人教四年級(jí)英語下冊(cè)2011版四年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson21》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教四年級(jí)英語下冊(cè)2011版四年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson21》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能正確理解、運(yùn)用和口頭表達(dá)單詞heart、hand、head、foot、leg和arm；瞭解身體部位的名稱，加強(qiáng)身體部位的認(rèn)知。技能目標(biāo)提高學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能；通過合作學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神；通過游戲設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)能力。情感目標(biāo)通過課堂體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活閱歷；通過與同學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)并理解單詞heart、hand、head、foot、leg和arm；運(yùn)用這些單詞組成句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)；通過游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；激活學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)不同的身體部位進(jìn)行準(zhǔn)確的發(fā)音；學(xué)生口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性；能夠理解和運(yùn)用單詞，進(jìn)行口頭表達(dá)和簡(jiǎn)單的書寫。三、教學(xué)內(nèi)容及過程課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備卡片，上面印有身體各部位圖形和單詞；準(zhǔn)備幻燈片，包括課文和圖片；準(zhǔn)備裝飾課堂的海報(bào)和貼紙。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示印刷有身體各部位的卡片，讓學(xué)生與同桌分享自己知道的身體部位，并進(jìn)行講解，以便鋪墊今日教學(xué)。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生提出身體各部位的問題。2.學(xué)習(xí)新知（25分鐘）教師播放幻燈片，配合課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞heart、hand、head、foot、leg和arm，并進(jìn)行聽音、跟讀、認(rèn)讀、模仿和演繹等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解和熟悉這些單詞。3.快樂學(xué)習(xí)（20分鐘）教師設(shè)計(jì)字母連線、口頭表達(dá)和搭配游戲，將身體各部位和單詞進(jìn)行有趣的組合，寓教于樂地鞏固學(xué)習(xí)新知。4.課文朗讀（10分鐘）教師和學(xué)生共同誦讀課文，并進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生思考短文的意義和邏輯，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言能力的綜合訓(xùn)練。5.練習(xí)與評(píng)估（15分鐘）教師布置相應(yīng)的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)口頭表達(dá)以及寫出對(duì)應(yīng)的英文字母等等。在學(xué)生完成后，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)或適當(dāng)?shù)闹赋鰡栴}。6.課后延伸（5分鐘）教師布置朗讀、跟讀和寫話題練習(xí)，并告知了解相關(guān)知識(shí)的網(wǎng)站和參考書籍，提供多樣的學(xué)習(xí)途徑和材料。四、教學(xué)方式合作探究通過學(xué)生之間的合作探究，進(jìn)行身體各部位與單詞的搭配，更好地加深學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的理解和掌握。競(jìng)賽游戲通過競(jìng)賽游戲的方式，進(jìn)行口頭表達(dá)和單詞拼寫的競(jìng)技比拼，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激活英語學(xué)習(xí)的積極情感。導(dǎo)師指導(dǎo)通過導(dǎo)師指導(dǎo)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和小組交流，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)反思本次教學(xué)以學(xué)生為中心，運(yùn)用多種教學(xué)方式，注重體驗(yàn)與交流，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能。通過課前、課中和課后多個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)合，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用、記憶和綜合呈現(xiàn)得到全面和深入的提升，“放學(xué)后，回家要好好照顧自己的身體”，這是本課的主旨，也是我教育學(xué)生的宗旨之一。在教學(xué)過程中，課堂氛