英語寫作的技巧有哪些

英語寫作的技巧有哪些英語寫作的技巧有哪些

一、審題和構(gòu)思階段

審題時首先要留意確定文體。文體將打算文章的時態(tài)，而把握好整篇文章的時態(tài)，則是取得較高檔次得分的關(guān)鍵。

其次要確定人稱。中考作文對于情景都會有具體的設(shè)定，對于寫作人的姓名以及背景都交代得很清晰。所以弄清晰自己是以什么樣的身份來進行寫作特別重要?？隙ㄒ獓栏窀鶕?jù)題目的要求和設(shè)定來寫。千萬不行自己亂編一個名字或者學校，這樣的卷子通常會被當作作弊處理，即使你寫的并不是你的真實姓名。

最終還要留意要點以及詞數(shù)，在此基礎(chǔ)上編寫提綱。各地的中考作文依據(jù)同學水平的不同，一般會給出幾個要點，而且最終通常都會要求同學有適當?shù)陌l(fā)揮，這是同學們很簡單漏掉的要點。也有個別要求特殊高的地區(qū)只給題目，不給要點，全篇文章由同學自己把握和發(fā)揮，如上海。確定要點后就可以結(jié)合題目要求的詞數(shù)進行提綱的編寫，同學們有時為了湊字數(shù)經(jīng)常一邊寫一邊數(shù)，其實我們可以在寫提綱的時候進行規(guī)劃。假如平均每個句子8個詞的話，80個詞就也許寫10個句子，然后再給每個要點安排若干個句子，重要的要點或者可以發(fā)揮的要點就多寫幾個句子。在列好提綱后，寫起作文來就胸有成竹，也簡單掌握，也可以避開寫得過長，到后面就匆忙結(jié)尾。對于只給題目，不給要點的作文，列提綱就更為重要了。

二、語言的錘煉階段

在列好提綱以后，我們的審題步驟就基本完成了，接下來就是進行寫作。寫作過程中就是語言表達的運用了。但是在每年的中考作文評改中，可以發(fā)覺同學們在語言的表達方面還是存在不少問題。

1.受中文思維影響、使用中式英文寫作

有些同學不知道如何表達自己的意思，詞不達意，許多時候采納直接翻譯中文思維的方法。例如，使用longbeforefriend來表示“很久以前的伴侶”。雖然anoldfriend是一個很簡潔而且很久以前就學過的內(nèi)容，但在考試時，許多同學卻不能反應(yīng)出正確的短語。例如在表示“我們會乘車去那里”時，有的同學會寫出Wewillbybustothere.這樣的句子。正確的表達應(yīng)當是Wewillgotherebybus。這些例子都可以很明顯地看出中文思維對同學們英語學習的嚴峻影響。

2.無法使用完整的句子表達意思

有些同學雖然沒有直接翻譯中文思維，但是卻也受到不知如何表達的困擾，他們沒有方法使用完整的句子，只能寫出和自己思維相關(guān)的短語，然后把這些短語拼湊在一起。例如;IthinkIwillreadingallofthesubjects,afewdaysforGrade8,andtheotherdaysforGrade9.可以猜想出，同學想表達的意思是：IwillspendafewdaysingoingoverthesubjectsofGrade8andtheotherdaysinpreviewingthesubjectsofGrade9.但是他沒有把他的意思用英語正確地組織起來。

3.只會使用單一結(jié)構(gòu)的句子

有時候，同學們能用比較完整的句子精確?????地表達自己的意思，但是句子結(jié)構(gòu)非常單一，沒有變化，整篇文章讀起來缺乏亮點，非常沉悶。例如：Iwilldomyhomeworkinthemorning.Iwillgoswimmingintheafternoon.IwillwatchTVorplayputergamesatnight.這位同學能比較清楚地寫出要點以及自己的想法，但是從他使用的句型可以看出他的語言貧乏，只會使用簡潔的結(jié)構(gòu)，不懂得變化句型使得文章更豐富多彩。

