河北省唐山市玉田縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試歷史試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省唐山市玉田縣第一中學(xué)2019—2020學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題說明：（全卷分試卷Ⅰ、Ⅱ,滿分100分，考試時間90分鐘)第Ⅰ卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題1。據(jù)《史記·殷本紀(jì)》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛為嗣.帝乙崩,子辛立，是為帝辛，天下謂之紂。”據(jù)此可知A.商朝初期“家天下”制度開始形成B.商朝末期“分封制”已經(jīng)走向成熟.C。商朝初期“中央集權(quán)制度”正式確立D.商朝末期實(shí)行了“嫡長子繼承制”【答案】D【解析】【詳解】因其母是正后,少子辛是嫡長子，得以繼承王位，說明商朝末期實(shí)行了“嫡長子繼承制”.故答案為D項(xiàng)?！凹姨煜隆敝贫乳_始形成是在夏朝建立時，排除A項(xiàng);材料沒有涉及分封制，排除B項(xiàng);商朝時期沒有確立中央集權(quán)制度,排除C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】嫡長子繼承制是中國古代一夫一妻多妾制下實(shí)行的一種繼承原則（制度)，是維系宗法制的核心制度之一。嫡即正妻、原配，正妻所生之長子為嫡長子,法律規(guī)定嫡長子享有繼承優(yōu)先權(quán)。該制度起于商末,定于周初，具體規(guī)定為“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這種制度體現(xiàn)了等級觀念，與宗法制度、妻妾制度相表里；但在當(dāng)時多妻（妾）制條件下，一定程度上避免了繼承中的矛盾沖突。2.先秦時期，外交“辭令"的發(fā)展經(jīng)歷了由群策群力到個人隨機(jī)應(yīng)變的發(fā)展過程,甚至出現(xiàn)了專供辯士們學(xué)習(xí)與取用的虛擬游說文辭資料。這反映了先秦時期A.社會轉(zhuǎn)型的大趨勢 B.百家爭鳴局面出現(xiàn)C。諸侯之間征伐不斷 D.各國交往日益頻繁【答案】D【解析】【詳解】先秦外交辭令的豐富化、多樣化、靈活化與諸侯國外交事務(wù)的增多有關(guān)，故D正確；材料主旨為先秦外交辭令的發(fā)展,而不是社會轉(zhuǎn)型，排除A；B項(xiàng)“出現(xiàn)”一詞表述不準(zhǔn)確，排除B；諸侯外交辭令的發(fā)展體現(xiàn)外交的發(fā)展，并不一定是戰(zhàn)爭所致，排除C。故選D。3.漢唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室專權(quán)現(xiàn)象，而居于漢唐之間的東晉、南朝卻鮮有此例。這是因?yàn)闁|晉南朝A.皇帝勵精圖治B.士族品行高潔C.皇權(quán)相對孱弱D.選官制度先進(jìn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，東晉、南朝門閥勢力強(qiáng)大，世家大族在政治上非常強(qiáng)勢,導(dǎo)致皇權(quán)孱弱，從而使依附于皇權(quán)的母后、外戚和宦官沒有機(jī)會進(jìn)行專權(quán),故選C項(xiàng)；東晉南朝沒有母后、外戚和宦官的專權(quán)主要是由于皇權(quán)的孱弱，并非是由于皇帝勵精圖治、士族品行高潔和選官制度的先進(jìn)，故排除A、B、D項(xiàng).4.唐代實(shí)行三省六部制后，“以三省長官為宰相，已而又以他官參議,而稱號不一，出于臨時，最后乃有‘同品’‘平章’之名，然其為職業(yè)則一也。”傳統(tǒng)宰相職務(wù)慢慢變成虛銜，真正宰相成為臨時性職務(wù)。這一做法A.強(qiáng)化了君主專制制度B。加強(qiáng)了吏治的建設(shè)C.實(shí)現(xiàn)了決策的民主化D.提高了行政的效率【答案】A【解析】【詳解】材料核心信息:傳統(tǒng)宰相職務(wù)慢慢變成虛銜，真正宰相成為臨時性職務(wù).傳統(tǒng)宰相是制度性職務(wù)，對皇權(quán)的威脅較大，而臨時性職務(wù)大多源于皇帝的需要，其官員大多是皇帝親信，這有利于皇帝掌握事權(quán)，故答案為A項(xiàng)；材料沒有反映反腐、官員管理考核等方面的信息，B項(xiàng)排除；材料沒有體現(xiàn)集體議政和表決少數(shù)服從多數(shù)的信息，C項(xiàng)排除；材料信息中職務(wù)和官員的增加，一定程度上降低了行政效率，D項(xiàng)排除。5。宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職,至有歲終不按一人,終任而不劾一吏者，上下相蒙，孰視不問".對此，宋太祖做出規(guī)定,凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”,朝廷以此“厲行賞罰"。此規(guī)定A.防止了地方官員濫用職權(quán)B。強(qiáng)化了部門之間的相互監(jiān)督C.遏制了地方官員貪污腐化D.加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢,所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異,大有殊績者為上"“朝廷以此厲‘行賞罰'"，說明宋太祖加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核，故D正確；加強(qiáng)對地方官的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象,“防止了”“遏制了"表述過于絕對，AC錯誤；材料反映的是加強(qiáng)對地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B.6。