答案】巧合無(wú)處不在的原因【解析】本題考查概括說(shuō)明內(nèi)容。結(jié)合“巧合無(wú)處不在的原因，是與人類特有的信息處理機(jī)制相關(guān)的”“巧合無(wú)處不在的原因，是人們常常賦予事物特別的意義”“巧合無(wú)處不在的原因，是人們處于極度悲傷、憤慨或焦慮的情緒中”可以判斷，本文主要介紹了“巧合無(wú)處不在的原因”?！究键c(diǎn)】概括說(shuō)明內(nèi)容20.【答案】“通?！币馕对凇耙话闱闆r下”，起限制作用，意思是“一件事的發(fā)生一般情況下是有前因后果的”，但并非沒(méi)有特殊情況，去掉太過(guò)絕對(duì)；“通?！斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的把握，說(shuō)明文語(yǔ)言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明、生動(dòng)的特點(diǎn)。此處“通?！笔侵敢话闱闆r，但不排除特殊情況，如果刪除了，就指無(wú)論什么情況下都這樣，顯然不太嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)詞語(yǔ)不能刪除，正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)21.【答案】舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確說(shuō)明了許多看上去極不可能的事情其實(shí)是普遍發(fā)生的。【解析】本題考查說(shuō)明方法及作用。第⑥段畫線句子舉“一個(gè)房間中有23人，那么有兩人的生日在同一天的可能性會(huì)超過(guò)50%”的例子，用數(shù)字說(shuō)明許多看上去極不可能的事情其實(shí)是普遍發(fā)生的?！究键c(diǎn)】說(shuō)明方法及作用22.【答案】①B②A③C【解析】本題考查理解分析文章內(nèi)容。①“小李清晨看見一只喜鵲，談判也取得了成功”屬于“巧合無(wú)處不在的原因，是人們處于極度悲傷、憤慨或焦慮的情緒中”，應(yīng)選：B。②“趙雷發(fā)現(xiàn)馬路上有很多相同品牌和型號(hào)的汽車”屬于“習(xí)慣于從各類事件中提取具有相似性和規(guī)律性的信息，使人覺(jué)察到巧合存在”，應(yīng)選：A。③“苗苗特別喜歡數(shù)字18，年沈陽(yáng)中考居然是7月18日，她覺(jué)得自己一定能取得好成績(jī)”屬于“巧合無(wú)處不在的原因，是人們常常賦予事物特別的意義”，應(yīng)選：C?！究键c(diǎn)】理解分析文章內(nèi)容三、23.【答案】范文一：媽媽是我的啟明星在過(guò)去的十幾個(gè)春秋中，你一直陪伴著我，就像天上那顆明亮的啟明星，使我的人生之路永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向?！}記童年——“保姆”一放學(xué)回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來(lái)，你看到了問(wèn)我：“洗手了沒(méi)有？”你看到我的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，一邊責(zé)怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了?！蔽遗艿较词珠g匆匆地洗了手就去吃飯。飯后，我打個(gè)飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長(zhǎng)音喊道：“媽，給我剪指甲。”你一邊嘮叨一邊拿起剪刀：“這么大了，還不會(huì)自己剪，下次我可不幫你了?！笨墒牵蠇尶偸恰暗蹲幼於垢摹?，依然在我童年的成長(zhǎng)路上照顧著我。在人間——朋友學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是其他家關(guān)心的話題，可你卻不僅注意我的成績(jī)還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去了國(guó)外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個(gè)傾訴的對(duì)象都沒(méi)有，我的眼淚都要流下來(lái)了。你見我如此傷心，走進(jìn)我的房間，握起我的手，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過(guò)。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你還告訴我，可以把你當(dāng)作傾訴的對(duì)象。我意識(shí)到：其實(shí)你就是我最親近的朋友。我的大學(xué)——老師我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來(lái)吧，開心辭典開演了?！蓖跣⊙境龅念}可真是千奇百怪，比如“長(zhǎng)江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？”我不假思索“唐古拉山。”你面無(wú)表情地看著我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，風(fēng)能？”我脫口而出：“石油?！蹦愕淖旖巧蠐P(yáng)，露出一絲微笑。下面這個(gè)我可就不會(huì)了：“‘歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢’是誰(shuí)的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？”我想來(lái)想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司馬光啊?！卑ρ窖剑业睦蠇?，和你在一起我真的能學(xué)會(huì)好多知識(shí)，成長(zhǎng)路上，你就像天上那顆啟明星，給我指引前進(jìn)的方向，用的光明給我?guī)?lái)溫暖和希望，媽媽，有你真好！范文二：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，又是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始；夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)--中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”，面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想--一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。一百多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)總書記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”三句詩(shī)，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代