4.學過的句型結(jié)構(gòu)不能自如地應(yīng)用在寫作中

回看我們的教材以及教學過程，便可以發(fā)覺，同學們其實反復(fù)接觸過不少非常有寫作價值的句型結(jié)構(gòu)，例如：so...that…;too…to…;not…until…;not…enoughto以及很多連詞及從句等等。同學們對于這些句型應(yīng)當是特別熟識的，假如讓他們做句型轉(zhuǎn)換題，他們多數(shù)可以輕松完成，但是在寫作中，這些句型卻變得仿佛與他們毫無關(guān)系。

三、修改及提高階段

同學們現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，面臨著緊急的中考備考，沒有太多時間，而寫作水平的提高是一個日積月累的過程，那有沒有一個方法可以短時間內(nèi)比較有效的提高寫作水平呢?當然是有的。中考寫作究竟不同于我們平常的練筆，它是有肯定的套路和規(guī)律可循的。

同學們可以搜集一下08年全國各地的中考書面表達題和自己當?shù)亟陙淼闹锌紩姹磉_題，然后每周依照其中的某個題目寫篇作文。寫完以后再對比范文，對比和思索范文中，對相同的要點的表達和自己的有何不同，畢竟是范文好還是自己的比較好。平常也可以多看看四周同學的作文，學習他們的優(yōu)點?？纯此麄冊诒磉_一個問題時使用了哪些簡單的句式或較高級的詞匯，他們對于要點的理解和把握又是怎樣的。通過這樣取長補短的學習，寫作肯定會有明顯的進步。

另外，同學們可以保留自己寫的文章，在隔了一段時間，如兩個星期，或者一個月后，再拿出來修改?？傊?，同學們要養(yǎng)成寫完作文后修改的好習慣。這樣才可以提高寫作的精確?????性、流暢性和可觀賞性。

10大優(yōu)秀英語作文寫作技巧，請保藏!

同學們要是想讓自己的文章耐人尋味、有深度，那么我們就應(yīng)嘗試使用一些高級詞匯或句型，以凸顯文章的亮點，使文章增加文采。

1.敏捷轉(zhuǎn)變句子開頭

在通常狀況下，英語句子的排列方式為“主語+謂語+賓語”，即主語位于句子開頭。但若依據(jù)狀況適當轉(zhuǎn)變句子的開頭方式，比如使用倒狀語或以狀語開頭等，會使文章增加表現(xiàn)力。如：

(1)Therestandsanoldtempleatthetopofthehill.

→Atthetopofthehilltherestandsanoldtemple.

在小山頂上有一座古廟。

(2)Youcandoitwellonlyinthisway.

→Onlyinthiswaycanyoudoitwell.

只有這樣你才能把它做好。

(3)Ayoungwomansatbythewindow.

→Bythewindowsatayoungwoman.

窗戶邊坐著一個年輕婦女。

2.避開重復(fù)使用同一詞語

為了使表達更生動，更富表現(xiàn)力，同學們在寫作時應(yīng)盡量避開重復(fù)使用同一詞語來表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語。如有的同學一看到“喜愛”二字，就會立即想起like，事實上，英語中表示類似意思的詞和短語許多，如love,enjoy,prefer,appreciate,befondof,carefor等。如：

Ilikereadingwhilemybrotherlikeswatchingtelevision.

→Ilikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingtelevision.

我喜愛看書，而我的兄弟卻喜愛看電視。

3.合理使用省略句

合理恰當?shù)厥褂檬÷跃?，不僅可以使文章精練、簡潔，而且會使文章更具文采和可讀性。如：

(1)Hemaybebusy.Ifhe’sbusy,I’llcalllater.Ifheisnotbusy,canIseehimnow?

→Hemaybebusy.Ifso,I’llcalllater.Ifnot,canIseehimnow?

他可能很忙，要是這樣，我以后再來訪問。要是不忙，我現(xiàn)在可以見他嗎?

(2)Iftheweatherisfine,we’llgo.Ifitisnotfine,we’llnotgo.

→Iftheweatherisfine,we’llgo.Ifnot,not.

假如天氣好，我們就去;假如天氣不好，我們就不去了。

(3)Shecouldhaveappliedforthatjob,butshedidn’tdoso.

→Shecouldhaveappliedforthatjob,butshedidn’t.