在中國兩千多年的封建社會中,許多王朝在統(tǒng)治初期,都曾出現(xiàn)誅殺功臣的現(xiàn)象。其中，西漢初期和明初尤為嚴(yán)重。出現(xiàn)這種現(xiàn)象本質(zhì)上是A.強(qiáng)化專制皇權(quán)的需要B?！凹姨煜?的觀念根深固C。封建統(tǒng)治殘暴的體現(xiàn)D。平民皇帝變態(tài)的心理反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料中“許多王朝在統(tǒng)治初期，都曾出現(xiàn)誅殺功臣的現(xiàn)象。其中,兩漢初期和明初尤為嚴(yán)重”并結(jié)合所學(xué)知識可知，皇帝誅殺功臣主要是為了防止功臣威脅皇權(quán)，本質(zhì)是強(qiáng)化專制皇權(quán)的需要。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng),“家天下”的觀念根深蒂固的說法與材料無關(guān)，排除;C項(xiàng)，封建統(tǒng)治殘暴屬于皇權(quán)專制的表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)，平民皇帝變態(tài)的心理反應(yīng)的說法與材料無關(guān),排除。7。明太祖廢除丞相后的事實(shí)表明，沒有大臣的輔弼，皇權(quán)體系是不可能正常運(yùn)行的。為此，明太祖欲尋求一種既可以防止大臣專權(quán)，又足以充分輔佐皇權(quán)的丞相替代機(jī)構(gòu)。由此可見,明初A。國家中樞行政體系遭到破壞B?；蕶?quán)體系受到了制度化的制約C.內(nèi)閣參與決策呈現(xiàn)出合法化D.丞相制度最終得到了變相復(fù)興【答案】A【解析】【詳解】題干“明太祖欲尋求一種既可以防止大臣專權(quán)，又足以充分輔佐皇權(quán)的丞相替代機(jī)構(gòu)”是指廢除丞相和設(shè)立內(nèi)閣制度,導(dǎo)致以前中樞機(jī)構(gòu)得以破壞。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，皇權(quán)至高無上，不是制約，排除；C項(xiàng)，內(nèi)閣參與決策不是合法化,排除;D項(xiàng)，丞相制度已經(jīng)廢除，排除?！军c(diǎn)睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想,如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用.8。明代內(nèi)閣大學(xué)士多數(shù)為詞臣入閣，品秩較低，一般限制在正五品這一階銜上面,而到了康熙九年,清政府把大學(xué)士的品秩由正五品升格到正二品,到雍正七年，又升格至正一品。內(nèi)閣大學(xué)士品秩的變化A。反映出內(nèi)閣位高權(quán)重B.表明中央權(quán)力體系完善C。表明清代前期以文治國D.折射出君主專制的強(qiáng)化【答案】D【解析】【詳解】內(nèi)閣始終不是中央一級正式行政機(jī)構(gòu),所以不會出現(xiàn)位高權(quán)重的情況，故排除A項(xiàng)；內(nèi)閣不是中央一級正式行政機(jī)構(gòu),所以涉及內(nèi)閣的變化都不能體現(xiàn)中央權(quán)力體系的完善，故排除B項(xiàng)；內(nèi)閣大學(xué)士品秩的變化不能反映清代前期是否是以文治國，故排除C項(xiàng);清代隨著軍機(jī)處的設(shè)置，內(nèi)閣成為單純的辦事機(jī)構(gòu)，已經(jīng)不能夠?qū)蕶?quán)造成威脅，所以清代相繼提高了內(nèi)閣大學(xué)士的品秩,說明清代大學(xué)士品秩的變化體現(xiàn)了君主專制的強(qiáng)化，故選D項(xiàng)。【點(diǎn)睛】清代沿襲明代的內(nèi)閣制度，同時也承襲了明朝的票擬制度,但是內(nèi)閣的權(quán)力愈來愈低。特別是雍正帝時設(shè)立軍機(jī)處以后,內(nèi)閣變成只是辦理例行事務(wù)的機(jī)構(gòu)，一切機(jī)密大政均歸于軍機(jī)處辦理。9.明朝地方設(shè)“三司”，互不統(tǒng)屬.清朝固定督撫制度,十八省均設(shè)巡撫，為一省之長,每兩道三省設(shè)總督一名,相當(dāng)于大軍區(qū)長官。不再設(shè)立巡按御史。清朝行政機(jī)構(gòu)的調(diào)整A。有利于地方事權(quán)的統(tǒng)一B.從根本上防止吏治腐敗C.降低了地方的行政效率D.違背了中央集權(quán)制原則【答案】A【解析】明朝的“三司”互不統(tǒng)屬，相互牽制，清朝固定督撫制度,不再設(shè)立巡按御史,這就強(qiáng)化了地方事權(quán)，提高了行政效率，故A項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯誤；清朝的督撫制度也沒有從根本上防止吏治腐敗，故B項(xiàng)錯誤；“每兩道三省設(shè)總督一名"在一定程度上加強(qiáng)了中央集權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。10.明初，廢行省設(shè)三司，簡稱布政使司、布政司、藩司，不稱“行省”。清朝沿襲明制,但布政使司轄區(qū)直接通稱為“行省"，并在各省布政使之上設(shè)置固定制的總督、巡撫掌管全省軍民事務(wù)。布政使成為巡撫屬官,專管一省或數(shù)個府的民政、財(cái)政、田土、戶籍、錢糧、官員考核、溝通督撫與各府縣。這反映了明清A.擴(kuò)大地方行政權(quán)力B中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C。政治制度不斷成熟D.地方機(jī)構(gòu)辦事高效【答案】B【解析】【詳解】布政使從地方最高行政長官變?yōu)橛苫实廴蚊难矒岬膶俟?