學生月考總結

—學生月考總結同學月考總結篇1

一、考試概況

本次考試是高三以來第一次和本部的同題考，總體情況仍然不容樂觀。沒有一人能到達500分以上，400分以上也僅有7人，分469分，在全級中排18位，不算拔尖。而390分以上僅1人，顯現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象，同學潛力極其有限，情況令人擔憂。

存在問題有如下幾個方面：

1、同學基礎薄弱的問題仍然非常突出，這是確定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

某些同學由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致成果徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信念，個別同學對此甚至實行了半放棄的看法。這種風氣對班風學風影響極壞。上段時間以搬入新教學樓為契機，通過主題班會狠抓學習氣氛，情況有所改善，一些中下層同學也開頭有所振作，但由于基礎太差，積重難返，成果仍然不如人意，有些同學自制力量極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。

2、尖子不尖，人數(shù)少的'問題仍然存在，即使是分的同學也與500分有肯定的差距。有

些同學雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學仍然缺乏充足的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊急感不夠，所以一直未能躋身班級前列，后面一段時間必需訂正這部分同學的學習看法。

3、后層面大，因此平均分偏低。通過催促、狠抓后進生的紀律，部分同學有所收斂，但是

他們的影響仍然不小，例如趴臺、晚修講話的現(xiàn)象時有顯現(xiàn)，這部分同學的成果始終徘徊在班級的底層，對學習感到力不從心。

二、應對策略

1、無論多忙都要抽出充足的時間狠抓臨界生的學習，了解他們的困難并深化分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學習效率。

2、進一步抓班風，抓紀律，抓常規(guī)。要求班干部以身作則，營造良好學風。

3、提高課堂效率是重中之重，按時調整教法，把更多的時間還給同學，課堂上要賜予同學充足的信念，這樣他們的學習熱忱才能長久。

4、由于對同學管得較多，所以更需要通過談心、面批等方式，強化與同學的溝通，增進師生感情。

同學月考總結篇2

進入初三有一個月了，月考這才剛結束，從這次月考成果來看，我明白自己的學習不怎么好，整體的成果是中等偏下的，這讓我也明白自己這一個月來的學習是沒有用勁的，所以才會得出一般的成果。

本次月考成果很差，我在經(jīng)過自己的反思之后，發(fā)現(xiàn)自己有以下幾個原因：

首先，我在這一個月里，學習特別的不主動，上課老是插諢打岔，不聽老師講課，整個人沒有進入到初三學習的狀態(tài)中去，導致自己學習使不上力，自然也就跟不上其他同學的進度。上課還總是講話，不想去認真的上老師的課，還沉醉在暑假的放松狀態(tài)中。

其次，偏科嚴峻極了，不喜歡數(shù)學，所以上數(shù)學課時，就打瞌睡或者直接睡覺，下課也不主動把作業(yè)做了，要交作業(yè)的時分就隨便抄一個同學的`作業(yè)。數(shù)學老師布置的家庭作業(yè)在這個月里，也是沒有做幾次，而且只做簡潔基礎的，略微難一點的就不喜歡思索了，導致數(shù)學成果很差，本次月考數(shù)學只有二十幾分。我都已經(jīng)初三了，我還這樣偏科嚴峻，所以整體的成果就被數(shù)學給拉下來了。

第三，老師把月考的時間告知我們之后，別的同學都已經(jīng)開頭復習了，我卻還在玩，并沒有開頭進入到復習的階段中去。原來這個月的學習就不太好，許多學問都沒有把握，我還沒有去認真的把全部的科目進行復習，這怎么能夠取得好成果呢