她本可申請這份工作的，但她沒有。

4.適當運用非謂語結(jié)構(gòu)

非謂語結(jié)構(gòu)通常被認為是一種高級結(jié)構(gòu)，適當運用非謂語結(jié)構(gòu)，會給人一種嫻熟駕馭語言的印象。如：

(1)Whenheheardthenews,theyalljumpedforjoy.

→Hearingthenews,theyalljumpedforjoy.

聽了這消息他們都興奮得跳了起來。

(2)AsIdidn’tknowheraddress,Iwasn’tabletogetintouchwithher.

→Notknowingheraddress,Iwasn’tabletogetintouchwithher.

由于不知道她的地址，我沒法和她聯(lián)系。

(3)Ashewasbornintoapeasantfamily,hehadonlytwoyearsofschooling.

→Bornintoapeasantfamily,hehadonlytwoyearsofschooling.

他誕生農(nóng)夫家庭，只上過兩年學。

5.結(jié)合使用長句與短句

在英語寫作中，過多地使用長句或過多地使用短句都不好。正確的做法是，依據(jù)實際狀況在文章中交替使用長句與短語，使文章顯得錯落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來鏗鏘有力。如：

Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Thenwehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.Sometoldstories.Someplayedchess.

→Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesandplayingchess.

中午我們曬著太陽吃野餐。休息一會兒后，我們唱的唱歌，跳的跳舞，還有的講笑話、下棋，大家玩得很快樂。

6.適當使用短語代替單詞

(1)Hehasdecidedtobeateacherwhenhegrowsup.

→Hehasmadeuphismindtobeateacherwhenhegrowsup.

他已打算長大了當老師。

(2)Hedoesntlikemusic.

→Hedoesntcaremuchformusic.

他不大喜愛音樂。

(3)Hetoldmethatthequestionwasnowunderdiscussion.

→Hetoldmethatthequestionwasnowbeingdiscussed.

他告知我問題現(xiàn)正正在爭論中。

7.恰當套用某些固定表達

(1)Hewasverytired.Hecouldn’twalkanyfarther.

→Hewastootiredtowalkanyfarther.

他太累了，不能再往前走了。

(2)Thefilmwasveryinteresting.Boththeteachersandthestudentslikedit.

→Thefilmwassointerestingthatboththeteachersandthestudentslikedit.

這電影很好玩，同學和老師都很喜愛。

(3)Yoursonisold.Hecanlookafterhimselfnow.

→Yoursonisoldenoughtolookafterhimselfnow.

你的兒子已經(jīng)長大，可以自己照看自己了。

8.盡量使句子帶點“洋味”

(1)Dontworry.Beboldandtryit,andyoulllearnitsoon.

→Dontworry.Justgoforit,andyoullgetitsoon.

別擔憂，大膽試一試，你很快就會學會的。

(2)Thankyouforplayingwithus.

→Thankyouforsharingthetimewithus.

感謝你陪我玩。

9.綜合使用各類所謂的“高級”結(jié)構(gòu)

(1)Noweveryoneknowsthenews.IthinkJimmusthaveletitout.

→Noweveryoneknowsthenews.IthinkitmusthavebeenJimwhohasletitout.

現(xiàn)在人人都知道這消息了，我想肯定是吉姆把它泄露出去的。

(2)Wehadtostandtheretocatchtheoffender.

→Whatwehadtodowas(to)standthere,tryingtocatchtheoffender.

我們所能做的只是站在那兒，設(shè)法抓住違章者。

(3)Ifherpronunciationisnotbetterthanherteacher’s,itisatleastasgoodasherteacher’s.

→Herpronunciationisasgoodas,ifnotbetterthan,herteacher’s.

假如她的語音不比她的老師好的話，至少也不會比她老師的差。

10.適當使用名言警句點綴

在寫作時依據(jù)實際狀況恰當?shù)赜蒙弦粌删涿跃鋪睃c綴文章，不僅使文章顯得有深度、有才智，而且會讓文章在評分中上一個“得分檔次”。如：

(1)Astheproverbsays,“Wherethereisawill,thereisaway.”Thoughyoufailthistime,youneedn’tloseheart.Aslongasyouworkhardandsticktoyourdream,youwillsucceedoneday.

(2)Thereisaproverbgoeslikethis“Lifeisn’tabedofroses.”Itisturethatitislikelyforeveryonetomeetproblemsanddifficultiesinlife.