，反映了中央對地方的控制加?qiáng)，B正確;材料反映了明清時期布政使職權(quán)的變化,未體現(xiàn)擴(kuò)大地方行政權(quán)力，A錯誤;布政使職權(quán)的變化不能體現(xiàn)政治制度的成熟，C錯誤；布政使職權(quán)的變化不能體現(xiàn)地方機(jī)構(gòu)辦事高效，D錯誤.11.據(jù)圖1和圖2，清政府這一調(diào)整的主要目的是A.增加地方政區(qū)的層級 B。限制省級官員的職權(quán)C。防止地方勢力的膨脹 D.緩解基層官員的冗濫【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知，乾隆年間江南省被劃分為三個行政區(qū)劃，有利于削弱地方省實(shí)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，故C項(xiàng)正確;江南省由一省分為三省，未體現(xiàn)層級細(xì)化，排除A;江南省的分割無法體現(xiàn)官員職權(quán)的變化，排除B；圖片信息與緩解基層官員的冗濫無關(guān)，排除D。12。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)1371～1904年間14562名進(jìn)士，根據(jù)他們曾祖父、祖父、父親的中舉和入仕情況劃分為四種不同類型。其中，明代進(jìn)士出身平民者（即前三代中最高只出過生員的家庭）占49。5％；清代這一比例為37。6％。這表明當(dāng)時A.世家大族壟斷著政治權(quán)力B。社會發(fā)展嚴(yán)重倒退C。科舉制促進(jìn)社會階層流動D。選官制度亟需改革【答案】C【解析】【詳解】從材料“明代進(jìn)士出身平民者占49.5%;清代這一比例為37。6%”中可以看出，明清時期出身平民的進(jìn)士所占比例比較高,這表明當(dāng)時科舉制可以促進(jìn)社會階層的流動，促進(jìn)了社會的發(fā)展，故C項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯誤;材料無法體現(xiàn)出世家大族的地位,故A項(xiàng)排除；材料反映的是科舉制度的狀況，沒有體現(xiàn)出選官制度需要改革，故D項(xiàng)排除。13?！赌暇l約》簽訂以后,當(dāng)時負(fù)責(zé)與英國交涉的中國官員經(jīng)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)協(xié)定后的關(guān)稅稅率平均達(dá)到了百分之五，比舊日的自主關(guān)稅要略高,他們洋洋得意，認(rèn)為這是他們外交的成功。這說明A。協(xié)定關(guān)稅提高中國關(guān)稅收入B。清政府積極爭取國家主權(quán)C.清政府愚昧不諳熟國際公法D.不平等條約的危害性有限【答案】C【解析】【詳解】材料“他們洋洋得意，認(rèn)為這是他們外交的成功”可知清政府官員對喪失關(guān)稅自主權(quán)的危害認(rèn)識不足，說明清政府愚昧不諳熟國際公法,C選項(xiàng)符合題意。協(xié)定關(guān)稅提高中國關(guān)稅收入的說法不符合史實(shí)，協(xié)定關(guān)稅破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán)，A選項(xiàng)排除。清政府積極爭取國家主權(quán)的說法與材料強(qiáng)調(diào)的官員對協(xié)定關(guān)稅簽訂后洋洋得意的態(tài)度相矛盾，B選項(xiàng)排除。不平等條約的危害性有限說法不符合史實(shí)，協(xié)定關(guān)稅給中國的本土企業(yè)帶來巨大災(zāi)難，D選項(xiàng)排除?！军c(diǎn)睛】《南京條約》中的協(xié)定關(guān)稅的規(guī)定是一種片面的協(xié)定關(guān)稅稅率。它只規(guī)定英商對華進(jìn)出口貨物的稅率中國要同英方商量，而未規(guī)定中國對英進(jìn)出口貨物的稅率英方須同中國商量.其結(jié)果便形成了中國單方面的減讓關(guān)稅稅率。因此,這是對中國關(guān)稅主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是一項(xiàng)影響極深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)侵略措施.14.如表是有關(guān)太平天國時期婦女的部分史料。由此可以判斷太平天國A。廢除了封建土地所有制 B.基本上實(shí)現(xiàn)了男女平等C。沖擊了社會成員的固有角色定位 D。打破了封建禮教對婦女的束縛【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“凡分田，照人口，不論男婦”可知,在分田上太平天國主張男女平等；“妻道在三從，無違爾夫主”可知，可知，洪秀全對婦女觀念上又深受理學(xué)影響，強(qiáng)調(diào)妻子要服從丈夫，強(qiáng)調(diào)“妻道三從”,這是其農(nóng)民階級局限性表現(xiàn);據(jù)材料“當(dāng)人們行走在街上時，……大多數(shù)人都是天足”并結(jié)合所學(xué)可知，太平天國禁止婦女纏足；綜上分析，太平天國沖擊了婦女的固有角色定位，C符合題意;《天朝田畝制度》主張廢除封建土地所有制，但是由于處在戰(zhàn)爭環(huán)境沒有實(shí)現(xiàn)，A錯誤;據(jù)材料“妻道在三從，無違爾夫主"分析可知，沒有實(shí)現(xiàn)男女平等，B、D錯誤。15.1861年，清政府設(shè)立了處理各國事務(wù)總理衙門；1864年，清政府翻譯出版了有關(guān)國際法的教科書；1873年，清帝接見外國外交官時準(zhǔn)予免行叩拜禮；1876年以后向外國派駐了外交使團(tuán)。這反映了A清政府已被西方國家控制B。中國外交逐漸步入近代化C.傳統(tǒng)外交造成觀念的落后D.