大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)

第第頁(yè)大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)1大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，從擔(dān)負(fù)班級(jí)聯(lián)絡(luò)員到班長(zhǎng)的競(jìng)選再到現(xiàn)在的寒假，好像那一切只是昨天的事情。擔(dān)負(fù)班級(jí)班長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都漸漸的解決了一些，可是依舊留有缺憾。競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我想為班級(jí)做一些事情，也想磨練本身。并且還承諾會(huì)幫大家做我們班的成長(zhǎng)記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。在擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個(gè)緊要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。在組織活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候過(guò)于情緒化或者理想化，過(guò)少的考慮了班級(jí)同學(xué)的參加愛好，還有前期的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來(lái)稍稍的進(jìn)行了改善，多長(zhǎng)了個(gè)心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織本領(lǐng)還需提高。作為班長(zhǎng)要進(jìn)行班委任務(wù)的調(diào)配，這個(gè)問(wèn)題便很沉重，終歸當(dāng)班委各司其職的時(shí)候，有時(shí)候很難讓其他班委（指的是職責(zé)不是那方面的）介入，可是在考試來(lái)臨時(shí)，學(xué)委的工作過(guò)重，還有活動(dòng)多時(shí)，組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里，調(diào)配任務(wù)時(shí)，我會(huì)讓班委相互幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出，我再進(jìn)行調(diào)配。有段時(shí)間，我讓班委將本身的任務(wù)寫在任務(wù)，再調(diào)配，但效果不好。所以短時(shí)間只能在班委會(huì)時(shí)進(jìn)行搭檔調(diào)配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在漸漸提升。同學(xué)對(duì)班級(jí)管理上有本身的建議和看法。開始時(shí)沒有適時(shí)的了解和處理，后來(lái)輔導(dǎo)員助理建議使用班級(jí)看法簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的`不滿和誤會(huì)在哪里。并且對(duì)其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。同學(xué)之間較陌生，在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動(dòng)下來(lái)同學(xué)們相互熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期，擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)中所暴露出來(lái)的問(wèn)題有個(gè)人1.事情布置上不完善。易拖泥帶水2.在本學(xué)期后半段對(duì)個(gè)人的要求松懈。班級(jí)里1.同學(xué)參加活動(dòng)的積極性不高，搭配度尚可。2.所辦的活動(dòng)形式較為單一，也較少3.班委開展工作有時(shí)得到同學(xué)的搭配度不高下一個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)努力去克服這些問(wèn)題。尤其在班級(jí)活動(dòng)組織上提升同學(xué)們積極性，并且加添同學(xué)之間的溝通交流。大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)2近三個(gè)多月的大一生活雖然是短暫的，但卻是難以忘掉的，是難以讓人用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。依稀還記得學(xué)期初軍訓(xùn)那段陽(yáng)光溢滿臉上的日子，回首過(guò)往。以一個(gè)同學(xué)的身份可以這么總結(jié)：新奇的改善。以一個(gè)班的班長(zhǎng)的身份可以這么總結(jié)：繁忙的改善。對(duì)于管理方面：我始終這么認(rèn)為我們班的分散力是充足的，考勤和衛(wèi)生方面也是做的優(yōu)秀的。我們訂立了相關(guān)的制度。例如，每周班會(huì)的班委報(bào)告，值日生的獎(jiǎng)懲制度。每周班會(huì)都會(huì)總結(jié)上周的不足，并且解決這些不足，對(duì)于這一做法我是覺得是不錯(cuò)的，剛開頭時(shí)重要班委班長(zhǎng)，團(tuán)支書帶頭，然后每個(gè)班委輪番。