“三愛”教育心得體會(huì)

“三愛”教育心得體會(huì)“三愛”教育心得體會(huì)1

為深入貫徹向全國青少年提出的三愛三節(jié)的精神號(hào)召。有效落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。我園教職工在潭麗萍教師的帶著下，于4月29日學(xué)習(xí)了三愛三節(jié)主題教育.

說到三愛三節(jié)，大家都知道是什么，可是如何實(shí)踐就需要通過不斷的去學(xué)習(xí)它，才能真正有效的去落實(shí)。

通過這次的學(xué)習(xí)讓我更深刻的生疏了三愛三節(jié)的重要性。地球只有一個(gè)，資源都是有限的，假設(shè)每個(gè)人都好逸惡勞，不思進(jìn)取，每天鋪張一點(diǎn)點(diǎn)，全球加起來就會(huì)變的很多，周而復(fù)始，后果不堪設(shè)想。然而孩子都是以成人為典范的，假設(shè)我們能以身作則，我信任孩子也會(huì)如此。

剛實(shí)踐可能對(duì)我們來說都會(huì)很困難，可是我信任只要我們堅(jiān)持不懈，我們就能將它養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，我們就會(huì)自然的將三愛三節(jié)做的更好，我信任通過我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，不斷的實(shí)踐，不斷的去轉(zhuǎn)變，我們的環(huán)境、我們的生活都會(huì)變得驚奇，我們的明天、孩子們的明天都會(huì)變得光鮮亮麗。

為了我們共同驚奇的明天，我們會(huì)做到真正意義上的三愛三節(jié)教育，在我們做到的同時(shí)我們會(huì)呼吁更多人一起參與，有效落實(shí)三愛三節(jié)教育!

“三愛”教育心得體會(huì)2

愛的教育的是意大利的亞米契斯寫的，沈瑜改編的。里面主要人物是安利柯一個(gè)四年級(jí)的小男孩和他的親人、同班同學(xué)。

這本書主要寫了兩個(gè)局部，一個(gè)是安利柯和同學(xué)之間發(fā)生的一些平凡小事；另一個(gè)是每月故事，那些每月故事經(jīng)常使我流下憐憫的眼淚，把書打的濕漉漉的，還給了我很深刻的印象。

我看了《撒丁島的小鼓手》就對(duì)小鼓手贊美不已，他為了自己的國家、自己的民族，受了重傷，還不斷地跑到緩軍那兒，最終導(dǎo)致了嚴(yán)峻的炎癥，不得不截肢呀！他還說：晚一分鐘到達(dá)，就會(huì)多一個(gè)人犧牲。說得多有意義呀！他真是個(gè)愛國主義者呀！

我覺得這題目取得真好，《愛的教育》的愛是叫我們?cè)趺磹蹌e人，愛人如已，教育是通過一個(gè)故事，告知了我們一個(gè)道理，就教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

我愛《愛的教育》這本書，這本書真好，我信任《愛的教育》是每個(gè)少年兒童需要必讀的！

“三愛”教育心得體會(huì)3

法國作家盧梭說過:“沒有典范，你永久不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國作家羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。教育本身就是愛的表達(dá)，這種愛是社會(huì)主義事業(yè)的客觀需要，是發(fā)自教師內(nèi)心的良好愿望和職業(yè)良心的驅(qū)使，是人類歷史上最真摯、最無私、最崇高的一種道德情感。

作為一名一般的小學(xué)教師從教至今已經(jīng)有幾個(gè)年頭，我深深地感到我們有責(zé)任、有義務(wù)做好教書育人，為人師表，努力弘揚(yáng)“以愛育人，立德樹人”的科學(xué)精神，把崇高的師德播撒在教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，以愛心傳道授業(yè)解惑，讓學(xué)生德智體美全面進(jìn)展。教師的工作對(duì)象，是一個(gè)個(gè)心靈純潔的學(xué)生，他們的仿照力很強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻以教師為典范。教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著耳濡目染、潛移默化的影響?！吧斫虅儆谘越獭?，這就要求教師時(shí)刻留意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到典范、典范的作用，用正確的”思想來引導(dǎo)學(xué)生，用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心感動(dòng)，好似融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。

