中學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)模板（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)教師?學(xué)期末工?作總結(jié)模?板回顧?本學(xué)期學(xué)?校教科研?方面做的?工作，本?人能踏實(shí)?工作，根?據(jù)學(xué)校教?科室制定?的教科研?工作計(jì)劃?，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?為指導(dǎo)，?從規(guī)范入?手，有目?的、有計(jì)?劃、有步?驟地進(jìn)行?課程改革?實(shí)驗(yàn)，加?強(qiáng)課堂教?學(xué)改革研?究，以促?進(jìn)提升教?科研水平?的不斷提?高。本學(xué)?期主要做?了以下工?作：1?、用敏銳?的眼光審?視自身教?學(xué)。任?何偉大的?研究都源?于實(shí)踐，?都基于對(duì)?大量事實(shí)?的研究。?教科研也?不例外，?對(duì)教育教?學(xué)實(shí)際，?進(jìn)行多角?度、多層?面的研究?，這是開?展教科研?工作的重?要基礎(chǔ)。?很多人往?往缺少的?是發(fā)現(xiàn)。?在實(shí)際的?教學(xué)過(guò)程?中，我們?會(huì)遇到各?種各樣的?問(wèn)題，如?學(xué)校與家?庭社會(huì)、?學(xué)校管理?、教與學(xué)?、新課程?改革等，?這些都是?教科研的?對(duì)象，我?們不能視?而不見(jiàn)，?聽(tīng)而不聞?，而應(yīng)該?用明銳的?眼光審視?自己的教?學(xué)，去觀?察、發(fā)現(xiàn)?、解決問(wèn)?題，用提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?目的去思?考、分析?與解決問(wèn)?題。2?、個(gè)人專?題研究，?個(gè)案分析?，撰寫教?學(xué)論文?平時(shí)，我?注重教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)，從身?邊的教育?教學(xué)實(shí)際?入手，選?定適當(dāng)?shù)?研究范圍?或方向，?在進(jìn)行專?題研究時(shí)?，充分發(fā)?揮自己的?特長(zhǎng)和愛(ài)?好，加強(qiáng)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?本學(xué)期，?個(gè)人的專?題研究《?小學(xué)數(shù)學(xué)?分層練習(xí)?的實(shí)驗(yàn)研?究》取得?了一定的?進(jìn)展。同?時(shí)，在日?常教學(xué)工?作中，注?重加強(qiáng)對(duì)?典型個(gè)案?的剖析，?進(jìn)行教學(xué)?反思，積?極撰寫教?學(xué)論文，?從而提高?教科研成?果的深度?、廣度和?理論層次?。本學(xué)期?撰寫兩篇?論文。?3、扎實(shí)?開展學(xué)科?組活動(dòng)；?指導(dǎo)青年?教師的日?常教學(xué)工?作；聽(tīng)課?、評(píng)課活?動(dòng)本人?能深化教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，積?極參加學(xué)?校的教科?研活動(dòng)，?扎實(shí)開展?一周一次?的學(xué)科組?活動(dòng)；作?為一名骨?干教師，?能把自己?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)毫無(wú)保?留的傳給?年輕教師?，指導(dǎo)其?日常教學(xué)?工作，他?們雖然踏?上工作崗?位只有幾?個(gè)年頭，?但在我的?悉心指導(dǎo)?下，他們?分別參加?了青年教?師賽課活?動(dòng)并紛紛?獲獎(jiǎng)；本?人在做好?本職工作?的同時(shí)，?共聽(tīng)、評(píng)?學(xué)校年輕?教師的課?____?多節(jié)，促?進(jìn)了青年?教師的成?長(zhǎng)。中?學(xué)教師學(xué)?期末工作?總結(jié)模板?（二）?光陰荏苒?，白駒過(guò)?隙，轉(zhuǎn)瞬?間，一學(xué)?年的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就_?___學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面本?人熱愛(ài)黨?，熱愛(ài)人?民,堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育教?學(xué)能力?在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累，有?了心得體?會(huì)就及時(shí)?記下來(lái)與?同事交流?。三、?出勤方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?工作業(yè)績(jī)?方面由?于本人的?不懈努力?，學(xué)生們?取得了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?，在教委?和本校的?組織的歷?次考試中?，學(xué)生的?成績(jī)都名?列前茅。?多篇論文?獲市縣級(jí)?獎(jiǎng)?？?之，“捧?著一顆心?來(lái)，不帶?半根草去?”