學前班消防教案5篇

學前班消防教案5篇學前班消防教案篇1

一、教學活動目的：

1、宣揚學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

3、學會正確使用煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學活動重點：

消防平安常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：把握滅火方法。

四、活動預(yù)備：

老師搜集一些“消防平安事故”實例。

五、教學方法：

講授法、合作探究法。

六、教學過程：

（一）導入新課。

（1）老師導入“火災(zāi)事故案例”以引起同學留意。案例??

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃命，不幸全部身亡。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）同學分組爭論（四人小組）“消防平安事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。

（3）展現(xiàn)消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

（二）分組爭論“消防平安”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（2）當校內(nèi)（教室、宿舍、食堂、試驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)當怎么做？（3）如何如何進行火災(zāi)自救？（4）家庭火災(zāi)應(yīng)留意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學習“消防平安常識”，學習“火災(zāi)撲救常識”。

（1）自學“消防平安常識”。

（2）老師與同學一起學習“消防平安常識”。

（3）同學與家長一起學習“消防平安常識”

（五）板書設(shè)計：

（一）消防平安常識（略）（二）火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃命

向四周群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

六、老師贈言：同學們：火災(zāi)無情！請留意防火！

請留意平安！請珍惜人生！

學前班消防教案篇2

活動主題：消防平安主題班會

活動對象：學校，學校，高中

活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能平安逃命。

活動目的：盼望通過本次班會活動讓同學學會面對一些突發(fā)大事時的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。

活動預(yù)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片（ppt展現(xiàn)）

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名老師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南高校一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

上?！?1·15”特殊重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認工作正在進行中。

主持人：友愛的同學們：火是人類的伴侶，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去掌握的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)難。那應(yīng)當怎樣防火，救火呢？今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。

二、學會防火：

平安使用火、電，提高防范意識。

1.學校防火：

（1）嚴禁同學攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

（3）試驗用的易燃物品要妥當使用。（4）常常檢查電器。

（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的平安防火。

2.公共場所防火

同學要做到：

（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關(guān)的嬉戲。

（3）不準同學在山林野炊。

三、學會逃命

主持人：我們同學平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭論溝通一下你知道的逃命小秘訣。

1.小組爭論溝通。

2.集體溝通：

（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

（2）可以用手帕捂住鼻子

（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。

（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。

（6）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賜予我們火場逃命的一些方法。播放《火場逃命》視頻。

四、學會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些？

1.小組爭論溝通。

2.集體溝通：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

主持人：滅火器怎么使用呢？

1.小組爭論溝通。

2.集體溝通：

（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉掩蓋整體燃燒區(qū)。

五、逃命體驗，增加意識。

主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學習到了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名同學在班長帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃命路線。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

學前班消防教案篇3

寒假前我校以“消防平安訓練”為內(nèi)容召開了形式多樣的主題班會。同學通過看火災(zāi)圖片、識消防平安標志、講消防平安故事、應(yīng)急演練等多種形式，充分熟悉了火災(zāi)的危害性，懂得了如何預(yù)防火災(zāi)、報火警、撲救初起火災(zāi)、火場自救逃命等方面的消防學問。孩子們都表示要從自我做起，牢牢樹立“消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家”的平安意識。消防平安主題班會活動方案

活動目的：

讓同學在活動中增加同學的防火平安防范意識，提高同學的自護自救力量，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓同學明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起?；顒宇A(yù)備：

1、讓同學們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、了解一些防火平安學問。

3、組織同學排演節(jié)目。

活動過程：

主持人：友愛的同學們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加同學們的平安防范意識，提高同學的自護自救力量，為此我們預(yù)備了這次消防平安主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防平安學問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，我宣布“消防平安”主題班會現(xiàn)在開頭！

一、主持人出示火災(zāi)圖片

主持人：大家看了這些圖片有什么感想呢？

3、同學們談?wù)?，各抒己見?/p>

議一議：

1、著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應(yīng)當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、使用火爐要留意什么？

（1）在安裝火爐時，同學們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在平安地方，特殊留意不要帶著紅火倒爐渣。

3、點蚊香時需要留意什么？

夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當也簡單引起火災(zāi)，所以入睡前肯定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就平安多了。

（2）不要在窗臺等簡單被風吹到地方點蚊香。

（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應(yīng)當拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

二、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪???，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的平安。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

三、當你遇到火災(zāi)時如何逃命？

(同學答后，主持人總結(jié)如下)

（1）火災(zāi)襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊準時發(fā)覺，組織營救。

四、講故事《火中的“無形殺手”》

五、“防火平安學問知多少”學問競賽

主持人：競賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

善意提示：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”