清廷崇洋媚外心理較嚴(yán)重【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，清政府設(shè)置對外交往的機(jī)構(gòu)、翻譯國際法的教科書、免行叩拜禮、派駐外交使團(tuán)等，都體現(xiàn)了清政府外交觀念的進(jìn)步，反映了中國外交逐漸步入近代化，B項(xiàng)正確?！缎脸髼l約》簽訂后，清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，排除A。材料強(qiáng)調(diào)中國外交逐漸步入近代化,而不是傳統(tǒng)外交造成觀念的落后，排除C。材料沒有體現(xiàn)清廷崇洋媚外心理較嚴(yán)重，而是強(qiáng)調(diào)中國外交逐漸步入近代化，排除D。【點(diǎn)睛】抓住材料關(guān)鍵信息“1861年……總理衙門；1864年……出版了有關(guān)國際法的教科書；1873年……免行叩拜禮；1876年……派駐了外交使團(tuán)”等，緊扣晚晴外交逐漸近代化的內(nèi)容分析即可知道答案.16。西方軍事理論家約米尼說：“一支軍隊(duì)假使采取絕對守勢，則無論它的形勢是如何有利,實(shí)力是如何堅(jiān)強(qiáng)終究還是給敵人趕出陣地以外去?！跋铝凶罘洗搜哉摰膽?zhàn)爭是A。中英鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C。中日甲午戰(zhàn)爭 D。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“一支軍隊(duì)假使采取絕對守勢，則無論它的形勢是如何有利，實(shí)力是如何堅(jiān)強(qiáng)終究還是給敵人趕出陣地以外去。＂并結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)爭中的在黃海戰(zhàn)役后,李鴻章為“保船",命令北洋艦隊(duì)躲進(jìn)威海衛(wèi)港,不準(zhǔn)巡海迎敵；故威海衛(wèi)戰(zhàn)役，日軍占領(lǐng)了黃海海面，并通過遼東戰(zhàn)役,占領(lǐng)了花園口，使北洋艦隊(duì)腹背受敵,北洋艦隊(duì)全軍覆沒，C正確；兩次鴉片戰(zhàn)爭,清政府都是主動迎敵，而不是“采取絕對守勢”，A、B錯誤；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中,中國軍民是奮起反抗的，與材料“采取絕對守勢"不符，D錯誤。17.據(jù)《申報(bào)》載，南京臨時政府成立時，各地發(fā)給孫中山的賀電、函札中，或稱“大總統(tǒng)陛下"或有“恭請圣安”等字樣.這可以說明A。民主共和已是民心所向 B。民主政治有待進(jìn)一步啟蒙C。政治等級關(guān)系亟待打破 D.西方政治理念被普遍接受【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，辛亥革命后，各地稱臨時大總統(tǒng)孫中山“‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請圣安’等字樣"，可知當(dāng)時等級觀念依然存在，民主政治有待進(jìn)一步啟蒙,故選B項(xiàng)；“或稱‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請圣安’等字樣"說明當(dāng)時等級觀念依然存在，民主共和未深入人心，排除A項(xiàng);南京臨時政府成立時，君臣等級關(guān)系已經(jīng)被打破，排除C項(xiàng)；“大總統(tǒng)陛下”或“圣安”等字樣的存在，說明當(dāng)時等級觀念依然存在，西方政治理念未被普遍接受，排除D項(xiàng)。18。五四運(yùn)動爆發(fā)時,孫中山馬上作出反應(yīng)，對運(yùn)動給予極大聲援和支持，具體表現(xiàn)有：發(fā)揮上海《民國日報(bào)》輿論宣傳的導(dǎo)向作用；竭力營救被捕的愛國師生和工人；推動和指導(dǎo)五四運(yùn)動在上海的展開；支持學(xué)生的愛國斗爭，對五四運(yùn)動給予肯定和贊許。這反映了孫中山A.是五四運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者B。對人民群眾的認(rèn)識變化C.主張學(xué)習(xí)馬克思主義D.明了徹底的反帝決心【答案】B【解析】【詳解】本題考查孫中山的主要活動事跡，解題的關(guān)鍵是“發(fā)揮上?！睹駠請?bào)》輿論宣傳的導(dǎo)向作用；竭力營救被捕的愛國師生和工人;推動和指導(dǎo)五四運(yùn)動在上海的展開；支持學(xué)生的愛國斗爭,對五四運(yùn)動給予肯定和贊許”。根據(jù)所學(xué)知識,五四之前孫中山的革命運(yùn)動基本上脫離了人民群眾，而題干說孫中山對于五四運(yùn)動的支持，可知他對人民群眾力量認(rèn)識發(fā)生了變化，故B正確；AC材料未體現(xiàn)，排除;D過于絕對，排除。故選B。19.1939—1941年，國民政府實(shí)施地方“新縣制”改革,賦予縣及縣以下單位更大的自主權(quán),實(shí)行在民意和民選基礎(chǔ)上的地方自治；地方實(shí)行行政、教育、軍事合一的一體化組織建構(gòu)；明確縣級地方財(cái)政的自收自支原則.由此可知,國民政府“新縣制"改革的主要目的是A.消除地方分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)全中國統(tǒng)一B.對敵后抗日根據(jù)地實(shí)施全面經(jīng)濟(jì)封鎖C。積極動員全國人力物力資源支持抗戰(zhàn)D。為“抗戰(zhàn)建國”打造地方性基礎(chǔ)和持久動員力【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合課本知識可知1939～1941年，中國正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段.由材料中的“新縣制”改革“賦予縣及縣以下單位更大的自主權(quán)……地方實(shí)行行政、教育、軍事合一的一體化組織建構(gòu)；明確縣級地方財(cái)政的自收自支原則”可知，國民政府“新縣制”改革的主要目的是為抗戰(zhàn)建國打造地方性基礎(chǔ)和持久動員力，故選D項(xiàng).