一、為人師表，以德為本

教師首先要“為人師表”，具備比常人高尚的道德情操，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界進(jìn)展的前沿科技學(xué)問傳授給學(xué)生，更要用自身完善的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。為此作為一名教師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。要對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)生渴望的不僅僅是從教師那里獲得學(xué)問，更重要的是得到教師的關(guān)愛;期望自己的教師溫存、可親，具有愛心。對(duì)有愛心的教師他們會(huì)自覺敬重教師的勞動(dòng)，格外情愿接近教師，期望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。

教師是學(xué)生心目中的典范和楷模。愛生是師德的關(guān)鍵，一個(gè)教師是否愛學(xué)生，是師德最集中的表現(xiàn)，是做好教育工作的根底與前提，沒有這個(gè)根底，師生就缺少共同語言，感情就不能融洽，教育就難以奏效，教師對(duì)學(xué)生愛，賽過父母之愛、友人之愛。對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)表現(xiàn)在毫不保存地奉獻(xiàn)出自己的精力、才能和學(xué)問。其次，還要面對(duì)全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來走路，不輕視“差生”，對(duì)學(xué)生一視同仁，把愛的陽光灑向每個(gè)學(xué)生的心田，教師愛生的感情要純真、要深厚，確定要丹心一片，與學(xué)生心心相印?？傊?，一切為學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，是教師施教的起點(diǎn)和歸宿。教師對(duì)學(xué)生的愛不是偏愛，而是無選擇地、公正地愛每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都布滿期望，在教師的幫助教育下安康成長。

二、用愛灌輸，啟迪心靈

教育需要師愛。師德的核心問題就是“愛”，師愛是師德的靈魂。崇高的師愛要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”無論在生活上，還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)、品德的困難生，更要多給他們一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，少一些說教。要允許學(xué)生出過失，更要賜予學(xué)生改正的時(shí)機(jī)，切忌言行過激、教育簡潔化。對(duì)學(xué)生微小之處的轉(zhuǎn)變也要擅長覺察，覺察他們“閃光點(diǎn)”，多加確定與鼓舞，讓師愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽光。

教師要大膽運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、爭辯式、參與式等教學(xué)方法，講解要少而精，留意師生互動(dòng)，活潑課堂氣氛，既要夯實(shí)根底學(xué)問，又要引導(dǎo)學(xué)生自己思考，把握學(xué)習(xí)方法。俗話說“興趣是最好的教師”，這一點(diǎn)在小學(xué)英語教學(xué)中表現(xiàn)的尤為重要。在上課之前，我會(huì)以歌曲導(dǎo)入，在英語課堂教學(xué)中，歌曲是必不行少的，用英語歌曲導(dǎo)入，組織課堂教學(xué)，效果很好，而且對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們愛表演，活潑好動(dòng)，利用英文歌曲，可以形成較好的課堂組織教學(xué)形式。小學(xué)生的驚異心特別猛烈，驚異心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好。對(duì)于玩耍，孩子們也是樂此不疲的，所以我在尋常的英語教學(xué)中，實(shí)行多用玩耍方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如：“猜一猜”、“仿照秀”、“開火車”等等。我在設(shè)計(jì)玩耍時(shí)還要考慮玩耍的難度及使用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性競賽性的玩耍，孩子們更寵愛。利用玩耍的形式，能夠真正的實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。有一個(gè)曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，假設(shè)能在榮耀感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得始終干下去的。