有滔滔不絕，有三言兩語(yǔ)，但都是找到了班級(jí)的漏洞，也按時(shí)的去解決這些漏洞。關(guān)于考勤，在學(xué)期之初我們班的考勤有很大的問(wèn)題。雖然曠課的'人沒有，但是遲到的現(xiàn)象間或有，大多數(shù)的人踩鈴進(jìn)教室。之后我訂立了規(guī)定：每個(gè)班委必需早到五分鐘。由我做起，班級(jí)的踩鈴現(xiàn)象已經(jīng)消失。每個(gè)寢室都基本有班委，班委帶動(dòng)整個(gè)寢室，之后帶動(dòng)這個(gè)班級(jí)，不僅這一現(xiàn)象的消失，同時(shí)也加添了班級(jí)分散力。我認(rèn)為這一規(guī)定是我這將近100天來(lái)做的最好的規(guī)定。也改掉了我晚起的問(wèn)題。關(guān)于班風(fēng)，在學(xué)期之初由于我們班絕大多數(shù)的人都是調(diào)配的，所以大家的學(xué)習(xí)喜好不是深厚，多數(shù)只是對(duì)于高校的新奇感，但是在經(jīng)過(guò)班會(huì)的介紹和老師的掛念之后漸漸冒出一些頂芽，開頭產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的氛圍，雖不深厚但也在漸漸濃郁。班級(jí)里沒有特別吵鬧的同學(xué)。對(duì)于一些不自動(dòng)，不向上的同學(xué)，我也開展了一場(chǎng)關(guān)于“正能量”的班會(huì)。并且取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)于班級(jí)建設(shè)方面：我始終都保留著班級(jí)活動(dòng)的照片等相關(guān)內(nèi)容，并且進(jìn)行整理。并且想在明年申請(qǐng)十佳班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的文化建設(shè)我們還是做的相當(dāng)不錯(cuò)的。雖然有時(shí)候我一個(gè)男孩子對(duì)于設(shè)計(jì)什么不在行，但是我們班成立小組，對(duì)于班級(jí)美化，對(duì)于黑板報(bào)建設(shè)，對(duì)于班會(huì)的支配，都進(jìn)行了很好的規(guī)劃。因此我認(rèn)為，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)我們應(yīng)當(dāng)是OK的，并且我們有氣力去競(jìng)爭(zhēng)明年的十佳班級(jí)，我會(huì)更努力的。對(duì)于今后：高校是我最后的同學(xué)時(shí)代，我想捉住最后的機(jī)會(huì)，好好的讓本身磨一磨，把鋒利的棱角磨平一些，把為人處世做的更圓滑一些，所以我競(jìng)選了班長(zhǎng)。并且我很想做好這一工作，這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我的一種承認(rèn)，也是對(duì)我的一種考核。一個(gè)班長(zhǎng)拿出去，總會(huì)對(duì)于這個(gè)班進(jìn)行評(píng)頭點(diǎn)足，所以我會(huì)讓本身優(yōu)秀的同時(shí)，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)一起優(yōu)秀。最后，100來(lái)天的工作只是開頭，之后的日子，可以看到我在工作中更優(yōu)秀的模樣。大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)3近三個(gè)多月的大一生活雖然是短暫的，但卻是難以忘卻的，是難以讓人用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。依稀還記得學(xué)期初軍訓(xùn)那段陽(yáng)光溢滿臉上的日子，回首過(guò)往。以一個(gè)同學(xué)的身份可以這么總結(jié)：新鮮的充實(shí)。以一個(gè)班的班長(zhǎng)的身份可以這么總結(jié)：繁忙的充實(shí)。對(duì)于管理方面：我一直這么認(rèn)為我們班的凝集力是充足的，考勤和衛(wèi)生方面也是做的優(yōu)秀的。我們訂立了相關(guān)的制度。例如，每周班會(huì)的班委報(bào)告，值日生的獎(jiǎng)懲制度。每周班會(huì)都會(huì)總結(jié)上周的不足，并且解決這些不足，對(duì)于這一做法我是覺得是不錯(cuò)的，剛開始時(shí)重要班委班長(zhǎng)，團(tuán)支書帶頭，然后每個(gè)班委輪番。有滔滔不絕，有三言兩語(yǔ)，但都是找到了班級(jí)的漏洞，也適時(shí)的去解決這些漏洞。關(guān)于考勤，在學(xué)期之初我們班的考勤有很大的問(wèn)題。雖然曠課的人沒有，但是遲到的現(xiàn)象偶然有，大多數(shù)的人踩鈴進(jìn)教室。之后我訂立了規(guī)定：每個(gè)班委必需早到五分鐘。由我做起，班級(jí)的踩鈴現(xiàn)象已經(jīng)消失。每個(gè)寢室都基本有班委，班委帶動(dòng)整個(gè)寢室，之后帶動(dòng)這個(gè)班級(jí)，不僅這一現(xiàn)象的消失，同時(shí)也加添了班級(jí)凝集力。我認(rèn)為這一規(guī)定是我這將近100天來(lái)做的.最好的規(guī)定。也改掉了我晚起的問(wèn)題。關(guān)于班風(fēng)，在學(xué)期之初由于我們班絕大多數(shù)的人都是調(diào)配的，所以大家的學(xué)習(xí)愛好不是深厚，多數(shù)只是對(duì)于大學(xué)的新鮮感，但是在經(jīng)過(guò)班會(huì)的介紹和老師的幫忙之后漸漸冒出一些頂芽，開始產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的氛圍，雖不深厚但也在漸漸濃郁。