抗戰(zhàn)時期，全民族團(tuán)結(jié)抵抗日本侵略,不存在消除地方分裂割據(jù)，故排除A項(xiàng)；材料針對的是國民政府地方體制的改革，不涉及敵后抗日根據(jù)地，故排除B項(xiàng)；材料不僅涉及國民政府支持持久抗戰(zhàn)，也涉及戰(zhàn)后謀劃，C項(xiàng)僅體現(xiàn)國民政府支持持久抗戰(zhàn)，故排除C項(xiàng)。20。1949年，美國政府在發(fā)表的《白皮書》中寫道:（1947年)國民黨軍攻占延安曾被宣揚(yáng)為一場偉大的勝利,這實(shí)則是一場既浪費(fèi)又空虛的,華而不實(shí)的勝利。其判斷依據(jù)是這次行動A.使國民黨在政治上陷入被動B.給了人民解放軍以喘息之機(jī)C.牽制了國民黨大量軍事力量D。有利于人民解放軍解放南京【答案】C【解析】【詳解】國民黨攻占延安使用了國民黨五分之三的軍隊(duì)，占領(lǐng)后的延安不過是一座空城，這樣勢必會牽制國民黨大部分的軍事力量,故C項(xiàng)正確;《雙十協(xié)定》的簽訂使國民黨在政治上陷于被動,故A項(xiàng)錯誤；1947年3月，國民黨占領(lǐng)延安，這次戰(zhàn)爭并沒有給人民解放軍以喘息之機(jī),故B項(xiàng)錯誤；人民解放軍占領(lǐng)南京是在1949年4月，與題干無關(guān)，故D項(xiàng)錯誤。21。影響如表中1927年至1928年、1949年至1956年中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化的共同因素是A.工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展壯大 B。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C。中國共產(chǎn)黨工作中心的轉(zhuǎn)移 D。中國民主革命任務(wù)的變化【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“1927年至1928年中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化”中的工人黨員比例下降，農(nóng)民黨員比例迅速上升；而“1949年至1956年中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化”中的工人黨員比例上升，農(nóng)民黨員比例下降；結(jié)合所學(xué)可知，1927年至1928年中共革命的中心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,1949年至1956年中國革命的中心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市,導(dǎo)致黨員構(gòu)成比例變化，C正確；據(jù)材料中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化不能簡單的斷言工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展,A錯誤；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是大革命時期，B錯誤；中國民主任務(wù)始終是反帝反封建，故D錯誤?！军c(diǎn)睛】1927年至1928年中共革命的中心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。22.中國人民大學(xué)韓大元教授指出，無論是在1954年憲法草案的起草過程中，還是在1954年憲法草案初稿的討論中，參與人員既有政治精英和知識分子，也有普通工人和農(nóng)民。這表明1954年憲法的制定A。保證了參與主體的廣泛性B.發(fā)揮了人大制度作用C.體現(xiàn)了民主集中制原則D.堅(jiān)持了社會主義原則【答案】A【解析】【詳解】1954年憲法草案的起草和初稿的討論中既有政治精英和知識分子參與也有普通工人和農(nóng)民參與這體現(xiàn)了1954年憲法制定參與的廣泛性,故A正確；在1954年憲法草案的起草過程中，此時人大制度還沒有確立，故B錯誤；“民主集中制"是國家政治生活中的基本原則和材料無關(guān),故C錯誤；“社會主義原則”是1954年憲法體現(xiàn)的原則之一此時憲法還沒有頒，布故D錯誤。23.1954年12月，中國人民政治協(xié)商會議第二屆全國委員會第一次會議在北京召開，會議討論確立了人民代表大會制度實(shí)行后政治協(xié)商會議的任務(wù)，通過了《中國人民政治協(xié)商會議章程》。該會議A。標(biāo)志政治協(xié)商制度正式確立B.說明統(tǒng)一戰(zhàn)線組織進(jìn)入了一個新階段C。討論確立了新型國家的架構(gòu)D。提出了“長期共存，互相監(jiān)督"方針【答案】A【解析】【詳解】1954年,中國人民政治協(xié)商會議第二屆全國委員會第一次會議召開，說明政協(xié)代行人大職能結(jié)束，標(biāo)志著政治協(xié)制度正式確立,故A項(xiàng)正確。統(tǒng)一戰(zhàn)線組織進(jìn)入了一個新階段是1956年“長期共存，榮辱與共"方針提出,故B項(xiàng)錯誤.討論確立了新型國家的架構(gòu)是1949年新政協(xié)會議,故C項(xiàng)錯誤。提出了“長期共存，互相監(jiān)督”方針是1956年，故D項(xiàng)錯誤。【點(diǎn)睛】(1）新中國的一項(xiàng)基本政治制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，不是政治協(xié)商會議,后者是前者的存在形式。(2）中國人民政治協(xié)商會議是統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，有參政議政的權(quán)力，但無決策權(quán).