最終，月考開頭后，月考期間我竟然在考試的時分打瞌睡了，而且不是很短，這就造成我沒有太多的時間去考試，白白的鋪張掉了。因此最終拿到的成果就很差了。

經(jīng)過對自己以上的反思，我也明白這次月考自己是真的很過分了。初三的人了，就要中考了，結果我竟然還沒有去珍惜時間學習，明白自己偏科，卻不去做訂正，反而一而再再而三的讓自己連續(xù)這些缺乏。所以這次的月考成果給了我一個大的沖擊，讓我不敢在下次再有此類事情發(fā)生了。此次月考我考的不如意，那么我在下次的月考中肯定拿到高分成果，讓自己在初三能有更好的發(fā)展，把初三的學業(yè)給完成好。我相信自己經(jīng)過了這一次的教訓后，我不會再讓自己變成之前那樣了，肯定認真的對待每一個科目，認真的對待學習。

同學月考總結篇3

在這碩果累累的十月，我們迎接來了七班級的第一次月考。說實話，我非常緊急，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔心的心情結束了這次月考。

可是，當數(shù)學成果發(fā)下來的時分，我大吃一驚，面對我的是一個又一個耀眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡潔的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗心大意把易題看成難題了，這種種的原因都是不當心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學終究是失利的屁滾尿流。

我滿以為理科我不太行，文科應當會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應當是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。閱讀其實蠻簡潔的，也就是由于我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好。結果這兩門都被打了個屁滾尿流。看來只能指望英語了。應當說，我的英語成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，原來可以。沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，虛心使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永遠都不會遺忘，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母始終把希望寄予在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我確定實行相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的學問，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯；遇到不懂的`難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的訓練題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我計劃在期末考試的時分加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷；我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

同學月考總結篇4

考試我都得很不好，我認為存在以下幾點原因：

課外的拓展還不夠。英語這次的考試主要是考詞匯量與語法學問面，而我的英語課外拓展又很少，考前還沒有看《典范》與《重點中學提前招生卷》，自然沒有考好。數(shù)學方面，數(shù)學上的很多題型見得不多，考試一看到?jīng)]有做過的題型心里就發(fā)慌，做起題目也就心急慌張，以至分數(shù)也就很低了。其實課外拓展的重要性我們都很清晰，但由于自己的懶散，玩心太重卻不能堅持下去，認為只要完成老師的作業(yè)就萬事大吉，導致成果的'“滑鐵盧”。

基礎的默寫還可是關。這次考試，各門的基礎部分失分許多，特別是語文上丟了許多基礎分，這是我與我平常不嚴謹?shù)膶W習看法分不開的。該把握的沒有把握，該背誦的沒有熟背，該認真積累的小古文也是馬馬虎虎。

課堂效率還不高?？荚囍械闹攸c部分全都是來自平常課堂上老師所講的，所強調的學問點。所以，我應當認真做好課堂筆記，登記老師所講的重點、要點，并做到不走神，進取讓大腦活動起來，時辰跟上老師的講課節(jié)奏，透徹理解老師所講的全部資料，按時做到查漏補缺。

做題速度太慢，特別是理科方面?？紙錾?，時間就是分數(shù)，把握時間者才是勝者。特別是這次考試中，數(shù)理化試卷題量又難又多，于是速度又一次拖了我的后腿，最終的幾大題我都是匆忙忙忙中完成的，所以接下來，我更要在做作業(yè)中不斷提高自己的做題速度，爭取能做到又對又快。

這次考試，考出這么難看的分數(shù)既是偶然，又是必定，所以接下來我應當認真對待此次失利的原因，總結并改正，防止全科競賽再次考砸!