班級(jí)里沒有特別吵鬧的同學(xué)。對(duì)于一些不積極，不向上的同學(xué)，我也開展了一場(chǎng)關(guān)于“正能量”的班會(huì)。并且取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)于班級(jí)建設(shè)方面：我一直都保留著班級(jí)活動(dòng)的照片等相關(guān)內(nèi)容，并且進(jìn)行整理。并且想在明年申請(qǐng)十佳班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的文化建設(shè)我們還是做的相當(dāng)不錯(cuò)的。雖然有時(shí)候我一個(gè)男孩子對(duì)于設(shè)計(jì)什么不在行，但是我們班成立小組，對(duì)于班級(jí)美化，對(duì)于黑板報(bào)建設(shè)，對(duì)于班會(huì)的布置，都進(jìn)行了很好的規(guī)劃。因此我認(rèn)為，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)我們應(yīng)當(dāng)是OK的，并且我們有本領(lǐng)去競(jìng)爭(zhēng)明年的十佳班級(jí)，我會(huì)更努力的。對(duì)于今后：大學(xué)是我最后的同學(xué)時(shí)代，我想捉住最后的機(jī)會(huì)，好好的讓本身磨一磨，把鋒利的棱角磨平一些，把為人處世做的更圓滑一些，所以我競(jìng)選了班長(zhǎng)。并且我很想做好這一工作，這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我的一種承認(rèn)，也是對(duì)我的一種考核。一個(gè)班長(zhǎng)拿出去，總會(huì)對(duì)于這個(gè)班進(jìn)行評(píng)頭點(diǎn)足，所以我會(huì)讓本身優(yōu)秀的同時(shí)，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)一起優(yōu)秀。最后，100來(lái)天的工作只是開始，之后的日子，可以看到我在工作中更優(yōu)秀的模樣。大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)4一、課堂紀(jì)律我們班級(jí)的凝集力何在？向心力何在？我們是素養(yǎng)教育改革下的一代同學(xué)，老師授課的時(shí)間很少，每周只有可憐的那么幾節(jié)課，每一節(jié)課的時(shí)間都很寶貴，每一節(jié)課學(xué)問(wèn)的容量都很大，來(lái)不得半點(diǎn)閃失。所以我要求同學(xué)們：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，為了圓我們的中考?jí)?，珍惜每一堂課。我們的課堂，應(yīng)當(dāng)是緊張、活潑、嚴(yán)厲、認(rèn)真的，同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課堂上，都要認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，積極發(fā)言，圓滿回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，讓我們的成績(jī)盡早趕上去。二、自習(xí)課紀(jì)律我們知道自習(xí)課是我們鞏固學(xué)問(wèn)、查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，這樣的學(xué)習(xí)氣氛，我們?nèi)绾戊柟虒W(xué)問(wèn)，如何查漏補(bǔ)缺？所以，同學(xué)們今后肯定要做到：任何問(wèn)題必需在課前或課后解決，充分利用好自習(xí)課的時(shí)間，只要我們處在一個(gè)安靜的、學(xué)習(xí)氣氛特濃的環(huán)境中，同學(xué)們肯定會(huì)學(xué)有所得，學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定會(huì)大幅度上升。三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活督促生活委員定時(shí)查好寢室衛(wèi)生，布置體育委員豐富同學(xué)們的課余生活；合理布置班費(fèi)使用，并將每月班費(fèi)使用張貼於班級(jí)公告欄。首先從責(zé)任心方面來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為作為一名班干不管本領(lǐng)怎樣，首先應(yīng)當(dāng)具有一顆責(zé)任心，態(tài)度決議一切!作為班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，統(tǒng)領(lǐng)這班里的一切大小事務(wù)，不僅需要猛烈的責(zé)任心，更需要有好的方法和技巧。當(dāng)然，方法與技巧跟個(gè)人本領(lǐng)高處與低處有關(guān)，這一學(xué)期的班干工作中也有一些不順當(dāng)?shù)牡胤?，也有做得比較好的?？傊?zé)任心第一，再加上適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc技巧會(huì)使工作事半功倍，反之，效率低下，事倍功半!還有一個(gè)心也是班長(zhǎng)所不可缺的——耐性!