（3）人民代表大會制度是我國政權(quán)的組織形式，是我國的根本政治制度,全國人民代表大會是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān).24.有學(xué)者認(rèn)為新中國外交經(jīng)歷了立國外交、建國外交與強(qiáng)國外交三個階段。其中立國外交是指中國與世界、中國與國際體系尚未充分互動，依然游離在國際體系之外的時期.這一時期外交的主要任務(wù)為捍衛(wèi)政權(quán)自立、主權(quán)自尊、國家自存。據(jù)此,立國外交出現(xiàn)在A。1949—1956年B。1949-1978年C。1966—1976年D.1978—2012年【答案】B【解析】【詳解】本題考查新中國的外交,旨在考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.1949—1978年,中國外交處于本體自在階段，此時中國與世界、中國與國際體系尚未充分互動，中國依然游離在國際體系之外，這一時期中國外交的主要任務(wù)可被概括為為捍衛(wèi)政權(quán)自立、主權(quán)自尊、國家自存而斗爭,B項(xiàng)正確；A項(xiàng)時間不能全面概括材料,排除；C項(xiàng)時間對材料解讀不完整，排除;D項(xiàng)是現(xiàn)代化建設(shè)新時期，不符合材料信息，排除.故選B。說明:中國長時間對聯(lián)合國持懷疑批判的態(tài)度，即使在１９７１年恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后,也主要將其作為斗爭外交和宣傳主張的講壇，對具體活動參與得較少。在前三十年的大部分時間內(nèi),中國游離于主流國際體系之外。25.下列不同年代新中國建交國家數(shù)目統(tǒng)計(jì)示意圖中，反映20世紀(jì)60年代末建交狀況的是A. B. C。 D.【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，二十世紀(jì)60年代末，美國繼續(xù)敵視中國，中蘇關(guān)系嚴(yán)重惡化，面對這種狀況，毛澤東提出爭取兩個中間地帶“亞非拉發(fā)展中國家、以歐洲為代表的帝國主義國家和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家"，因?yàn)檫@兩部分都反對美國控制，這樣中國在五十年代與蘇聯(lián)等東歐國家建交基礎(chǔ)上，又同早已建交的瑞士、瑞典、丹麥、芬蘭、挪威等國增進(jìn)了友誼，又同法國建立了外交關(guān)系，同意大利和奧地利互派商務(wù)代表，故B符合題意；A項(xiàng)中與歐洲國家建交只有四國，與歷史上各個時期都不符，A錯誤；C是70年代中美關(guān)系正?；院?，與材料不符，C錯誤；D是80年代改革開放后，與材料不符，D錯誤。26.1973年2月17日，毛澤東在會見基辛格的時候，表述了“一條線”的思想，他說：“我跟一個外國朋友說過,我說要搞一條橫線,就是緯度，美國、日本、中國、巴基斯坦、伊朗、土耳其、歐洲.”由此推知，“一條線"外交戰(zhàn)略的核心就是A.聯(lián)美抗蘇B.和平共處C.一邊倒D.不結(jié)盟【答案】A【解析】【詳解】1973年,中蘇關(guān)系惡化,中美關(guān)系改善,由材料“一條橫線,就是緯度,美國、日本、中國、巴基斯坦、伊朗、土耳其、歐洲”可知為聯(lián)美抗蘇，故A項(xiàng)正確；和平共處五項(xiàng)原則提出于1954年,故B項(xiàng)錯誤；新中國成立初期在外交上堅(jiān)定地站在社會主義陣營一邊，故C項(xiàng)錯誤;新時期中國奉行不結(jié)盟政策,故D項(xiàng)錯誤?！军c(diǎn)睛】中美關(guān)系的演變：敵視對抗、關(guān)系斷絕→抓住契機(jī)、逐漸緩和→關(guān)系正常化、正式建交。27.1982年現(xiàn)行憲法頒布以來,全國人民代表大會通過五次憲法修正案，先后把堅(jiān)持改革開放、國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)、完善私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等寫入憲法。由此可知，材料意在強(qiáng)調(diào)A.中國高度重視保障人權(quán)B。公民法制意識日益增強(qiáng)C.法律要為社會發(fā)展服務(wù)D。法律的經(jīng)濟(jì)職能得以強(qiáng)化【答案】C【解析】【詳解】概括材料可知,我國憲法修正案要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，體現(xiàn)了法律要為社會發(fā)展服務(wù)，故C項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)出人權(quán)的內(nèi)容和沒有反映出公民的法制意識增加，故AB項(xiàng)排除.材料不僅除了體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)職能，還體現(xiàn)了習(xí)近平的思想，故D項(xiàng)錯誤。28。下表是內(nèi)地與香港貿(mào)易額與港商投資額比重表,可知A.香港的回歸推動了改革開放進(jìn)程 B.內(nèi)地與香港的外貿(mào)聯(lián)系日益緊密C。“一國兩制”有助于兩地經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D。統(tǒng)一是香港經(jīng)濟(jì)繁榮的重要保障【答案】B【解析】【詳解】從材料可以看出,中國內(nèi)地支持香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展，香港商人在內(nèi)地投資促進(jìn)內(nèi)地發(fā)展，從而達(dá)到內(nèi)地與香港的貿(mào)易額總體都增加了,反映了內(nèi)地與香港經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系的密切.