同學月考總結篇5

眼間又過了一個星期，我的第一次月考成果出來了，考了班里第九名，盡管這個成果不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。

首先說一下我的考試情況，語文考了九十九，從前我的語文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時分連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡潔的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的預測力不強，由于考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學相同，學習學問就要新舊結合，同時還要錘煉思維的嚴謹性，把學問點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充足的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，詳情絕不放松。語文和英語在這一個月要背的許多，雖然成果都還不錯，但都有惋惜的分數(shù)。所以更要在學習完學問之后加緊復習和按時的總結相信都會有所提高。這次物理考得很差，應當對的我都沒對了，在不留意間就沒了十幾分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點沒有答完好，一分一分地扣下來就沒有了幾非常。

我最擅長數(shù)學，數(shù)學也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的`腦筋變得非常敏捷，這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成果不太滿意，應當考得再好一些。“數(shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊盤旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點收獲。

第一點：拿到考卷后，應把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題比擬簡單，哪些題比擬難。第二點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：假如有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。由于假如你寫了你就有的時機，總比沒有時機好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

同學月考總結篇6

時間如流水般淌過，轉瞬間第一次考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我很悲傷。由于這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！我平常不上課不認真，不好好聽講，竟然有許多的科目沒有及格，特別是物理，分數(shù)很低，許多學問點都沒有背熟，導致了許多的題目出錯了。物理才剛剛開頭學，我就已經(jīng)學的不夠好，已經(jīng)落后了，希望在以后的課上能認真聽講，好好復習，爭取在期中考試中取得好的成果。生物這次考的也非常差，考前并沒有好好復習，沒有把學問背出來，在填空題中不確定。其他科目我也沒有考的很好，很差勁。英語方面，由于自己基礎差，訓練又還不夠，單詞沒有專心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到標準。在這次月考中，歷史我有了進步，雖然分數(shù)不是很高，但突破了自我。希望連續(xù)保持。我希望把這次月考當作一個教訓，在期中考試中能發(fā)揮好自己的水平。

總之我存在的問題還是比擬多，我將強化反思自己平常的'學習看法和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，勝利肯定有勝利的方法，失利也肯定有失利的原因?！翱捶ù_定一切”，“詳情確定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的本質，并不斷地改善自己的學習行為，爭取從失利走向勝利，從勝利邁向光芒的頂峰。

在下一次考試中，我肯定會盡自己最大的努力做到最好。

同學月考總結篇7

剛閱歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會有喜有憂，但無論月考成果如何，都已經(jīng)塵埃落定，最重要的不是懊悔傷感或者沉醉在這哪是的勝利喜悅里。月考后，最重要的工作其實是通過月考的得失，按時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，學會總結與反思，接著針對性地制定下一階段的學習計劃。

把“失利”當作努力的理由

月考結束了，成果好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過了，如今要做的就是認真總結，主動反思，調適心態(tài)，再決將來?！霸驴疾粌H給自己提供查找缺乏的時機，還明白自己的真實水平，指明努力的方向?！睂τ诿總€同學而言，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的'時分，你的學問與力量編成的魚網(wǎng)才能更加顛撲不破的。每一次考試，每一位同學都經(jīng)受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的時機，這是最大的收獲。

用“反思”查找自己的缺乏

“月考后，不管成果如何，都要引起同學充足的思索?！笨己蟮某晒殉啥ň?，無論好還是壞，同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成果，也不應沾沾自喜，而是要保持學習的自信念，查漏補缺，制定下一個奮斗的目標。考后的反思重要性并不亞于考試本身，它有助于同學總結錯誤，在將來的考試上取得更優(yōu)異的成果。

反思是否養(yǎng)成了好的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記作業(yè)是否按時完成，獨立完成是否主動學習，主動鉆研是否留意答題標準，書寫干凈

反思自己在學習上是否勤奮。好的成果永遠是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。要多問自己：面對作業(yè)，面對壓力，是心無旁騖，窮根究底，還是淺嘗輒止

反思是否注意總結并養(yǎng)成好的學習方法。先對自考試整體情況做總結。是否到達了希望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。假如成果上升了，是由于題目合適你，還是同水平的同學顯現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。假如下滑，問題又出在哪里有沒有形成合適自己的學習方法

最終也是最重要的一環(huán)，依據(jù)以上的總結，結合個人和學校的情況，對下一階段的學習，也可以是下一次月考前或期中考試前的學習，調整自己的計劃、學習內(nèi)容、時間布置，做出更合適你的計劃和布置。

