二級(jí)心理里測(cè)驗(yàn)技能版

第一類深入了解的量表韋氏兒童智力量表——介紹（和韋氏成人比較）韋氏成人智力量表——解釋ＭＭＰＩ－２—— 量表介紹（和MMPI比較）、解釋ＭＭＰＩ——解釋SCL-90——解釋韋氏兒童量表介紹（WISC）不同點(diǎn)對(duì)比適用范圍施測(cè)順序替代測(cè)驗(yàn)實(shí)足年齡韋氏成人16歲以上城村兩套順序無(wú)（11）不需計(jì)算韋氏兒童6—16歲城村合一交叉背數(shù)/迷津（12）需計(jì)算重要共同點(diǎn)實(shí)測(cè)方式測(cè)驗(yàn)計(jì)分智商等級(jí)兒童/成人個(gè)別實(shí)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)二十分69/130重點(diǎn)注意6言語(yǔ)量表常識(shí)類同算術(shù)詞匯理解背數(shù)6操作量表填圖排列積木拼圖（譯碼迷津）重點(diǎn)注意有時(shí)間限制：填圖和譯碼 填圖——每圖20秒；譯碼——甲乙時(shí)間均為120秒開(kāi)始的題數(shù)及停測(cè)規(guī)則： 常識(shí)：7歲以上從第5題做，連續(xù)5題不通過(guò)停測(cè)； 排列：8歲以上從第3題做，連續(xù)3題不通過(guò)停測(cè)；類同：可以測(cè)量一個(gè)人的“一般因素G”的分量智力遲滯心理特點(diǎn)P205言語(yǔ)量表常識(shí)類同算術(shù)詞匯理解背數(shù)操作量表填圖排列積木拼圖（譯碼迷津）實(shí)足年齡計(jì)算例如： 測(cè)驗(yàn)時(shí)間：2012年6月10日 出生時(shí)間：2004年11月18日該兒童的實(shí)足年齡為：7歲個(gè)6月22天 7歲個(gè)7月韋氏成人智力解釋（WAIS-RC）1、總智商（FIQ）的分析2、分量表的平衡性分析3、比較各分測(cè)驗(yàn)的差異韋氏成人智力解釋（WAIS-RC）1、總智商（FIQ）的分析最客觀的IQ應(yīng)該是一個(gè)范圍IQ值±5（85%-90%的可信限水平）韋氏成人智力解釋（WAIS-RC）2、分量表的平衡性分析明顯低于的界限：10，12，13，15VIQ與PIQ差異顯著時(shí)的意義 V<P：優(yōu)勢(shì)半球受損（左半球言語(yǔ)） P<V：非優(yōu)勢(shì)半球受損、或彌散性損傷（右半球操作）

*P223頁(yè)（聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)加工）

總IQ高：V>P；總IQ低：P>V；總IQ<80：P>V達(dá)11分韋氏成人智力解釋（WAIS-RC）3、比較各分測(cè)驗(yàn)的差異（強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)）選擇參照點(diǎn)：言語(yǔ)各分測(cè)——言語(yǔ)平均分操作各分測(cè)——操作平均分各分測(cè)——全量表平均分各分測(cè)——其他人高于平均分3分及以上，強(qiáng)點(diǎn)S；低于平均分3分及以上，弱點(diǎn)W。WAIS-RC中百分等級(jí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系處于平均數(shù)水平50%比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差84%比平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差16%比平均數(shù)高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差98%比平均數(shù)低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差2%708510011513047101316標(biāo)準(zhǔn)差與百分等級(jí)智商分量表言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104單選：1、該求助者拼圖測(cè)驗(yàn)得分的百分等級(jí)是：（A）16（B）50（C）84（D）98C多選：2、若與其他人相比，該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中的弱項(xiàng)是：（A）領(lǐng)悟（B）算術(shù) （C）數(shù)廣 （D）填圖BC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104多選：3、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以看出，該求助者：（A）操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能良好 （B）可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難（C）可能有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺陷 （D）視覺(jué)加工模式發(fā)展較聽(tīng)覺(jué)加工模式好AD單選：4、若認(rèn)為該求助者FIQ值在99～109之間。其可信限水平為()。(A)80％～90％ (B)80％～95％(C)85％～90％ (D)85％～95％C明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表第二版（MMPI-2） MMPI適用范圍 16+小學(xué)+總項(xiàng)目數(shù)

