統(tǒng)編版八年級上冊語文第25課周亞夫軍細柳練習題（含答案）

第25課周亞夫軍細柳積累與運用1.解釋下列句中加點的詞。(1)匈奴大入邊()(2)軍霸上()(3)已而之細柳軍()(4)天子先驅(qū)至()(5)其將固可襲而虜也()(6)至霸上及棘門軍()2.下列各句中不含通假字的一項是()A.甚矣,汝之不惠 B.軍士吏被甲C.曾益其所不能 D.稱善者久之3.下列句中加點詞古今意義沒有差別的一組是（）A.使人稱謝非常感謝B.明日，徐公來明日這班車才能到達C.天子先驅(qū)至李大釗是紅色革命的先驅(qū)者D.上自勞軍他是個軍人4.下列句子中加點詞的意義及用法相同的一項是()A.已而之細柳軍稱善者久之B.上乃使使持節(jié)詔將軍使人稱謝C.以河內(nèi)守亞夫為將軍天子為動D.吾欲入勞軍軍細柳5.下列對課文理解不正確的一項是()A.第1段先點明背景：匈奴大舉入侵，邊關吃緊，這樣就將守邊將領周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。B.周亞夫是文中的主人公，可全文并沒有過多描寫他，而是通過對比和襯托來突出他的性格特點。C.皇帝贊周亞夫為“真將軍”的含義是周亞夫軍紀嚴明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。D.皇帝“改容式車。使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威。6.翻譯句子。(1)至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。譯文:(2)軍中聞將軍令,不聞天子之詔。譯文:(3)嗟乎,此真將軍矣!譯文:7、《史記》作者，字，（朝代）夏陽（今陜西韓城）人，偉大的家?！妒酚洝肥俏覈谝徊浚w裁）通史。魯迅贊譽它為“”。課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文,回答問題。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?！本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?！碧熳訛閯?改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。8.解釋下列加點的詞。(1)上自勞軍()(2)居無何()(3)將軍約()(4)天子為動()9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)軍中聞將軍令,不聞天子之詔。(2)天子為動,改容式車。10.周亞夫?qū)④娭诬妵栏?具體表現(xiàn)在什么地方?11.從“真將軍”周亞夫身上你得到了什么啟發(fā)?課外閱讀（一）閱讀下文,回答問題。范石湖①使北淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,謂河南乃宋朝陵寢所在,愿反侵地。至能奏曰:“茲事至重,須與宰相商量。臣乞以圣意諭之,議定乃行?！鄙鲜卓?既而宰相力以為未可,而圣意堅不回。至能遂自為一書,述圣語。至虜庭,納之袖中。既跪進國書,伏地不起。時金主乃葛王也,性寬慈,傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書,奏曰:“臣來時,大宋皇帝別有圣旨,難載國書,令臣口奏。臣今謹以書述,乞賜圣覽?！睍壬?殿上觀者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰:“書詞已見,使人可就館?！敝聊茉侔荻?。虜中群臣咸不平,議羈留使人,而虜主不可。至能將回,又奏曰:“口奏之事,乞于國書中明報,仍先宣示,庶使臣不墮欺罔之罪?！碧斨髟S之。報書云:“口奏之說,殊駭觀聽,事須審處,邦乃孚休?！奔冗€,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用?！猍南宋]羅大經(jīng)《鶴林玉露》注:①范石湖:范成大(1126—1193),字至能(致能),自號此山居士,又號石湖居士,世稱范石湖。12.解釋下列加點詞在句中的意思。(1)愿反侵地反:(2)議定乃行乃:(3)至能徐出袖中書徐:(4)虜主許之許:13.翻譯下列句子。(1)至能遂自為一書,述圣語。至虜庭,納之袖中。譯文:(2)既還,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。譯文:14.范成大使北,始終“伏地不起”。你怎樣看待他的行為?請簡要分析。（二）閱讀下文,回答問題。(甲)文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?！本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?！碧熳訛閯?改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。(乙)康定元年,元昊反,延州諸砦①多失守,仲淹自請行②。先是③,詔分邊兵:總管領萬人,鈐轄④領五千人,都監(jiān)領三千人。寇至御之,則官卑者先出。仲淹曰:“將不擇人,以官為先后,取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼?得萬八千人,分為六,各將三千人,分部教之,量賊眾寡,使更⑤出御賊。明年正月,詔諸路入討⑥,仲淹曰:“正月塞外大寒,我?guī)煴┞?不如俟春深入,賊馬瘦人饑,勢易制也。當據(jù)要害,拓疆御寇,策之上也?！钡劢杂闷渥h。仲淹又請修承平、永平等砦,稍招還流亡,城⑦十二砦,羌漢之民,相踵歸業(yè)⑧。諸羌來者,仲淹皆推心接之。仲淹為將,賊不敢輒犯其境?！端问贰し吨傺蛡鳌纷?①砦:同“寨”。②行:這里指前往御敵。③先是:指范仲淹到延州之前。④鈐轄:地方統(tǒng)兵官,位在總管之下,都監(jiān)之上。⑤更:輪換。⑥詔諸路入討:(皇帝)下詔命令各路軍隊討伐(西夏)。⑦城:修筑城墻。⑧相踵歸業(yè):先后回歸家園,恢復正常生產(chǎn)。15.解釋下列加點的詞語。(1)上自勞軍勞:(2)亞夫乃傳言開壁門壁:(3)各將三千人將:(4)不如俟春深入俟:16.翻譯下列句子。(1)天子為動,改容式車。譯文:(2)諸羌來者,仲淹皆推心接之。譯文:17.甲、乙兩文都運用了對比手法。請用原文中的句子,將下面圖表的空白處補充完整。18.甲、乙兩文都刻畫了鮮明的人物形象。甲文中周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的將軍,請結(jié)合乙文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍。答案1.(1)侵入邊境(2)駐軍(3)不久(4)先行引導的人員(5)必,一定(6)軍營2.D3.D4.B5、D6、（1）到了霸上和棘門的軍營,直接馳入,將軍及其屬下都騎著馬迎送。（2）軍中只聽從將軍的命令,不聽從皇帝的詔令。（3）啊,這才是真正的將軍呀!7.司馬遷子長西漢歷史學紀傳體史家之絕唱，無韻之《離騷》8.(1)慰問(2)過了不久(3)規(guī)定(4)感動9.(1)軍營中聽將軍命令,不聽天子的詔令。(2)天子被感動了,表情嚴肅起來,扶著車前橫木俯下身子,表示敬意。10.①軍隊訓練有素,穿戴盔甲,刀出鞘,弓箭拉開。②軍紀嚴明,軍門管理嚴格,即使天子也不得長驅(qū)直入。11.帶兵以嚴出名,嚴格訓練方能出成效,無論做什么事沒有嚴明的紀律是不行的。12、（1）同“返”,歸還（2）才（3）慢慢地（4）答應、應允13、（1）范至能于是自己寫了一封信,把皇上的話寫在上面。到了金朝朝廷之上,把信放在袖子里。（2）(范至能)回來以后,皇上對他不辱使命大加贊賞。因為這個升遷越級,一直得到重用。14、:(示例)范成大始終“伏地不起”,體現(xiàn)了其勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格,這是他忠肝義膽的體現(xiàn),展現(xiàn)了他為了不