(3)Inthemodernworld,moreandmorepeoplelivealone,whichisnotsogoodforourlife.Itisbetterforustomakemorefriendsandenjoyfriendship.Justasaproverbsays,“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman.”

10個優(yōu)秀作文的寫作技巧

技巧一：作文成果看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必需要把字寫好。記住考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，潔凈干凈看卷面

考試作文中，要留意準時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特別狀況段落以五六個為好。此外，卷面肯定要干凈，不要涂改得亂七八糟?？荚囎魑拿慷巫詈脛e超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲憊，影響他的心理分數(shù)就受影響。

技巧三：顏色對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議同學用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成肯定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數(shù)上可能就會占廉價。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲憊，也會影響閱卷老師的心情。

技巧五：動筆之前要擬題，美麗標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的`方法有2個，一是你去百度上搜尋一下作文擬題目，可以找到作文老師敘述的類似技巧。二是考生家長(微博)或考生，抓緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，依據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采納到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文開頭方法許多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會出現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。假如是記敘文，要留意抒情。假如是談?wù)撐?，則要留意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?假如你實在拿不準，就在結(jié)尾段的第一句把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在詳細操作的時候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間假如能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，肯定要把開頭結(jié)尾寫具體些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的同學，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要把握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不行取

寫作文，要么是記敘文，要么是談?wù)撐?。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要留意抒情和總結(jié)哲理，談?wù)撐淖詈檬恰?—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當然也可以敏捷采納夾敘夾議的手法。但是留意，千萬別談?wù)撐恼f了那么多事例卻不歸納主題，記敘文遺忘說事卻談?wù)撨^多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要敏捷慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考(微博)高考(微博)作文要求都不低于600—800字。假如要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理支配卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最終一兩行。

英語作文寫作技巧匯總

研習

“沒有法規(guī)，不成方圓?！睂τ谝话阌⒄Z學習者而言，寫出優(yōu)秀的文章有賴于后天習得，但并不意味著機械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習，需要有獨立思索和個人的推斷，本著“他山之石，可以攻玉”的精神，吸取文章的精華部分加以討論。研習主要側(cè)重兩個方面，包括文章章法和語言表達。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結(jié)構(gòu)支配、規(guī)律挨次。很多學習者面對一個話題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬里;二是思緒萬千，卻無從落筆。導(dǎo)致兩種困惑的根源皆在于欠缺思索問題、組織思路的恰當方式，以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡(luò)角度多研習范文，之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話題拓展思路等等。此外，研習還要側(cè)重于語言表達，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種連接手段，以期在自己日后的寫作中派上用場，由于英文寫作皆通一理。只有擅長借鑒，勤加討論，才會借他人的優(yōu)勢和特長，提高自己的寫作水平。

背誦

背誦是提高寫作的又一有效途徑。要學好寫作文，首先要處理好語言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。假如頭腦空空如也，就根本談不上寫出像模像樣的文章。只有讀過大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中(mitthehighlightstomemory)，才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。由于機械背誦的結(jié)果要么是記憶很快就蕩然無存、了無痕跡，要么是無法活學活用、付諸實踐。背誦包括五個方面：重點詞匯、常用套語、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典篇章。

重點詞匯

奇妙的用詞及搭配皆在此列，像fallvictim(受害)，standafairchance(大有盼望)這種地道的動賓搭配要勤加記憶。為了積累寫作詞匯，應(yīng)將文中同屬一個話題的用詞匯總歸納，組成主題詞族(topicfamily)。歸類記憶可以使自己日后即寫即用，得心應(yīng)手。下文是一篇闡釋愛心的優(yōu)秀文章，多處用詞精致，現(xiàn)將文中關(guān)于愛心這一主題的詞匯總結(jié)如下：

emotionalstrength情感的力氣

thenoblestofhumanemotions人類最高尚的情感

nothoughtofgain不計得失

thelampoflove愛心之燈

helpthevictimsofnaturaldisasters支援自然災(zāi)難受害者

donatewhatevertheycan傾囊相助

helptheirneedyfellowcitizens關(guān)心有需要的同胞

bereadytogiveahelpinghand隨時預(yù)備伸出援手

Whenweusetheword“l(fā)ove”,wedonotsimplymeananattractiontoapersonoftheoppositesex,whichisaverynarrowdefinitionoftheword.Loveisemotionalstrength,whichcansupportusnomatterhowdarktheworldaroundusbees.Infact,throughouthistorypeopleofmanydifferentcultureshaveregardedloveasthenoblestofhumanemotions.