故選B；香港回歸是1997年，材料是1997年之前的事,A錯誤；一國兩制真正在香港問題上實(shí)踐成功，應(yīng)該是1997年香港回歸，在這之前，香港和內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是由于一國兩制景影響造成的,C錯誤；材料反映的是香港回歸之前的表現(xiàn)，不是回歸以后的表現(xiàn)，D錯誤.29.古代雅典，在公民大會審議城邦管理事務(wù)時，“站起來發(fā)言的可能是工匠、鐵匠、鞋匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”；在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”。這說明在古代雅典演說自由是A.雅典人與生俱來的權(quán)利 B。界定公民身份的重要標(biāo)志C.區(qū)分公民與外邦人的依據(jù) D.政治家左右政局的主要手段【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，雅典公民是本城邦的成年男子，廣大的奴隸、婦女、兒童、外邦人被排除在外；材料在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”，而在公民大會“站起來發(fā)言的可能是工匠、鐵匠、鞋匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”，因?yàn)檫@些人是公民，故古代雅典演說自由是公民演說自由，B正確；據(jù)公民的范圍可知，不是每個雅典人都可以演說,而在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”,故A錯誤；區(qū)分公民與外邦人的依據(jù)是看他是否是本城邦的成年男子,C錯誤；D與材料無關(guān)。【點(diǎn)睛】雅典公民是本城邦的成年男子，廣大的奴隸、婦女、兒童、外邦人被排除在外.30.“在古羅馬，由于法律規(guī)范眾多，每一個當(dāng)事人都可以選擇可能對自己有利的法律,這必然導(dǎo)致法規(guī)之間的競爭，而競爭也使得法律規(guī)范在創(chuàng)制和適用上的自由和民主，內(nèi)容上也更加趨向合理?！边@說明古代羅馬法具有A.公正性B。無序性C。權(quán)威性D.開放性【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“每一個當(dāng)事人都可以選擇可能對自己有利的法律”和“而競爭也使得法律規(guī)范在創(chuàng)制和適用上的自由和民主，內(nèi)容上也更加趨向合理”可知羅馬法具有開放性，故D項(xiàng)正確。材料未體現(xiàn)法律審判的公正和客觀，而是強(qiáng)調(diào)羅馬法具有開放性，排除A。由材料“而競爭也使得法律規(guī)范在創(chuàng)制和適用上的自由和民主,內(nèi)容上也更加趨向合理”可知是有序,而不是無序，排除B。羅馬法具有權(quán)威性，但與材料強(qiáng)調(diào)開放性不符，排除C。二、非選擇題31.閱讀材料,完成下列要求。材料一古代雅典的音樂學(xué)校教孩子演奏樂器，還教《荷馬史詩》的選段和抒情詩，并配以樂曲讓孩子們邊彈邊唱,以培養(yǎng)學(xué)生的美感、節(jié)奏感和旋律感;教育內(nèi)容除賽跑、跳遠(yuǎn)、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍五項(xiàng)競技外,還有游泳、舞蹈和拳擊，使青年人身體健壯、肢體勻稱、形態(tài)健美，并養(yǎng)成堅(jiān)韌、勇敢、克制等道德品質(zhì)；結(jié)束基本教育后，大多數(shù)人就業(yè)謀生，少數(shù)富家子弟可入國立體育館,接受身心和諧發(fā)展教育，學(xué)習(xí)騎馬、射箭、駕車等軍事技術(shù)。梭倫改革在立法中明確規(guī)定父母必須幫助其子女學(xué)會一門手藝，否則將來就不能要求子女贍養(yǎng)自己；組織學(xué)生參加宗教祭祀、社會慶典、公共集會、法庭審判等實(shí)際活動，進(jìn)行政治道德教育。—-摘編自《雅典的教育》材料二雅典國家的出現(xiàn)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中直接從氏族組織發(fā)展出來的。周人型則是：氏族、血緣組織化在地緣組織之中，漢語“國家”這個詞的組成“國＋家"，很有意義地反映了國家形成中的歷史現(xiàn)實(shí).西周春秋的國家仍是由城邦組成的，從一開始就有上下領(lǐng)屬關(guān)系.諸侯分出去的城邦，受諸侯國君的領(lǐng)導(dǎo)，沒有哪個國家對它的領(lǐng)土四至有清晰的觀念，后在戰(zhàn)國時形成領(lǐng)土國家。希臘的古代城邦，都是些獨(dú)立的城邦國家，在城邦居民管理城邦的權(quán)力上，西方古代城邦居民的權(quán)力保存并發(fā)展下來，出現(xiàn)近代民主;東方古代城邦居民的權(quán)力卻削弱、最后在實(shí)際生活中消失了,我們只有皇權(quán)而沒有民主.——摘編自何茲全《中國古代社會及其向中世社會的過渡》(1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代雅典教育的主要內(nèi)容，并簡析雅典教育形成的社會原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國早期國家的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?)主要內(nèi)容：德智體美全面發(fā)展的教育。教育形成的社會原因：雅典高度發(fā)達(dá)的工商業(yè)奴隸制經(jīng)濟(jì)的需要；公民民主政治的需要（或雅典民主政治的繁榮）；人文主義精神的興起。（2）特點(diǎn)：國與家結(jié)合；地緣與血緣結(jié)合；由城邦發(fā)展為領(lǐng)土國家；城邦之間有統(tǒng)屬關(guān)系;逐漸形成皇權(quán)、專制主義?！