2023年骨干教師申請書 小學(xué)骨干教師申請書5篇(實用)

第頁共頁2023年骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書5篇(實用)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書篇一一、主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習，實在做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，理解學(xué)生，研究教法，打破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開展教學(xué)活動，表達分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地開展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想進步教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進步合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力進步合格率和優(yōu)秀率。5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。二、存在缺乏與今后打算：1、班級開展不平衡，一(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需進步。2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確，時常有變更。3、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，進步教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到。以上便是我的工作根本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀老師評選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我中選優(yōu)秀老師的時機。此致敬禮!申請人：/shenqing/__年__月__日骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書篇二你們好！很快樂有這次評選管局骨干老師的時機，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)歷的好時機。因此我誠懇的申請參加管局級骨干老師的行列。本人20xx年畢業(yè)于黑龍江省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院普通師范教育專業(yè)，?？茖W(xué)歷。同年到牡丹江管局八五〇農(nóng)場學(xué)校任教至今已有xx年。20xx年在齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)進展函授學(xué)習，20xx年獲取本學(xué)歷。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)上獲得了顯著的成績。20xx年，20xx年被評為農(nóng)場優(yōu)秀老師。20xx年，20xx年被評為“管理局優(yōu)秀老師”20xx年被評為“農(nóng)墾牡丹江管理局教壇新秀”.從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力進步自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)程度。xx年來我在工作中都是腳踏實地，堅持求真務(wù)實的態(tài)度。積極探究教學(xué)形式，努力改良教學(xué)方法。另外，20xx--20xx年我擔任一至三年級班主任,作為班主任首先從理解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學(xué)習成績、興趣愛好、性格脾氣等根本情況開場，多與學(xué)生溝通，因勢利導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生追求進步的自尊心，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，在班級中培養(yǎng)得力班干部，教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們以典范帶動全體，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風。利用家訪、家長會等方式與家長配合，進步了德育工作，平安教育工作的效率，該班學(xué)生成績良好并在學(xué)校的各項活動中獲得了不錯的成績。一切的輝煌只能代表昨天，畢竟我還有很多缺乏，我不會滿足于現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將改良缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力，積極探究新課改、新理論，不斷進步業(yè)務(wù)才能。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。申請人：xxx20xx年3月19日骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書篇三我叫--，女，今年--歲，小學(xué)高級老師。年--月畢業(yè)于--師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，--市小學(xué)語文骨干老師，青年老師教學(xué)才能市級達標者，系--中心小學(xué)老師。從教--年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習，擅長考慮，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的老師是我永遠的追求。20--年--月——20--年--月承當省級立案課題“校本課程開發(fā)與施行的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。20--年--月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大進步了我的專業(yè)知識和專業(yè)才能，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。屢次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型老師”稱號，20--年被市教育局評為市級青年老師教學(xué)才能達標者。春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。如今，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通老師高層次的追求，申請參加寶雞市小學(xué)骨干老師行列。假設(shè)可以如愿，我將無愧于這個榮耀稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!此致!敬禮!申請人：--骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書篇四按照市第四屆中小學(xué)骨干老師評選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實際，本人提出申請參加骨干老師評選活動。本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實的`為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項道路、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的道路、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準那么，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美妙的將來，以自身遵紀守法的實際行動，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的理論中不求個人任何____，無私奉獻的實際行動，為孩子們樹立了典范，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個教學(xué)難點常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進展攻關(guān)，直到到達目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。教書育人，為人師表是老師的責任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準那么，對孩子的高度負責，讓每一個孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下安康的成長，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的____，對孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。為了使自己所從事的工作有更大的開展，自己從進步自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的根底上，利用業(yè)余時間完成了大專學(xué)習課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識和程度得到了深層次的進步，為事業(yè)的開展奠定了堅實的理論根底。自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，發(fā)奮進取，堅決了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。幼兒教育的開展和成效關(guān)鍵在于根本功是否扎實，為了到達立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強根本訓(xùn)練，并在理論的根底上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。《分房子》、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。學(xué)無止境，教無終點，這是鞭策自己不斷進取的名言，自己在根本理論，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進展深化探究和研究，《改革美術(shù)教學(xué)形式，注重幼兒素質(zhì)進步》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)才能開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎，為推進和進步幼教事業(yè)做出了一定的奉獻。為了全面適應(yīng)國際幼兒教育程度，自己利用教學(xué)和課余時間，系統(tǒng)的研究和探究現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了老師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)進步，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進展了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效?？傊?，按照方案要求，符合條件，特提出申請。申請人：年月日骨干老師申請書小學(xué)骨干老師申請書篇五光陰如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名一線老師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)將20_年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見。一、教學(xué)方面從開學(xué)初，認真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作方案，認真寫好教案，本著對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕老師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了進步工作效率，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且進步了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并可以及時進展知識補救。積極與學(xué)生交融在一起，可以順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比擬理想。課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習和中午時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯(lián)絡(luò)，及時和家長溝通情況，以便家長在家里催促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比擬落后的學(xué)生進展一對一的輔導(dǎo)，給他們進展根底知識的強化訓(xùn)練，局部學(xué)生有一定程度的進步。每天的作業(yè)我都會及時布置，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生才能開展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真修改，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語，重點進展表揚，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，當天讓學(xué)生進展訂正，收到了較好的效果。二、努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，多加一些開放性的試題的練習。多向其他老師學(xué)習經(jīng)歷。2、對落后生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、對學(xué)生多加強教育，學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，進步學(xué)生的學(xué)習的興趣。5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。以上也是我_年上半年工作總結(jié)