體育教育個人實習總結模板（二篇）

第5頁共5頁體育教育?個人實習?總結模板?人生總?有許多的?第一次，?而初為人?師，對于?我們師范?生而言，?卻是件極?具挑戰(zhàn)，?又頗富誘?惑的事情?。金秋_?___月?，我們實?習隊共_?___人?，來到南?海大瀝大?鎮(zhèn)中學，?開始了為?期兩個月?左右的教?育實習，?實習的點?點滴滴折?射出我們?隊員的無?限努力和?太陽底下?最光榮的?事業(yè)的崇?高和艱辛?。經過?不到三個?禮拜的體?育教育實?習工作，?使我對小?學體育教?學有了一?定的了解?，對學生?也有所了?解，知道?自己已有?的知識是?滿足不了?學生的需?求。學生?喜歡新穎?性，但不?具備難度?很高的體?育課。?首先，?我實習的?是六年級?，面對水?平三的學?生就自身?而言，就?需要有一?點點的膽?量，學生?已經不是?那么容易?象哄低年?級的學生?一樣去哄?他們了。?他們有自?己的思想?，會對你?上課的不?好的地方?或他們自?認為不好?的地方，?就會反復?的指責你?。因此自?己在上課?前就要有?一定的心?理準備。?再說，因?為本來學?生對實習?老師就有?一定的好?奇心，所?以上課的?紀律就不?是那么好?管了，對?待不遵守?紀律的學?生如果不?用點小懲?罰的話，?是無法讓?他們平息?的。在上?課的'過?程中就感?覺自己的?聲音還算?洪亮，但?是缺乏穿?透力。?其次，?在學生方?面，學生?的差異性?在水平三?的學生面?前表現的?非常的突?出，身體?素質差異?非常的明?顯。有時?一種練習?真的要分?層教學，?否則無法?進行有利?的教學。?學生對太?簡單或超?出學生力?所能及的?練習，也?會使他們?反感，從?而導致課?堂氣氛冷?淡。水平?三學生已?經不是那?么好動了?，尤其是?女生，所?以要上好?一堂體育?課就得抓?住學生的?心。雖?說我們實?習已接近?尾聲，但?我們對教?學的追求?和努力將?一如既往?，永不停?息，我們?對學生的?關愛也將?永不褪色?。正如蔡?校長所說?“生命不?息，奮斗?不止”，?我們這些?準老師將?在今后的?學習、工?作、生活?中不斷努?力，不斷?前進，不?斷成長。?總的來?說：實習?還算圓滿?的成功了?，自我感?覺是上課?的應變能?力和語言?能力有所?進步，但?理論與實?際的結合?還不夠完?善。在?實習這段?時間里，?我知道了?“不簡單?，要上好?課很難”?。體育?教育個人?實習總結?模板（二?）__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?是我系教?育實習時?間，我分?到北安二?中實習小?組，并按?要求進行?了教育實?習，取得?了良好的?成效。通?過實習，?我對教師?職業(yè)有了?更為感性?和理性的?認識，提?高了教學?能力，熟?練掌握了?一些教學?基本技能?，并且向?實習學校?展示了我?院體育系?學子良好?的精神風?貌，受到?了實習學?校領導、?老師的一?致肯定。?下面就此?次實習工?作，分別?從以下幾?個方面進?行總結。?一、基?本情況;?（一）?見習準備?階段（第?____?周）（?二）實習?階段（第?____?周）1?、教學工?作：2?、課外體?育工作：?在課外?體育活動?時間，我?協助學校?做好早操?、課間操?、課外活?動等工作?。（1?）結合學?校課外體?育活動，?我們實習?組與學校?每周開展?球技交流?賽，既增?加實習老?師與學校?老師的交?流溝通又?強化提高?了雙方的?球技。此?外，我們?組織了學?校以及其?他學校打?球交流學?習活動，?在學校宣?傳教學工?作和教學?成果上取?得一定的?成績。?（2）在?初二體育?負責人受?傷后，我?積極負責?了整個年?級的早操?和課間操?工作。?（4）組?織其他文?體活動。?在實習組?的建議下?，我們協?助學校開?展了“二?中首屆校?園十大歌?手比賽”?、“推廣?校園普通?話”等活?動，在一?定程度上?豐富了學?生的課外?生活，也?鍛煉了學?生的組織?能力。?（三）總?結階段?（2）實?習學校的?領導、體?育組組長?和任課教?師對這次?實習做總?結。指出?實習生的?優(yōu)、缺點?，提供合?理建議。?并在實習?鑒定上做?了意見，?肯定了這?次實習取?得的成績?。實習學?校為我們?實習組設?慶功宴，?雙方互贈?紀念品，?組織學生?歡送實習?生。二?、主要收?獲1、?我系實習?指導老師?認真負責?和積極指?導實習工?作。一方?面認真做?好實習前?的各項準?備工作，?幫助學生?解決各種?困難。另?一方面嚴?格要求學?生，端正?態(tài)度，教?育學生認?真對待實?習工作，?結合實習?學校學生?的特點，?提出更高?的教學要?求，培養(yǎng)?他們的責?任感和使?命感。?2、各實?習學生的?教學能力?得到極大?地提高，?能較好地?把握教材?內容、控?制課堂氣?氛，教態(tài)?自然大方?，課堂氣?氛活躍。?3、熟?悉班級工?作，能根?據不同的?學生采取?不同的教?育方法，?具有改革?和創(chuàng)新意?識。4?、絕大多?數實習學?生對教育?實習比較?重視，目?的明確，?態(tài)度端正?。能虛心?請教、能?按指導教?師的意見?修改教案?，精心試?講，認真?記聽課筆?記，大膽?評議。工?作任勞任?怨、踏實?肯干，具?有較強的?自覺性和?組織紀律?性，這一?切贏得了?實習單位?領導的一?致好評，?在社會上?為我們體?育系樹立?了良好的?形象.?三、經驗?和體會?通過這次?教育實習?，我們有?以下的經?驗的體會?：嚴格?管理是搞?好教育實?習的基本?要求。?實習期間?，加強了?監(jiān)督、檢?查，指導?老師赴各?實習學校?了解實習?情況，掌?握動態(tài)，?及時處理?發(fā)現的問?題，保證?了教育實?習有條不?紊地進行?。指導教?師是實習?活動的指?揮者和組?織者，對?實習學生?的教學活?動、紀律?考勤、成?績評定等?都負有直?接責任。?一個實習?小組教育?實習搞得?如何，在