566基礎(chǔ)量表項(xiàng)目數(shù)（診斷）399美國(guó)常模

70標(biāo)準(zhǔn)分

T分量表： 效度+臨床

4MMPI-218-70小學(xué)+

567

370

65“一致性”T分基礎(chǔ)量表

+內(nèi)容量表+附加量表中國(guó)常模均為60分+3MMPI以及MMPI-2量表解釋1、解釋程序 效度量表 臨床量表 內(nèi)容量表和附加量表2、效度量表解釋（有效無(wú)效）Q：不回答的或不愿意答的問(wèn)題“？” （無(wú)效：原始399>22、566>30）L：撒謊。追求過(guò)分的盡善盡美的回答（無(wú)效：原始分>10）F：分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯(cuò)誤，或在偽裝疾病。 （無(wú)效：>90亂答；） （80-90詐病；60-80精神病性癥狀明顯）K：自我防御（無(wú)效：40>T>60）Fb：370題后效度；（無(wú)效：T≥90）VRIN：隨機(jī)作答；（無(wú)效：T

≥80）TRIN：不加區(qū)分肯定回答（無(wú)效：T

≥80；T≥70可疑）（ICH）：與F的效應(yīng)類似，分?jǐn)?shù)小于等于10為有效MMPI以及MMPI-2量表解釋12效度量表的剖圖組合模式（P231-232）1、全肯 2、全否3、裝好 4、自我防御5、癥狀夸大

3、臨床量表含義及解釋：

MMPI以及MMPI-2量表解釋60以上為高分、40以下為低分

1.疑?。℉s）：高分者身體無(wú)病也總覺(jué)身體欠佳。

2.抑郁（D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)，高分者可能會(huì)自殺

3.癔?。℉y）：高分者依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

4.病態(tài)人格（Pd）：高分者脫離一般社會(huì)道德規(guī)范，藐視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念。

5.男子氣-女子氣（Mf）：高分男性敏感愛(ài)美，被動(dòng)女性化；高分女性粗魯好攻擊，自信缺乏情感

6.偏執(zhí)（Pa）：高分多疑、孤獨(dú)、煩惱過(guò)分敏感

7.精神衰弱（Pt）：高分者緊張焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖內(nèi)疚

8.精神分裂癥（Sc）：高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式

9.輕躁狂（Ma）：高分者聯(lián)系過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、觀念飄忽、夸大而情緒高漲、情感多變

