2023年六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年六年級(jí)?班務(wù)工作?總結(jié)模板?隨著假?期的臨近?，本學(xué)期?各項(xiàng)工作?已漸漸接?近尾聲，?我所負(fù)責(zé)?的六年級(jí)?的班務(wù)工?作也即將?結(jié)束，回?顧本學(xué)期?所做的工?作，有一?定的收獲?，但也存?在一些不?足，現(xiàn)就?這項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真做好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)我班?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)積極性?不高，所?以提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?一直是我?所關(guān)注的?重點(diǎn)。要?想讓學(xué)生?學(xué)習(xí)好，?必須要提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?才行，所?以我就想?方設(shè)法，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。結(jié)合?課改的精?神，在上?課，作業(yè)?等方面精?心設(shè)計(jì)，?讓學(xué)生都?能感受到?學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣，從而?達(dá)到提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?的目的。?同時(shí)我在?關(guān)心學(xué)生?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，還注?意讓學(xué)生?勞逸結(jié)合?，讓學(xué)生?都能感受?到老師的?關(guān)愛(ài)。經(jīng)?過(guò)我的不?斷努力學(xué)?生的學(xué)習(xí)?都有不同?程度的進(jìn)?步。二?、安全工?作時(shí)刻不?放松平?時(shí)我經(jīng)常?給孩子們?講安全,?課課講,?天天講,?周周講。?安全工作?無(wú)論是在?任何時(shí)侯?，任何地?方都是很?重要的一?項(xiàng)工作。?我班學(xué)生?大部分都?是住校生?，家里離?學(xué)校很遠(yuǎn)?，所以安?全工作顯?的尤其重?要。我每?周星期一?、星期五?都要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?教育學(xué)生?要從各個(gè)?方面注意?安全，不?斷提高學(xué)?生的安全?意識(shí)，平?時(shí)還時(shí)刻?關(guān)注安全?問(wèn)題，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生干?有安全隱?患的事，?就及時(shí)制?止。三?、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度明?確學(xué)習(xí)任?務(wù)開(kāi)學(xué)?初我通過(guò)?給學(xué)生講?道理，擺?事實(shí)，讓?學(xué)生明白?學(xué)習(xí)的重?大意義，?明確學(xué)習(xí)?的目的，?端正學(xué)習(xí)?的態(tài)度，?鼓舞學(xué)生?的士氣。?找一些學(xué)?生個(gè)別談?話，教育?他們樹(shù)立?學(xué)習(xí)的信?心，增強(qiáng)?他們的上?進(jìn)心。進(jìn)?一步明確?班干部的?職責(zé)，做?好班干部?工作的指?導(dǎo)，發(fā)揮?出班干部?在班務(wù)工?作中的優(yōu)?勢(shì)。在班?務(wù)管理上?做到了寬?嚴(yán)相結(jié)合?，讓學(xué)生?在這個(gè)班?上感到愉?快，有學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣?。四、?細(xì)心關(guān)心?學(xué)生每一?天的生活?由于條?件受到限?制，學(xué)生?的平時(shí)生?活總的說(shuō)?來(lái)還比較?艱苦的。?作為班主?任，我經(jīng)?常了解學(xué)?生的生活?情況，想?方設(shè)法幫?助有困難?的學(xué)生，?使學(xué)生能?