教導(dǎo)處范文教師梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分細(xì)則

教導(dǎo)處范文教師梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分細(xì)則隨著教育改革的深入，我校教師隊(duì)伍日益壯大，各類培訓(xùn)也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。為規(guī)范教育教學(xué)工作，提高教師的綜合素質(zhì)，我校教導(dǎo)處制定了教師梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分細(xì)則。1.梯級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)為了培養(yǎng)優(yōu)秀教師并激勵(lì)其他教師積極進(jìn)取，我校教導(dǎo)處設(shè)立了教師梯級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，具體如下：拓寬教師視野，提高教師教育教學(xué)基本功。提升教師專業(yè)水平，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)教師綜合素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)教育教學(xué)隊(duì)伍。2.梯級(jí)培養(yǎng)內(nèi)容教師梯級(jí)培養(yǎng)內(nèi)容分為兩部分：必修課程和選修課程。2.1必修課程必修課程是教師梯級(jí)培養(yǎng)的核心內(nèi)容，包括以下方面：教學(xué)基本功和管理能力教育心理學(xué)和教育法律法規(guī)課程設(shè)計(jì)和評(píng)估2.2選修課程選修課程根據(jù)教師個(gè)人需求和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，包括以下方面：學(xué)科理論與教學(xué)方法教學(xué)技術(shù)與課程改革教師職業(yè)發(fā)展與個(gè)人修養(yǎng)3.梯級(jí)培養(yǎng)等級(jí)教師梯級(jí)培養(yǎng)等級(jí)分為三級(jí)，分別為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，每個(gè)等級(jí)規(guī)劃不同的課程體系和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。3.1初級(jí)初級(jí)梯級(jí)培養(yǎng)主要培養(yǎng)教師的教學(xué)基本功，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下：完成必修課程及選修課程至少30學(xué)時(shí)，或者通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)證等方式獲取相應(yīng)學(xué)時(shí)。完成院級(jí)授課任務(wù)或?qū)W校或?qū)W院組織的教學(xué)研討或教學(xué)比賽等活動(dòng)。3.2中級(jí)中級(jí)梯級(jí)培養(yǎng)主要培養(yǎng)教師的專業(yè)能力，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下：完成初級(jí)培養(yǎng)的所有課程及選修課程至少50學(xué)時(shí)，或者通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)證等方式獲取相應(yīng)學(xué)時(shí)。參加省市級(jí)或以上的學(xué)科或教學(xué)比賽、論壇、研討等活動(dòng)并獲得上級(jí)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)。3.3高級(jí)高級(jí)梯級(jí)培養(yǎng)主要培養(yǎng)教師的教學(xué)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)如下：完成中級(jí)培養(yǎng)的所有課程及選修課程至少80學(xué)時(shí)，或者通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)證等方式獲取相應(yīng)學(xué)時(shí)。參加國(guó)家級(jí)或以上的學(xué)科競(jìng)賽、教育論壇、教育改革項(xiàng)目等活動(dòng)并獲得上級(jí)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)。4.梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分為方便教育教學(xué)管理和激勵(lì)教師積極進(jìn)取，我校教導(dǎo)處制定了梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分制度。在每個(gè)學(xué)年末，根據(jù)教師參加培訓(xùn)、參賽獲獎(jiǎng)、學(xué)歷學(xué)位和學(xué)科帶頭人等方面，評(píng)定教師的梯級(jí)培養(yǎng)賦分，其中初、中、高級(jí)教師相應(yīng)賦分為20、40、60分。5.總結(jié)教導(dǎo)處范文教師梯級(jí)培養(yǎng)量化賦分細(xì)則是我校教師梯級(jí)培養(yǎng)的重要規(guī)定，旨在規(guī)范教