面對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)，面對(duì)同學(xué)們的要求，我應(yīng)當(dāng)要有充足的耐性來(lái)傾聽同學(xué)們的心聲，回答同學(xué)們疑問(wèn)，解決同學(xué)們的問(wèn)題。面對(duì)36位同學(xué)，就需要36種不同的方法，但我還不具備這些。總結(jié)以上這些，我還需要提高個(gè)人本領(lǐng)，我還需要具備更多的耐性!其次是班干部的交流與班干工作的協(xié)調(diào)調(diào)配還不夠好，在班干部之間的交流方面還是欠缺，有的班干部連某一個(gè)職位是誰(shuí)都還不知道，更別說(shuō)認(rèn)得其本人。一方面由于我們組織的班干會(huì)時(shí)間或地點(diǎn)布置不好，另一方面是由于班干部積極性不夠高，懶散不愿參加班干會(huì)，導(dǎo)致班干部之間的交流偏少。這直接為班干工作的協(xié)調(diào)搭配埋下了不好的隱患。在工作上，雖說(shuō)擔(dān)負(fù)不同的職務(wù)就有不同的'事，班干之間普遍都是我事我獨(dú)畢，他事無(wú)關(guān)我。我們是一個(gè)集體，我們應(yīng)當(dāng)要有團(tuán)體意識(shí)，團(tuán)體的氣力大于一切!所以，我們班的集體氣力還沒有完全發(fā)揮出來(lái)。最后就是班集體活動(dòng)較少而且質(zhì)量也不是很高，導(dǎo)致班級(jí)同學(xué)比較分散，各自為陣，無(wú)法很好的將同學(xué)們的心聚集到一起，讓同學(xué)們有班級(jí)歸屬感，有家庭溫。暖的感覺。最后總結(jié)一下以后班長(zhǎng)以及班干的重要任務(wù)，對(duì)于集體活動(dòng)方面，盡量向著標(biāo)準(zhǔn)化舉辦。何為標(biāo)準(zhǔn)化呢？首先就是要有一份完整認(rèn)真而且得高質(zhì)量的策劃書，使整個(gè)活動(dòng)充實(shí)、有趣味、歡樂。不僅可以使大家玩的高興歡樂，而且要通過(guò)這個(gè)過(guò)程彼此更加諳習(xí)，達(dá)到增長(zhǎng)同學(xué)之間友情與班集體歸屬感的目的。其次還要注意現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置等細(xì)節(jié)方面，要最求一個(gè)美好的視覺效果。當(dāng)然，這樣高質(zhì)量的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較困難的，最重要的原因還是受本領(lǐng)方面的限制，還有就是時(shí)間與精力的限制。好的活動(dòng)需要充分的時(shí)間與精力去準(zhǔn)備。我們需要邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做，努力提高本身的綜合本領(lǐng)，各位在社團(tuán)里學(xué)到的東西應(yīng)當(dāng)而且必需應(yīng)用到班級(jí)工作上來(lái)。關(guān)于考勤方面的工作這一學(xué)期做得比較好，我們班的學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)們雖說(shuō)有些在社團(tuán)很忙，但學(xué)習(xí)上并沒有因此放松。在這一方面我認(rèn)為同學(xué)們做得很好，既能提高本身的工作本領(lǐng)，又能兼顧到學(xué)業(yè)。這是我們大同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到的事。對(duì)于考勤工作，或許某些同學(xué)們會(huì)有看法，但還是一貫堅(jiān)持不允許曠課的顯現(xiàn)，假如有事情就必需提前向賈老師和任課老師請(qǐng)假并附上認(rèn)真原因的請(qǐng)假條，謝絕無(wú)端請(qǐng)假和事后請(qǐng)假。到下學(xué)期可能也是依照這一個(gè)考勤模式進(jìn)行。關(guān)于其他班干的工作還是照常進(jìn)行?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)。我的班級(jí)的建設(shè)目標(biāo)是：優(yōu)秀的團(tuán)體。不僅要優(yōu)秀在成績(jī)，而且還要優(yōu)秀在綜合本領(lǐng)。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)非易事，但至少希望11級(jí)體教六班會(huì)比別的班級(jí)差。班干的努力工作也需要每一位同學(xué)們的努力搭配，所以我希望xx級(jí)體教六班的每一位成員，從班長(zhǎng)到班干再到同學(xué)，我們一起努力，把每一次困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，做好本身，完善本身，努力讓本身變得更加優(yōu)秀。每一位成員的努力聚集起來(lái)將是一股強(qiáng)大的氣力。我將會(huì)盡我最大的氣力貢獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。全力以赴，讓xx級(jí)體教六班變得更好。大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)5期末即將靠近，這也就意味著我們的大一生活就快結(jié)束了。在這最后的一段時(shí)間中，學(xué)期的班級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)職稱評(píng)比也連續(xù)打開，如優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班級(jí)，獎(jiǎng)學(xué)金以及班干的下屆換班評(píng)比。