同學月考總結篇8

這次考試的結果，既在意料之外，又在情理之中?；蛟S是期中考試考得太好的原因吧，畢竟那樣的成果，整個初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩票似的。期中我充足幸運，但期末就沒有那種運氣了，甚至運氣還更糟糕一些。

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。本來就沒有多少復習的時間，如今時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開頭行駛，就以很高的速度始終向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。

我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預感卻出奇地精確，這是巧合嗎考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，假如有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了（現(xiàn)實上這是不行能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒有告知我，這是我后來才明白的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試了，這種病癥卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。

以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應當更大。我被期中的成果所麻木，沒有提早復習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的'作業(yè)都應付不過來，更別提花時間去復習了。

我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，全部考試考下來，除了第一門數(shù)學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。

比以往有所改善的是，我這次并沒有過分悲傷，我甚至沒有哭（當然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告知我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成果，當然這也不是說成果不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷提高自己，完善自己。

這一個月來。在老師和同學們關懷、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。

在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力量源泉，沒有專業(yè)學問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為順應這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我時機的時分，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以如今屬于我們的學問儲藏期。曾經(jīng)

總結如今有以下幾點：

第一，學習看法比擬端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把從前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成果卻不很理想。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個缺乏的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠認真，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

在新的學期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加努力努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成果，當一個名副其實的好同學。同學，關懷集體，尊敬老師，常常幫老師干活，且?guī)兔w做事。

同學月考總結篇9

時間如流水，轉瞬間又到了月考的時辰。月考對于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所進步。經(jīng)驗豐富的忠縣校區(qū)全體老師給同學提出幾點值得留意的地方。另外，也想給同學一點建議。

一、明確月考性質和作用

學校組織月考是希望到達兩個目的，第一是讓同學熟識中考的流程和題型，讓每個同學把握在做題時如何合理分配時間的時機，哪些題是自己可以看一遍就答復的，哪些是要花些時間來好好思索的。第二是一月一次的考試能讓同學有個反思的時機，對下一個階段的學習很有利。同學可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經(jīng)驗。

而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中同學是否順應了初三班級的學習，是否進入了學習狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般從前一階段學習的學問為主，多為基礎題。有些同學在月考中考砸了，可能是由于不順應月考這個形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提示同學，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。事實上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。通過月考同學可以按時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏和存在的問題，是學問方面的或是應試技能方面的、應試標準性方面的、還是應試心理方面的這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并按時實行恰當?shù)拇胧﹣硌a缺。

二、理性看待月考成果的作用

既然月考是中考復習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以同學對其目的、功能必需有一個正確的認識和正常的心態(tài)。否則，很簡單把月考看作是一種負擔或給自己增加不應當有的壓力。

既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊急。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清楚。

而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來說，考試的結果也是復習備考中可以充足利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利于自己考后按時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便按時實行有效措施來進行補救。

三、提高效率才是初三學習的“王道”

在這一階段，同學通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新學問點的同時開頭第一輪的復習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學習中，恰當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“晉級”自己的復習計劃。

在這里提示同學，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他同學相差十幾分，甚至是幾非常，這是很難追回的。此外，提高復習效率也是初三學習的“王道”，在時間面前人人公平，不行能無限延長復習時間，只有找到一種最合適自己的學習方法，才能有效復習。

總結月考，對于初三的學習，忠縣校區(qū)給出幾點建議：

語文：緊跟老師教學節(jié)奏復習

語文學習重在平常的積累和領悟，在第一次月考后，初三同學可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結合原有的復習計劃，不要在已經(jīng)把握的學問上鋪張時間，更不要搞題海戰(zhàn)術。在復習中要查找弱點，突出重點，提高審題力量。除了跟老師進度復習課本內(nèi)容外，同學不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大學問面。