窘馕觥俊驹斀狻浚?)主要內(nèi)容：根據(jù)材料一“古代雅典的音樂學(xué)校教孩子演奏樂器，還教《荷馬史詩》的選段和抒情詩，并配以樂曲讓孩子們邊彈邊唱，以培養(yǎng)學(xué)生的美感、節(jié)奏感和旋律感;教育內(nèi)容除賽跑、跳遠(yuǎn)、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍五項(xiàng)競技外，還有……”可知德智體美全面發(fā)展的教育。原因：根據(jù)材料一“梭倫改革在立法中明確規(guī)定父母必須幫助其子女學(xué)會一門手藝，否則將來就不能要求子女贍養(yǎng)自己；組織學(xué)生參加宗教祭祀、社會慶典、公共集會、法庭審判等實(shí)際活動，進(jìn)行政治道德教育?！苯Y(jié)合所學(xué)可以從雅典高度發(fā)達(dá)的工商業(yè)奴隸制經(jīng)濟(jì)的需要、公民民主政治的需要、人文主義精神的興起等方面分析回答。（2）根據(jù)材料二“漢語‘國家’這個詞的組成‘國＋家’,很有意義地反映了國家形成中的歷史現(xiàn)實(shí)?！笨芍獓c家結(jié)合；根據(jù)材料二“氏族、血緣組織化在地緣組織之中”可知是地緣與血緣結(jié)合；根據(jù)材料二“諸侯分出去的城邦，受諸侯國君的領(lǐng)導(dǎo)，沒有哪個國家對它的領(lǐng)土四至有清晰的觀念，后在戰(zhàn)國時形成領(lǐng)土國家"可知由城邦發(fā)展為領(lǐng)土國家;根據(jù)材料二“西周春秋的國家仍是由城邦組成的，從一開始就有上下領(lǐng)屬關(guān)系.諸侯分出去的城邦，受諸侯國君的領(lǐng)導(dǎo)”可知城邦之間有統(tǒng)屬關(guān)系；根據(jù)材料二“東方古代城邦居民的權(quán)力卻削弱、最后在實(shí)際生活中消失了,我們只有皇權(quán)而沒有民主。”可知逐漸形成皇權(quán)、專制主義.32。晚清時期，中國人的國家主權(quán)觀念不斷變化。閱讀材料，回答問題。材料一1840年的鴉片戰(zhàn)爭，使中國割地賠款，喪權(quán)辱國。但清政府并未就此而覺醒，仍然自高自大，竟將向外屈服稱為“羈縻”“安撫”.1861年，為辦理對外交涉而設(shè)立的總理衙門，其基本方針為“辦理外交之事,非恐決裂，即涉遷就，勢本難以周全。兩害相形,則取其輕，實(shí)未敢因避遷就之譏，致蹈決裂之害".（意為避免與外國決裂）作為一個近代主權(quán)國家的外交機(jī)構(gòu)，總理衙門的作用卻只限于此而已?！?摘編自劉慧娟《試論中國近代國家主權(quán)觀念形成的基本軌跡及其影響》材料二1864年4月，在處理普魯士與丹麥因戰(zhàn)爭而在中國渤海灣發(fā)生的“戰(zhàn)船糾紛"時，奕訴曾初步提岀國家主權(quán)問題。他運(yùn)用有關(guān)領(lǐng)海的國際法理論，成功迫使普魯士公使釋放被扣留在中國領(lǐng)海的丹麥船只,解決了棘手的外交難題。李鴻章在19世紀(jì)60年代中期指出,倘若外囯要求之事“上侵國家利權(quán),下奪商民生計(jì)”者,“皆可因萬國公法直斥之”。1868年“修約”期到來之前，曾國藩也主張中國應(yīng)“委婉而又堅(jiān)定地拒絕外國人在修筑鐵路、設(shè)置電報(bào)、內(nèi)地通航、在中國水域運(yùn)鹽以及建立貨棧等方面提出的一切要求，認(rèn)為這些活動將有損于中國國民的生計(jì)”。后來鄭觀應(yīng)進(jìn)一步指出“各國之權(quán)利，無論為君主，為民主，為君民共主，皆其所自有，而他人不得奪之”?！?摘編自施建興《國際法輸入與中國近代國家主權(quán)觀念的發(fā)軔》(1）依據(jù)材料一、材料二,概括晚清時期中國人國家主權(quán)觀念的變化。（2)結(jié)合所學(xué),分析國家主權(quán)觀念變化的原因。【答案】(1）變化:國家主權(quán)觀念由淡薄到逐步加強(qiáng)，國家主權(quán)的概念日益清晰;國家主權(quán)觀念的內(nèi)容不斷拓展，由關(guān)注政治權(quán)益到關(guān)注經(jīng)濟(jì)權(quán)益。（2）原因：列強(qiáng)侵略不斷加深，對中國國家主權(quán)的侵害不斷加大；西方思想不斷傳入,中國人逐步接受國家主權(quán)觀念;洋務(wù)運(yùn)動的開展,使得洋務(wù)派關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)權(quán)益早期維新思想產(chǎn)生，關(guān)注國家主權(quán)歸屬【解析】【詳解】（1）變化：據(jù)材料一“1840年的鴉片戰(zhàn)爭，使中國割地賠款，喪權(quán)辱國。但清政府并未就此而覺醒，仍然自高自大，竟將向外屈服稱為‘羈縻'、‘安撫’"可知，國家主權(quán)觀念淡薄；據(jù)材料二“1864年4月，在處理普魯士與丹麥因戰(zhàn)爭而在中國渤海灣發(fā)生的‘戰(zhàn)船糾紛’時，奕訴曾初步提岀國家主權(quán)問題。他運(yùn)用有關(guān)領(lǐng)海的國際法理論，成功迫使普魯士公使釋放被扣留在中國領(lǐng)海的丹麥船只……"可知,國家主權(quán)觀念逐步加強(qiáng)，國家主權(quán)的概念日益清晰；據(jù)材料“李鴻章在19世紀(jì)60年代中期指出,倘若外囯要求之事‘上侵國家利權(quán),下奪商民生計(jì)’者,‘皆可因萬國公法直斥之’?！笨芍?國家主權(quán)觀念的內(nèi)容不斷拓展,由關(guān)注政治權(quán)益到關(guān)注經(jīng)濟(jì)權(quán)益。（2）原因:據(jù)所學(xué)可從列強(qiáng)侵略不斷加深，對中國國家主權(quán)的侵害不斷加大；西方思想不斷傳入，中國人逐步接受國家主權(quán)觀念；洋務(wù)運(yùn)動的開展，使得洋務(wù)派關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)權(quán)益早期維新思想產(chǎn)生，關(guān)