Asanexampleofthepoweroflove,weshouldrememberhowtheChinesepeopleofallnationalitiesrespondtothecalltohelpthevictimsofnaturaldisasterseveryyear.Althoughtheirinesarestilllowbyinternationalstandards,peoplealloverthecountrydonothesitatetodonatewhatevertheycan—beitmoneyorgoods—tohelptheirneedyfellowcitizens.Moreover,theydothiswithnothoughtofgainforthemselves.

Inmyopinion,thebestwaytoshowloveistohelppeoplewhoaremoreunfortunatethanweare.Weshouldalwaysbereadytogiveahelpinghandtothosewhoareintrouble,nomatterwhethertheyarefamilymembersorpletestrangers.Inthisway,wecanhelptomaketheworldabetterplace,forthedarkertheshadowsofsorrowbee,themorebrightlythelampofloveshines.

當我們用“愛”這個詞時，我們不僅僅指異性對一個人的吸引，這只是對這個詞特別狹隘的解釋。愛心是一種情感的.力氣，不論我們四周的世界多么黑暗，愛心都能支撐我們。事實上，縱觀歷史，不同文化背景的人都把愛看成是人類最高尚的情感。

說到愛心的力氣，我們立刻就會想起每年中國各族人民是如何響應(yīng)號召支援自然災(zāi)難受害者的。盡管根據(jù)國際標準他們的收入還處于低水平，全國人民毫不遲疑地傾囊相助——不管是錢還是物——關(guān)心那些有需要的同胞。而且，他們這么做并不考慮自己的得失。

我認為，表達愛心的最好方式是關(guān)心比我們更加不幸的人。我們應(yīng)當隨時預(yù)備向有困難的人伸出救濟之手，無論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個更美妙的地方，由于，哀痛的陰影越黑暗，愛心之燈的光線就越閃亮。

常用套語

套語指流行的公式化語言，在寫作中適當使用頗有必要。如在商業(yè)信函結(jié)尾，期望對方早日回復(fù)的表達方式就要遵循套語的基本模式，使表達規(guī)范得體。下面試舉幾個例子：

Kindlyfavoruswithanearlyreply.請早日賜復(fù)。

Yourpromptreplywillbehighlyappreciated.如能準時回復(fù)，將不勝感謝。

Welookforwardtohearingfromyousoon.早日回復(fù)。

Weareexpectingyourpromptreply.急盼回復(fù)。

Pleasehavethekindnesstoanswerthisletterquickly.請早日回信。

Kindlyletushaveyourreplyatyourearliestconvenience.請在您便利時盡早賜函。

Wewouldappreciateitifyoucouldrespondrightaway.如能即刻回復(fù)，將不勝感謝。

當前流行應(yīng)試寫作模板，即套語的使用貫穿文章始終，為考生供應(yīng)萬能公式型的文章主架，每句表達皆由固定套語框定，考生只要背下套用句型、過渡詞語，在考試中依據(jù)特定考題填充詳細內(nèi)容。這種應(yīng)試策略使寫出的文章矯揉造作，生硬刻板，雖可以讓考生及格過關(guān)，但肯定得不到高分。套語的過多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，僅僅可以讓不擅游泳者保全性命，卻無法拘束暢游，一展泳姿。一般而言，套語較為空洞，如使用過多，文章簡單流于空泛，言之無物。寫作宜虛實結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。下例是一篇比較在家學習與入校讀書誰優(yōu)誰劣的范文，文中奇妙地使用了一些固定句式和過渡詞語，不僅增加了表達效果，而且實現(xiàn)了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

Therearetwomajorargumentsthatcanbemadeforstudyingathome.First,asadvancesintheelectronicmediahavebroughtthewholeworldofscholarshipintothehomeviatheInternetandeducationalcoursesonTV,theclassroomisnolongertheonlyplaceforacquiring