由于初三開頭的幾次月考主要檢驗考生對基礎學問的把握情況。因此，同學可以有的放矢地重點梳理學過的學問。學習成果比擬優(yōu)

異的考生，在把握基礎學問的同時，要梳理重要學問和學習方法，形成學問網(wǎng)絡體系；中等考生要重點把握好基礎學問和根本方法，跟著老師教學節(jié)奏走，按部就班地復習。

數(shù)學：重在把握基礎學問

這次月考是考生進入初三的'第一次考試，考核考生的學問積累情況，是考生初三階段比擬重要的考試。由于不同學校教學進度有所不同，考生把握的學問內(nèi)容也有所差異，同學應利用月考檢驗把握的基礎學問是否扎實。數(shù)學重在基礎學問，所以同學在初三的開頭階段可以通過月考來檢測自己基礎學問的把握程度。同學要擅長總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)進步之處，同時留意存在的學問漏洞。

英語：每天記詞匯句型

對英語學科而言，同學每天堅持記憶詞匯和重點句型，強化英語基礎學問的復習?，F(xiàn)階段，同學還要先找到一本合適自己的復習資料，然后根據(jù)英語學科的各項專題逐一進行復習。同學還要多留意從前考試或平常訓練中的錯題，進行強化理解與記憶，反復訓練，掃除盲點。

建議同學，在每次月考后，要學會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要表達在以下幾個方面：

1）相關基礎學問不夠扎實；

2）未能運用科學的考試技能；

3）考試策略運用不當；

4）未能留意考試的標準性；

5）考試心態(tài)

不夠成熟等。只要你認真反思，總能對號入座，按時查出失誤的詳細原因。只有擅長發(fā)現(xiàn)缺乏的人，才能找到新的突破口。

思改就是考慮今后如何改進，毫無疑問，考后反思的根本目的就是為了改進。為此，按時實行相應的改進措施就成為了今后提升的重要保障。改進的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎學問、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對基礎學問缺失的按時補救，由于這個過程更需要決心、耐煩和信念。

最終，同學在學習上有任何的困難，以及自己不能解決的問題，找一個好的培訓機構不失為一個明智的選擇。借助別人的力量，有時分更能夠到達勝利的此岸。戴氏教育竭誠為您服務，愿“要考試，找戴氏”成為我們的共識。

同學月考總結篇10

面對考試，更多的人搖頭嘆息。一進考場就會聽到“考試，老師的法寶?！边@樣的怒吼也會聽到“分與分，同學的命根子?！毕衲菢拥陌Ш?。毫不夸張地說，考試是校內(nèi)里最麻煩的事情。

這次，學校在高二下半學期開頭了第一次月考。

在考場上，同學們都很努力，許多同學都黯然失色，大吃一驚。伴著時間的推移，早上五科都很擠，而下午只有生物和地理。

我的生物始終不好，甚至比畢業(yè)后500個同學的生物都差。所以，我始終在同學物，一切都有回報。最終生物考了38，其他科目卻一塌糊涂。當我生物老師說32是及格的時分，我真的很驚異。

考試的.時分，由于寫的太慢，數(shù)學政治沒做完就“繳槍”。真的很懊悔。果真，我數(shù)學和政治考的很差。

這次考試，只有生物和英語考得有點輕。英語是我最害怕的。我通常英語不及格。每次想起來，其實都是69過，29人不及格。

這次考試沒考好，目標計劃沒落實好，寫作速度太慢，只想著玩，沒認真背，沒抓住重點，手懶得嫻熟背，導致這次考試落到了谷底。

如今懊悔已經(jīng)晚了。真的是“早知如此，何必當時”！

為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們要努力做到“一血盡恥”。

同學月考總結篇11

月考的風一下子就過了，面對自己的成果，我無話可說；面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對自己的馬虎，我無法彌補。只有當做教訓下次留意，父母沒有感到絕望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有到達心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。

看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學都埋怨著“我不該錯的”，假如每個人都不會出錯，那不是XXX分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提示一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過了嗎其實傾聽同學們的埋怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎

