高中生物貴州高考檢測(cè)試卷【53】含答案考點(diǎn)及解析

2018-2019年高中生物貴州高考檢測(cè)試卷【53】含答案考點(diǎn)及解析班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升B．圖甲中水柱a將先上升后下降C．圖乙中水柱b將持續(xù)上升D．圖乙中水柱b將先上升后下降【答案】D【解析】由圖分析知淀粉不能通過半透膜，葡萄糖可以通過半透膜，因此圖甲中水柱a會(huì)上升一段時(shí)間后保持不變，圖乙中水柱b將先上升后下降。2.凋亡素是人體內(nèi)固有的天然蛋白，將凋亡素注入癌癥患者體內(nèi)，使癌細(xì)胞發(fā)生凋亡，控制腫瘤；將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內(nèi)，能加速尾部的消失。下列說法正確的是(

)A．凋亡素能加快癌細(xì)胞的分裂和分化B．凋亡素能激活細(xì)胞死亡基因，可特異性殺死癌細(xì)胞C．蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞正常凋亡的具體體現(xiàn)D．蝌蚪發(fā)育過程中，凋亡素能使其細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡【答案】C【解析】題中兩則例子顯示，凋亡素是促進(jìn)非特定細(xì)胞的凋亡，沒有特異性，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；蝌蚪尾巴的消失是細(xì)胞凋亡速度大大快于細(xì)胞產(chǎn)生速度導(dǎo)致的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講，F(xiàn)3中表現(xiàn)白花植株的比例為（

）A．1/4B．1/6C．1/8D．1/16【答案】B【解析】雖然本題涉及了兩對(duì)相對(duì)性狀，但從題干的要求來看，實(shí)際上只要考慮一對(duì)相對(duì)性狀——紅花和白花即可。假設(shè)紅花由A基因控制，白花由a基因控制，則F1的基因型為Aa，F(xiàn)2的紅花植株的基因型為1/3AA和2/3Aa，F(xiàn)2自交的后代中出現(xiàn)白花植株的比例為2/3×1/4＝1/6。4.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說～演繹法B．薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法【答案】C【解析】試題分析：孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，先做實(shí)驗(yàn)，提出問題，作出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論，故A正確。薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，利用類比推理提出假說：基因位于染色體上，故B正確。格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，做了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，提出轉(zhuǎn)化因子，沒有用到放射性同位素標(biāo)記法，故C錯(cuò)。沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，在前人研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法，構(gòu)建DNA空間雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件能力。5.下列對(duì)于有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，正確的是A．細(xì)胞壁：纖維素B．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類C．核糖體：核糖、蛋白質(zhì)D．原核細(xì)胞的擬核：蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸【答案】B【解析】試題分析：植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖；A錯(cuò)誤。細(xì)胞膜的成分為脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類；B正確。核糖體的組成成分為rRNA和蛋白質(zhì)；C錯(cuò)誤。原核細(xì)胞的擬核是指細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域中有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子；D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查知識(shí)的識(shí)記能力。6.下圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說明A．酶具有專一性B．A表示酶試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。13.圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖下列敘述正確的是（

）A．過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得B．過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植C．過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體D．過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯【答案】AC【解析】應(yīng)選用桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎移植,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人β-酪蛋白基因在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因工程和胚胎工程。14.科研人員比較了單獨(dú)固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢桿菌后云微藻的增殖變化，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)中單獨(dú)固定和混合固定通常采用包埋法B．可采用稀釋涂布平板法對(duì)云微藻和芽孢桿菌計(jì)數(shù)C．實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)固定后的云微藻數(shù)量均呈“J”型增長D．混合固定時(shí)云微藻增殖快，與芽孢桿菌提供C02有關(guān)【答案】AD【解析】細(xì)胞固定通常采用包埋法，A項(xiàng)正確；細(xì)胞已固定，可直接用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)，不宜用涂布平板法，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有限環(huán)境中云微藻數(shù)量呈“S”型增長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；混合固定時(shí)云微藻增殖快，與芽孢桿菌提供C02有關(guān)，D項(xiàng)正確。15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙獵．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂D．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)，一般用碘液，而不用本尼迪特試劑作指示劑【答案】BD【解析】油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，可滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，A錯(cuò)誤；在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?，B正確；用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，已經(jīng)失去細(xì)胞分裂能力，不可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂，C錯(cuò)誤；探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)，一般用碘液，本尼迪特試劑需要水浴加熱的條件，故不用本尼迪特試劑作指示劑，D正確?！究键c(diǎn)定位】高中生物教材的相關(guān)實(shí)驗(yàn)評(píng)卷人得

分

三、綜合題16.（8分）圖一表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（·和o表示著絲粒，編號(hào)1表示X染色體），圖二表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖一

圖二（1）圖一細(xì)胞名稱為

，該細(xì)胞中含同源染色體

對(duì)。這種動(dòng)物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)目為

條，圖一中編號(hào)1表示X染色體，則2