教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

“三愛”教育心得體會(huì)4

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立，增加教師愛崗敬業(yè)精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿足教育，學(xué)校盛大召開了“做到愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我生疏到寵愛學(xué)生，敬重學(xué)生是學(xué)校教職工最根本的道德素養(yǎng)。由于只有寵愛學(xué)生，才能做到無微不至的關(guān)心學(xué)生的安康成長；才會(huì)在自己的本職工作上做到樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去效勞學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地提高自己為學(xué)生效勞的力氣，更好地做到愛崗敬業(yè)。

作為一名教工，首先要有愛崗敬業(yè)的精神。正確認(rèn)清和對(duì)待自己的責(zé)任，提高意識(shí)、力氣。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)馬上知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生供給優(yōu)質(zhì)的效勞使學(xué)生承受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我的責(zé)任在于學(xué)校的安全與衛(wèi)生。我每天早起的第一職責(zé)是在學(xué)校門口站崗，這件事情雖然看起來簡潔，但它關(guān)系到全校學(xué)生的安全。因此我只有盡職盡責(zé)，才能確保全校師生的人生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我必需始終提高警覺，增加安全意識(shí)；必需堅(jiān)守崗位，不擅自離崗，對(duì)來訪人員應(yīng)做好登記，尋常承受學(xué)校組織的安全教育，明確安全職責(zé)。還有每天放學(xué)后、夜間、節(jié)假日應(yīng)加強(qiáng)巡察，覺察問題馬上報(bào)告有關(guān)人員，事態(tài)嚴(yán)峻的直至撥打110；119等緊急電話。門衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報(bào)警設(shè)施，并經(jīng)常檢查設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，覺察狀況馬上報(bào)告。在上學(xué)放學(xué)期間，維護(hù)校門口秩序，制止學(xué)生、家長在校內(nèi)騎自行車，催促師生自行車、電瓶車有序、標(biāo)準(zhǔn)擺放。其次，放播送也是我的工作之一，因此，我每天要按時(shí)，這樣才能保證學(xué)校的正常秩序。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學(xué)校的美化程度和師生的心情，因此我必需把學(xué)校的各個(gè)角落清掃干凈，才能確保學(xué)校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這里工作和學(xué)習(xí)。

其次，要做到愛生如子。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不簡潔滿足的群體。他們思想活潑，對(duì)四周的人和事簡潔抱負(fù)化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批判。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能覺察他們每個(gè)都是祖國的花朵。愛生如子，把真愛播撒在學(xué)生的心靈深處是寬闊教職工師德師風(fēng)彰顯的魅力所在，要把學(xué)生當(dāng)作成人來看，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，在我的崗位上，要做到這點(diǎn)，就需要廣泛聽取學(xué)生的意見，留心觀看尋常學(xué)生在生活上存在的問題，然后結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，盡量做到在符合學(xué)校規(guī)定的狀況下滿足學(xué)生的需求。處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，是學(xué)校工作更好開展，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度，使學(xué)生的叛逆態(tài)度更加嚴(yán)峻，這會(huì)給學(xué)校各項(xiàng)工作的開展帶來難度。我在今后的工作中，會(huì)把學(xué)生當(dāng)成朋友，使學(xué)校工作更好開展。

最終，要做到愛校如家。學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方，他是給學(xué)校師生供給一個(gè)安心學(xué)習(xí)更好進(jìn)展的地方，從某一個(gè)角度來說，學(xué)校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個(gè)舒適的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。愛校如家是每一個(gè)教職工義不容辭的責(zé)任，在這個(gè)大家庭中，寬闊教職工只有自覺處理好學(xué)校利益和個(gè)人利益的關(guān)系，對(duì)學(xué)校的形象、榮譽(yù)倍加疼惜，對(duì)于學(xué)校存在的問題和想法，不是消極的發(fā)牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決，把對(duì)學(xué)校的愛轉(zhuǎn)化為對(duì)教育事業(yè)和教育抱負(fù)的執(zhí)著追求，把高度的集體主義、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與敬業(yè)精神融入