馬虎犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的`事情，我們完全可以掌握，使自己的錯誤不再顯現(xiàn)，人都會馬虎，天下沒有永遠不馬虎不出錯的天才。只有更細心更專心能做打不出錯。

父母總是激勵我們總是在我們前面提示我們幫忙我們，對于如今的我們，父母很少明白在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講解并描述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成果才能證明自己的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們明白人都是會犯錯誤的。

所以說，不要由于一次的失利就放棄，應當要更鼓勵自己告知自己還有缺乏的地方，這樣才會對得起老師與父母，就由于失利的人做什么錯什么，勝利的人錯什么做什么。

同學月考總結篇12

接下來由我為大家總結一下本次月考物理科目的情況。

在本次月考中，全級718人有304人到達了80分以上，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級總人數(shù)的42。3%；及格人數(shù)577人，占全級總人數(shù)80。4%。全級物理平均分數(shù)72。2分。

本次月考物理試卷是由我命題的，在命題過程中，我盡可能將書上每一個重要的學問點以各種不同的題型顯現(xiàn)在試卷上，著重考察了長度時間的測量以及第二章聲響的一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不生疏，許多試題都是我們直接或間接接觸過的，那么考試結果又是怎樣的呢

畢竟初二學年的第一次考試。都說初二成果簡單塌腰，又加上新增物理

說句公正話，其實物理沒什么難學的，尤其是初中的物理。學習重要的是愛好，假設你對物理很有愛好的話，那我相信你學習初中物理就不難了；但假如你對物理沒有愛好或者只有一點點愛好的話，那你就需要多看一下物理書了，其實物理書上講了很多非常好玩的現(xiàn)象和事物，多翻一翻物理書，你就會發(fā)現(xiàn)物理其實很好玩，那你的留意力就慢慢地跟上來了，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?？几叻值闹匾稽c是多作物理訓練冊上的訓練，錯題搞清晰為什么，加上多做，見識多一點的題型，那考試拿高分就非常簡單了。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的去背，不能死記硬背，由于物理畢竟不是文科，假如死記硬背的話，當題目敏捷、變通一點的話，就會導致一系列的`錯誤。

我希望大家從這次月考中總結出一些學習道理和，當我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，始終錯下去。學問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。假如該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到必需每天的學問積累，每天復習，而且要做到認真致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；時機僅有一次，不能放過任何一次考試！

學習，不僅僅要用腦，還要專心！

同學月考總結篇13

這一次的月考成果我很不滿意，原來我的目標是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成果，由于還有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的時機也不止這一次。

這一次考試我最大的缺點就是馬虎、馬虎大意，由于有些題其實我是會做的，但就是由于我的這些的不好的缺點，導致我被扣了好些分，甚至我的英語答題卡我都沒有檢查，可能是連續(xù)三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，由于這些卷紙上的題你要是想做就得思索，我已經(jīng)連續(xù)思索了兩張卷子，就導致腦子有些混亂。

還由于我語文中的課外閱讀沒有認真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡潔的題，別人都做對了，而我竟做錯了，這其中自然也有我沒有把題目讀懂，比方在一道題中讓寫給魯迅留下深入印象的人物，既然是人物，那就應當寫那些人物的名字，而我竟然寫成了魯迅在文章對那些人物的稱呼，導致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。

然后我的數(shù)學答題卡上有一道題在別人眼中是很簡潔的，但是我自己是不明白怎樣去觀看的，而我也沒去問數(shù)學老師，就這樣我失去了三分……關于這樣的例子還有許多，但總體就是我自己的缺點和不會做的題沒有去問老師，導致了我的`這次月考成果很不理想。

在此我確定自己下次的語文，數(shù)學，英語的總成果肯定不低于330分，我要主動努力、發(fā)奮向上、好學多問，向著自己的目標前進，由于我相信巴金的那一句話：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會沐浴在理想的光芒之中。

