2023年2023年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)

2023-2023第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天打仗的，是幾十顆期盼滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充溢才智之光怎樣使這一顆顆心靈康健進(jìn)展這不僅必要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更必要班主任具備必定的組織治理才能。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞累，但使我加倍難以忘記的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本日，我結(jié)合幾年來本身的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有本身的主見，所以要急躁過細(xì)地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)展教育。

1、施展自身楷模作用。

學(xué)生對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠感情。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去浸染學(xué)生，教給學(xué)生做人的事理，加強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2、樹立一個(gè)優(yōu)越的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的治理，假如僅靠師生間的個(gè)人情感，則易造成治理上的放縱及隨便。因此，開學(xué)之初我就訂定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分施展學(xué)生干部的作用。應(yīng)用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展稽核，每月一總結(jié)，應(yīng)付優(yōu)勝者進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、實(shí)時(shí)開好班會(huì)課。

班隊(duì)會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的一條行之有效的道路，所以我實(shí)時(shí)抓好每周五的班會(huì)課光陰，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。在上班會(huì)課之前，我都仔細(xì)闡發(fā)班級(jí)當(dāng)前的近況，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且仔細(xì)備課，以求取得最正確的教育后果。本學(xué)期做到了按期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守則;向?qū)W生灌注貫注五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，法制教育;率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的古跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不合方面的教育，也取得了很好的教育后果。

4、不辭勞累做勤學(xué)生的家訪工作。

匆忙使學(xué)生康健進(jìn)展，只靠教師的工作是不敷的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有規(guī)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育親密共同。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分應(yīng)用家長的力氣來幫助本身的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的環(huán)境，爭取家長的看法，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助。這樣教師和家長親密聯(lián)系，協(xié)作教育學(xué)生，有效地匆忙進(jìn)了學(xué)生的全面成長。忙的時(shí)候我便應(yīng)用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，由于我的賡續(xù)教育，使學(xué)生在行為上受到必定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說:先生這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪我笑著說:嚴(yán)便是對(duì)你們的愛，其實(shí)我的心理有很大的壓力，本身的學(xué)生本身怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么效果，我畏懼他們同以往的卒業(yè)生一樣，所以本身寧愿把在校的全部光陰都用在他們身上，本身的工作回家去做。只盼望本身用愛心去浸染每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然在值周評(píng)比中我班的造詣處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、急躁過細(xì)做好落后生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的落后生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對(duì)落后生的教育，對(duì)集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而應(yīng)付一個(gè)家庭而言，每一個(gè)落后生是家庭盼望的百分之百，假如這個(gè)家庭失失落了這個(gè)盼望，就即是家庭的盼望百分之百地幻滅了。這樣的說法很有事理，這樣就給我們教育工提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)落后生，為了找回一個(gè)家庭的盼望;為了挽救一個(gè)集體，找回浩繁家庭的盼望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。若要變落后為先進(jìn)必先查找到一條行之有效的道路。多年的班主任閱歷奉告我:在教育影響落后生的歷程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在進(jìn)展，應(yīng)當(dāng)先取學(xué)生的最正確接收點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其提高，貴在扶持，長抓不懈。

1。做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以等候的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)造詣差而卑視學(xué)生。既為取得好造詣的學(xué)生認(rèn)為歡樂，也能原諒學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為我既是他們學(xué)習(xí)上的好副手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生對(duì)比多，我便經(jīng)常找他們交心，贊助他們建立學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)上遇到艱難，我也急躁過細(xì)地為他們講解。使他們信任本身的先生，也把先生算作知心朋友，

2.盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)落后學(xué)生，由于教師對(duì)學(xué)生的愛，賽過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生對(duì)比多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們交心，說出他們身上的不夠，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥男Ч?，?duì)他們進(jìn)展動(dòng)之以情，曉之以理的教育，贊助他們降服身上的不夠，在期末溫習(xí)這段光陰里，我為全部落后生訂定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)比出一位提高最大的學(xué)生，進(jìn)展表揚(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末溫習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)展。