優(yōu)秀班主任事跡材料

優(yōu)秀班主任事跡材料

我已經(jīng)在小學(xué)任教19年了，一直擔任班主任工作。我的班級風氣良好，學(xué)習氛圍濃厚，在學(xué)校的考試和文體活動中經(jīng)常名列前茅，多次受到學(xué)校表彰。以下是我的工作匯報：首先，我以身作則，做學(xué)生的表率。我深知要想管理好班級，必須了解學(xué)生。因此，每天早上我總是第一個到教室，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開。任課教師有事或自習課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習。課間和課外活動我總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話。我和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，特別是大掃除，教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康。學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。我一直都陪著學(xué)生，一起享受痛苦和快樂。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。其次，我關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。最后，我相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。我把"動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒"作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。作為一名班主任，我相信每個學(xué)生都有自己的潛力和閃光點，無論學(xué)習成績?nèi)绾危紤?yīng)該被尊重和關(guān)注。對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，我們需要更多的耐心和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的長處并給予表揚和鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓他們不成為掉隊的孤雁。除了注重學(xué)生的學(xué)習成績和品質(zhì)，我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會走進學(xué)生的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。我相信一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可以讓學(xué)生有做人的需要和前進的動力。主題班會和主題隊會是班級管理的重要方式，我會注重每次活動的實效性，讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，并指導(dǎo)以后的言行。我也會積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，讓班級逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的集體?？茖W(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會配好班干部，構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，建立日常家訪制度，定期召開家長座談會，多和任課教師