這一切就如一個(gè)企業(yè)單位的年終評(píng)比一樣，充分了神秘的斗爭(zhēng)。想想本身也不幸置身在這個(gè)小圈圈之中，不免感到莫名的壓力。細(xì)細(xì)回想本身這一年的班級(jí)生活，有難忘的感動(dòng)，也有說(shuō)不出的.無(wú)奈。班級(jí)總的來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)，不僅成功的舉辦了幾次活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，而且班級(jí)也沒有顯現(xiàn)什么太大的問(wèn)題，總之概括起來(lái)就是“平穩(wěn)”兩字。唯一讓我頭疼又非常無(wú)奈的就是班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛不是太好，每次大考成績(jī)總是不太樂觀。雖然說(shuō)我們班大體的成績(jī)還不錯(cuò)，只是班級(jí)里“有個(gè)性”的男生比較多，拉了班級(jí)的平均分，而導(dǎo)致總體成績(jī)偏低。但我想我為此也還是要負(fù)一些責(zé)任的。首先是我本身的管理本領(lǐng)還不是太強(qiáng)，處理人際關(guān)系的技巧還不是太強(qiáng)，以致不能很好的和大家進(jìn)行有效地溝通。我想對(duì)此在今后的學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)對(duì)本身管理本領(lǐng)與技巧的提高，正確處理好人際關(guān)系，努力構(gòu)造班級(jí)和諧氛圍。其次就是我本身在學(xué)習(xí)上不能夠起很好的帶頭作用，雖然說(shuō)本身每天都能夠按時(shí)上課，完成作業(yè)，并且最后的總的成績(jī)也都還不錯(cuò)，但就平常來(lái)說(shuō)我對(duì)本身和他人的要求還是比較低，結(jié)果導(dǎo)致了大家養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。都說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)要靠自發(fā)，但真正能做到自發(fā)的還只是少數(shù)人罷了，而大多數(shù)人都是需要通過(guò)管理督促他們，他們才會(huì)用心學(xué)習(xí)做事。而我之前的管理方式就是對(duì)大家太過(guò)于信任，信任大家的自發(fā)性，所以才會(huì)放低了對(duì)大家的要求。我想這可能就是我在今后的學(xué)習(xí)管理中應(yīng)當(dāng)注意的重點(diǎn)吧?？傮w而言，當(dāng)了這一年的班長(zhǎng)，雖說(shuō)做的很辛苦，卻也學(xué)到了很多，得到了很多，看透了看多。對(duì)于我本身來(lái)講，從起初的不諳習(xí)工作，到現(xiàn)在的游刃有余，我努力了很多也進(jìn)步了很多?，F(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂趣，希望下以后我還能夠?yàn)橥瑢W(xué)、為班級(jí)貢獻(xiàn)出本身的一份氣力!假如問(wèn)我是否懊悔當(dāng)這個(gè)費(fèi)勁不恭維的班長(zhǎng)，是否由于會(huì)被常常他人埋怨而懊悔的話，我肯定會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)“不懊悔”。由于這是我本身選擇的路，就算她再困難再辛苦，我也會(huì)跪著走下去。大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)6這一年多來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也非常不一樣，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差。這就要求我應(yīng)對(duì)不一樣的對(duì)象，要實(shí)行最適合的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下全部同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作――組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自我的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)持續(xù)友好的關(guān)系，并做出友善的姿勢(shì)傾聽他們的看法。我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的閱歷。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參加，除此以外平常的一些展覽、演出活動(dòng)的組織布置也對(duì)我是一份磨練。經(jīng)過(guò)了一年多工作，我此刻與從前的自我最大的不一樣就是：此刻的我樂于做一個(gè)組織者，用心的參加到管理和組織活動(dòng)中。在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表看法上能夠得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平常表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評(píng)比中我們班沒法公正公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)就應(yīng)改善的地方。從我的