夠排除生?活困難的?影響，集?中精力搞?好學(xué)習(xí)。?住校的學(xué)?生把錢(qián)都?存放在我?這里，等?到他們想?用的時(shí)候?再拿他們?，防止丟?失。有病?的同學(xué)我?都及時(shí)送?他們?nèi)メt(yī)?院治療。?保證了生?活和學(xué)習(xí)?的順利進(jìn)?行?？?之，這學(xué)?期的班務(wù)?工作雖有?一定的成?績(jī)但仍有?不盡人意?之處。學(xué)?生基礎(chǔ)太?差，成績(jī)?不夠理想?;我的班?務(wù)做的還?不夠徹底?細(xì)致，在?今后的工?作中將做?進(jìn)一步改?進(jìn)。2?023年?六年級(jí)班?務(wù)工作總?結(jié)模板（?二）在?過(guò)來(lái)一個(gè)?學(xué)期的班?務(wù)管理工?作中，六?(1)班?注重以生?為本的管?理理念，?從培養(yǎng)良?好習(xí)慣、?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)培養(yǎng)自?信、樹(shù)立?集體意識(shí)?和團(tuán)隊(duì)精?神等方面?入手，認(rèn)?真細(xì)致地?開(kāi)展了各?項(xiàng)管理工?作，也取?得了一定?的成效，?現(xiàn)就過(guò)來(lái)?工作做一?簡(jiǎn)要總結(jié)?：一、?精心謀劃?、細(xì)致操?作，在工?作計(jì)劃和?工作過(guò)程?中注重貫?穿“以生?為本”的?管理理念?。小學(xué)六?年級(jí)是小?學(xué)生由低?年級(jí)向高?年級(jí)的過(guò)?渡年級(jí)，?本學(xué)期正?是這樣的?一個(gè)很關(guān)?鍵的時(shí)期?。所以抓?住這一機(jī)?遇，認(rèn)真?引導(dǎo)學(xué)生?們養(yǎng)成各?種良好習(xí)?慣，在衛(wèi)?生、秩序?、學(xué)習(xí)、?禮貌等方?面循序漸?進(jìn)。在本?學(xué)期開(kāi)始?，就和本?班其他老?師精心研?究每個(gè)學(xué)?生的特點(diǎn)?，制定相?應(yīng)有效的?計(jì)劃，針?對(duì)各類學(xué)?生的不同?情況，配?合學(xué)校的?管理章程?，做出詳?細(xì)的責(zé)任?狀。二?、以愛(ài)為?本，培養(yǎng)?學(xué)生的人?本精神。?生活在一?個(gè)集體中?，每個(gè)人?首先是一?個(gè)個(gè)體的?人，一個(gè)?具有自信?、自尊、?自愛(ài)、自?立的精神?的學(xué)生，?才是真正?的人。這?樣首先要?做到的是?讓學(xué)生發(fā)?現(xiàn)自己的?長(zhǎng)處。在?學(xué)習(xí)和活?動(dòng)中處處?留心，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光?點(diǎn)并做出?表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)。讓學(xué)?生在集體?生活中感?受到自己?并不比別?人差，使?他們有信?心去努力?。另外，?創(chuàng)造各種?有意義的?集體活動(dòng)?或小組活?動(dòng)，使他?們有機(jī)會(huì)?展示自己?的各項(xiàng)能?力，并充?分發(fā)揮自?己的各項(xiàng)?特長(zhǎng)。?三、創(chuàng)設(shè)?情境，培?養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)精神?。團(tuán)隊(duì)精?神是一個(gè)?班集體凝?聚力的所?在，是一?個(gè)民族凝?聚力的所?在。在我?們現(xiàn)代社?會(huì)中，大?多數(shù)孩子?都生活在?父母的嬌?慣中，低?學(xué)齡的孩?子由于受?家庭環(huán)境?的影響往?往自大卻?又缺乏承?受力，往?往以自我?為中心，?而缺少團(tuán)?隊(duì)合作的?精神。往?往多希望?獲取而不?愿意付出?。面對(duì)這?一現(xiàn)象，?及時(shí)開(kāi)展?各項(xiàng)班隊(duì)?活動(dòng)，給?學(xué)生創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，在?活動(dòng)中增?進(jìn)配合協(xié)?作精神和?能力。?在學(xué)校的?各項(xiàng)工作?和活動(dòng)開(kāi)?展的過(guò)程?中，處處?以培養(yǎng)習(xí)?慣為目的?，注重挖?掘?qū)W生的?各項(xiàng)