幼兒園小班教師個人計劃及安排

幼兒園小班教師個人計劃及安排幼兒園小班教師個人規(guī)劃及安排

結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作規(guī)劃，并總結(jié)過去工作中存在的缺乏，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，規(guī)劃如下：

1、個人力量進展

（1）、本學(xué)期我園連續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材，盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中表達出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟識再到游刃有余得到這樣的進展。

（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)當多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正表達出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

（3）、本學(xué)期園里抓各班的動手力量，我講幫助班長文華教師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和文教師的協(xié)作和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得肯定的進步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

（4）、x月份幼兒園將進展全園教師技能競賽，盼望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得肯定的進步。為了很好的應(yīng)對這次競賽，從現(xiàn)在開頭就要打下良好的根底。

２、課堂教學(xué)創(chuàng)新

（1）、把握現(xiàn)代教育技術(shù)。現(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)。

（2）、德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一”活動為主開展活動，盼望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，嬉戲中進展我們的德育活動為我們這個課題，預(yù)備比擬充分的課題資料。

（3）、識字閱讀活動的開展通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時有了肯定的閱讀習(xí)慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識字課。有局部幼兒對我們所學(xué)的字詞把握也較好。本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當小班的識字閱讀教師，我會連續(xù)把重點放在“喜愛閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感興趣，喜愛上閱讀活動。同時會加強拓展和延長活動，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱蔽的一些有價值的教學(xué)學(xué)問。

３、提高科研力量

①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師溝通心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)力量。

4、家長工作：

1、主動和家進步行溝通，讓家長體會到教師對孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準時與家長取得溝通，向家長反應(yīng)孩子在園的狀況。

3、協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。

4、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進步行溝通與溝通。

5、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動主動幫忙家長解決問題，提高效勞質(zhì)量。

延長閱讀：

幼兒園小班教師個人研修規(guī)劃

又回到了自己熟識的地方,在這里工作我很快樂,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟識,但是我會急躁、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)力量，拓寬學(xué)問面，提高實際教學(xué)水平與討論力量。仔細進展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，依據(jù)自身的實際，確定自己的進展方向。加強學(xué)習(xí)和討論，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的進展做出積極奉獻，讓家長放心，讓家長滿足。

業(yè)務(wù)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育根本理論、幼教科研根本學(xué)問，樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注意幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培育。仔細學(xué)習(xí)《幼兒園工作標準》，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計等，進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、力量構(gòu)造，提高幼兒教育教學(xué)的力量。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。

4、積極參與公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

5、仔細進展反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強教師的討論性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教。克制傲慢自滿心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：喜愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要喜愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互敬重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間消失問題時，要急躁的和家長說明狀況。

盼望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完善。

閱讀拓展：

幼兒園小班教師個人年度工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位教師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是熟悉了48個得意的孩子，我們從生疏到熟知，從他們一開頭對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。開學(xué)初面對生疏的教師，面對從沒有來過的幼兒園，面對家長的離開，（《巡察利劍》觀后感及心得）還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特殊是我們班的雨萱，她是我們班年齡較小的孩子，就由于如此，所以對家長的依靠性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和李教師還有張教師決心用愛感化孩子，急躁說教，細心照看，現(xiàn)在的丹菱懂事多了，也頑強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開頭朋友很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的朋友，而且還慢慢喜愛了繪畫;以前文雅內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心急躁有愛心，每個班都有那么幾個比擬淘氣的孩子，我們班也是如此，宋林潤便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子究竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白教師的專心的，我會連續(xù)下去

二、真誠相待，家長將心比心：

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，開頭接觸家長是在孩子第一天入園時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和李教師還有張教師便打算用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。慢慢家長的眼神變了，送幼兒來時吩咐少了，信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比擬耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)憂的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，于是總是多提示她，并且能跟她奶奶溝通，在家多給她供應(yīng)時機，提高她的生活自理力量，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是太辛苦了!真是不簡單”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什么呢?值得!

三、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)