0.社會(huì)內(nèi)向（Si）：高分為內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過(guò)分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛(ài)交際、賦予表情3臨床量表的解釋（有病無(wú)?。?）兩點(diǎn)編碼法2）因子分解釋法3）剖面圖解釋法T分>60的最高兩個(gè)因子Mf（5），Si（0）不參加編碼編碼類型：突出編碼vs非突出編碼（5T）MMPI以及MMPI-2量表解釋3臨床量表的解釋（有病無(wú)?。?2）因子分析：P因子：T分?jǐn)?shù)>60 精神?。ㄒ蜃迂?fù)荷：PaScMaF）N因子：T分?jǐn)?shù)>60 神經(jīng)癥（因子負(fù)荷：HsDHyPt）I因子：T分?jǐn)?shù)>60 內(nèi)向 T<40外向（因子負(fù)荷SiD）M因子：T分?jǐn)?shù)>60 女子氣 T<40男子氣（因子負(fù)荷Mf）F因子：T分?jǐn)?shù)>60 裝好 T<40裝壞（因子負(fù)荷L.K）A因子：T分?jǐn)?shù)>60 我行我素T<40從眾（因子負(fù)荷Pd）3臨床量表的解釋（有病無(wú)病） 3）剖面圖模式左高右低：神經(jīng)癥式左低右高：精神病式3臨床量表的解釋（有病無(wú)?。?3）剖面圖模式神經(jīng)癥性剖面圖P236（關(guān)注量表1，2，3）A類：132B類：123C類：213D類：3213臨床量表的解釋（有病無(wú)?。?3）剖面圖模式精神病性剖面圖（P238） 雙峰剖面圖（68/86）邊緣性剖面圖 F很高，且大部分臨床量表都高假陰性剖面圖K高，其他都不高M(jìn)MPI的解釋需要掌握包括1、各個(gè)分量表的含義2、兩點(diǎn)編碼法3、剖面圖解釋法多選：1、該求助者的編碼類型屬于（BC）。（A）10／01 （B）突出編碼（C）12／21 （D）非突出編碼多選：2、效度量表結(jié)果表明該求助者（AC）。（A）有癥狀夸大傾向（B）不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予肯定回答（C）370題以后項(xiàng)目的回答有效（D）不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予否定回答單選：3、該求助者臨床量表剖面圖屬于（B）。（A）癥狀夸大模式 （B）神經(jīng)癥模式（C）自我防御模式 （D）精神病模式多選：4、MMPI-2各量表可分為（ACD）。（A）基礎(chǔ)量表（B）臨床量表（C）內(nèi)容量表（D）附加量表量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScmaSiT分454780455850475279706455485950585472SCL-90解釋總分的意義：1）反映病情嚴(yán)重程度2）反映病情演變?cè)u(píng)估療效：減分率=（治療前分?jǐn)?shù)-治療后分?jǐn)?shù)）/治療前分?jǐn)?shù)大于等于50%顯效，大于等于25%有效是0~4的5級(jí)評(píng)分，總分≥70，篩選陽(yáng)性第二部分關(guān)于新接觸的量表HAMDHAMABPRSBRMSCBCL1、HAMD（抑郁他評(píng)）1）版本：17項(xiàng)，21項(xiàng)，24項(xiàng)3種版本2）適用范圍：有抑郁癥成年病人3）測(cè)驗(yàn)實(shí)施以及計(jì)分：經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的2名評(píng)定員獨(dú)立記分大部分0—4分的5級(jí)評(píng)分，少量0—2的3級(jí)評(píng)分7個(gè)因子：焦慮、體重、認(rèn)知、日夜、遲緩、睡眠、絕望4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：24項(xiàng)：超過(guò)35分、超過(guò)20分、小于8分17項(xiàng)：超過(guò)24分、超過(guò)17分、小于7分5）相關(guān)知識(shí)17項(xiàng)版本：抑郁癥狀嚴(yán)重程度評(píng)價(jià) 21與24項(xiàng)版本：抑郁病理癥狀探討對(duì)老年人軀體癥狀會(huì)產(chǎn)生過(guò)度評(píng)估病理性抑郁：心境低落，興趣愉快感喪失，精力減退或疲乏感，2周以上6）注意事項(xiàng)：8、9、11觀察，7、22家屬收集，16依據(jù)體重記錄不適合鑒別焦慮和抑郁1、HAMD（抑郁他評(píng)）2、HAMA（焦慮）1）適用范圍：神經(jīng)癥及其他病人，對(duì)焦慮癥狀嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)估2）測(cè)驗(yàn)實(shí)施以及計(jì)分：經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的2名評(píng)定員獨(dú)立記分0—4的5級(jí)評(píng)分，最后記錄總分和因子分（軀體性焦慮&精神性焦慮）軀體性焦慮因子：肌肉、感覺(jué)、心血管、呼吸、胃腸、生殖泌尿、植物神經(jīng)精神性焦慮因子：焦慮心境、緊張、害怕、失眠、認(rèn)知功能、抑郁心境3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：超過(guò)29分、21分、14分、7分、小于7分2、HAMA（焦慮）4）相關(guān)知識(shí)病理性焦慮：與現(xiàn)實(shí)不相稱的焦慮，自主神經(jīng)興奮，影響社會(huì)功能5）注意事項(xiàng)14項(xiàng)要結(jié)合觀察評(píng)定時(shí)間：15-30分鐘不適合鑒別焦慮和抑郁，用于評(píng)估嚴(yán)重程度及其變化特點(diǎn)3、BPRS（簡(jiǎn)明精神?。?）版本：18項(xiàng)版本2）適用范圍：最適于精神分裂癥，精神病性癥狀嚴(yán)重程度量表3）測(cè)驗(yàn)實(shí)施及計(jì)分：1—7的7級(jí)評(píng)分，評(píng)定時(shí)間為最近1周4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：超過(guò)35分3、BPRS（簡(jiǎn)明精神?。?）相關(guān)知識(shí)6）注意事項(xiàng)不宜在病人面前進(jìn)行記錄適宜對(duì)中、重度精神病性癥狀的評(píng)定，對(duì)陽(yáng)性癥狀關(guān)注較多2-6周評(píng)定一次4、BRMS（躁狂）1）適用范圍情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂發(fā)作的成年患者2）測(cè)驗(yàn)實(shí)施與記分0—4的5級(jí)評(píng)定評(píng)定時(shí)間范圍為最近1周，再次評(píng)定2-6周3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分：0—5，6—10，22分以上4、BRMS（躁狂）5）相關(guān)知識(shí)診斷中，躁狂發(fā)作三種：輕躁狂、無(wú)精神病性癥狀躁狂、有精神病性癥狀躁狂BRMS只反映躁狂嚴(yán)重程度，和癥狀性質(zhì)沒(méi)有聯(lián)系6）注意事項(xiàng)評(píng)定時(shí)間：20分鐘評(píng)定時(shí)間為最近1周，間隔2-6周5、8、10、11詢問(wèn)知情人；9過(guò)去3天內(nèi)平均睡眠時(shí)間5、CBCL（兒童行為）1）版本-包括四個(gè)表格：家長(zhǎng)用（2-3歲；4-18歲），老師用年長(zhǎng)兒童自評(píng)用2）內(nèi)容：一般情況、社會(huì)能力和行為問(wèn)題3）適用范圍： 4—16歲兒童，識(shí)別和評(píng)價(jià)行為和情緒問(wèn)題高危兒