單項選擇題

1.高層建筑、公共消遣場所、百貨商場等在進行室內(nèi)裝修時應(yīng)采納的裝修材料是：（b）

a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料

2.以下對報警電話描述不正確的是(c)。

a.119報警電話是免費的

b.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以免費撥打119

c.為了演練,平?？梢該艽?19

3.公安消防隊撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費用。

a.不得b.可以c.根據(jù)肯定標準

4.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)當對準火焰的(c)。

a.上部b.中部c.根部

5.發(fā)生火災(zāi)時,不得組織(b)撲救火災(zāi)。

a.女青年b.未成年人c.軍人

6.下面（a）火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。

a.油類b.森林c.家具;

7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(c)。

a.就地打滾b.用厚重衣物掩蓋壓滅火苗c.迎風快跑

8.液化石油氣的殘液應(yīng)當由(a)負責傾倒。

a.燃氣供應(yīng)企業(yè)b.使用者個人c.燃氣供應(yīng)企業(yè)或個人

9.單位在營業(yè)期間,下列(a)做法是錯誤的。

a.遮擋消防平安疏散指示標志

b.在平安出口處設(shè)置疏散標志

c.當營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進入人數(shù)

10.在庫房內(nèi)(c)放置電視機,收看電視節(jié)目。

a.可以b.經(jīng)過領(lǐng)導批準后可以c.不行以

11.依據(jù)《城市燃氣平安管理規(guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃氣。

a.廚房b.客廳c.臥房

12.電腦著火了,應(yīng)(b)。

a.快速往電腦上潑水滅火

b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

c.立刻撥打火警電話,請消防隊來滅火

13.公安消防人員在滅火過程中，應(yīng)當(a)。

a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財物c.優(yōu)先滅火

14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是：（c）

a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹

15.燃放禮花時以下(b)行為是正確的。

a.捂耳靠近點火b.在空曠處支撐堅固再點燃c.點著后留意觀看

16.公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)（c）。

a.快速撤離b.搶救珍貴物品c.組織引導在場群眾疏散

17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危急的，主辦單位必需向(c)申報。

a.當?shù)卣産.公安治安機構(gòu)c.公安消防機構(gòu)

18.當打開房門聞到燃氣氣味時，要快速(b)，以防止引起火災(zāi)。

a.打開燃氣灶具查找漏氣部位b.打開門窗通風

19.當液化氣罐內(nèi)的氣量不足時，應(yīng)(b)。

a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放

20.家庭裝修未經(jīng)（c）的同意，不能隨便挪動燃氣管線，以免引起燃氣泄漏，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃氣部門

21.煙頭中心溫度可達(c)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，簡單引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

a．100～200℃b．200～300℃c．700～800℃

22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。

a.最不利b.最有利c.較不利

班主任評價同學們的表現(xiàn)。

主持人強調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學們只要仔細貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防平安管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

班主任小結(jié)友愛的同學們，冬季來臨,風多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺有同學玩火，應(yīng)當馬上制止，并報告老師和家長，對他們進行批判訓練。同學們，漂亮的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

學前班消防教案篇4

一、教學目標：

1、通過對火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高同學的自救意識，培育應(yīng)變力量。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育同學搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育同學樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學時間：

一課時

三、教學過程：

(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個男孩子以強健的身手，幫助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓同學在老師的引導下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?

(4)其它……………

3、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

(二)引導研讀，歸納整理。

1、老師引導同學利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣揚手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當?shù)臅r間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。

(三)競賽活動，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競賽。)

1、搶答題。(老師供應(yīng)部分問題，同學可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題。(同學也可補充題目。)

(1)禁止同學攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某學校四班級同學到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、嬉戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣揚做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八，電線不能任憑拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)把握的`各種滅火設(shè)備學問及滅火方法，組織同學表演模擬滅火(制作道具，同學扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)同學在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最佳路線圖加以記分。

(四)逃命體驗，增加意識。

1、逃命演練。要求：同學統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

學前班消防教案篇5

教學目標：

1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學們對火災(zāi)事故的重視。

2、通過本次班會活動，使同學了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

課前預(yù)備：

1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

2.把握一些消防平安常識。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.把握一些自救與逃命技能。

教學過程：

（一）導入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故？同學們能講一講嗎？（爭論）人類的生存和進展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去掌握，就會燒毀人類的財寶，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和把握防火學問，幫助學校做好防火工作，削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。

（二）消防平安案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產(chǎn)價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負責人分析認為，綜合全省上半年火災(zāi)狀況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時引起火災(zāi)的主要緣由是