同學月考總結篇14

同學們：

上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進行了月考。今天，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂喧鬧中過去了，月考在緊急和劇烈的競爭中過去了。月考之后，有的人快樂，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很懊喪為什么會有不同就是由于有的人勝利了，有的人臨時失利了。

每個人都想勝利。那么，如何才能勝利呢

勝利需要有一股百折不撓的意志；勝利需要有一種永不放棄的決心；勝利也需要把握有效的學習方法；勝利更需要你今天的實際行動。

我今天的講話就是為那些準備勝利和渴望勝利的人講的。我將和大家一塊來探討學習中存在的困惑，共享勝利者的經(jīng)驗。

大家想不想聽

好！這說明大家都是準備勝利和渴望勝利的人。下面就開頭我們的勝利之旅。

先算一下你在一中還有多長的學習時間。哦，不一樣??！是的，九班級的同學從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天，八班級加一年還有600天，七班級還有大約960天。假如刨去中間的節(jié)假日，你在校的時間要遠遠小于這個數(shù)字。

但是，這已經(jīng)充足你去制造一個奇跡了。什么是奇跡那就是你從300分趕到500分、趕到600分。

那么，如何來制造這個奇跡呢這就要從你的每一天做起，從你的每一次月考做起。只有你的每一次月考都考好了，才會有你最終的成功，你也才能制造人生的奇跡。

有同學就說了，我也渴望勝利，我也渴望奇跡??！我每天做夢都想著自己站在第一名的領獎臺上，校長親自把獎狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍，好孩子！”

可是最終怎么著最終是我爸一腳把我從被窩里踹了出來：“遲到了，傻小子！”

這同學就問了，我該怎么辦呢我告知你，方法很簡潔，那就是向你身邊勝利的人去學習。

這就是典范的力量。

今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習典范。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的啊你問問裴夢亭同學、朱家揚同學、李利杰同學，他們是不是做夢夢來的第一啊哦，有同學說了，他們也做夢，也有幻想。是的，有幻想不是壞事，但只有幻想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時分他們在干啥你在大街上流蕩的時分他們在干啥你在班里玩耍的時分他們在干啥你上課走神的時分他們又在干啥這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎

我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榈浞叮蛩麄儗W習。學習他們的什么學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。

人生不能復制，但人生觀可以復制；勝利很難復制，但勝利的信念、目標、勝利的方法、經(jīng)驗完全可以復制。

昨天，我請了七、八、九三個班級段的前三名到教導處開了一個座談會。其目的，就是讓他們共享一下自己的學習觀念、學習目標、詳細的方法和勝利的秘訣。下去之后，我總結成以下幾句話，如今拿出來與大家共勉，那就是：

信念心常掛，失利不行怕。主動主動學，草原無瘦馬。日清與周結，學習好方法。今天即行動，勝利為中華。

下面，我們就先談談信念。

信念心常掛，失利不行怕。信念是什么信念就是遠大的目標，信念就是奮斗的源泉，信念就是崇高的信仰，信念就是拼搏的動力。

大家還記得08年的北京奧運會吧，08年的奧運會讓世界矚目，讓國人驕傲。但是，其中有一個場景卻也讓國人絕望和懊喪。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人劉翔。就在預賽的現(xiàn)場，劉翔發(fā)現(xiàn)自己的腳部肌腱嚴峻受傷原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴峻。劉翔咬牙試跑了兩次，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能完成競賽。被國人寄予厚望的劉翔不得不在世界的驚詫和國人的苦痛與責難的注視中退出賽場。很多人以為劉翔很難再創(chuàng)奇跡了。由于腳部的傷痛對于一個跨欄運發(fā)動來說那是一個致命的打擊，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣。但劉翔沒有放棄自己的信念和幻想，他默默的養(yǎng)好傷痛，投入到更加努力努力的訓練中。終于，復出的劉翔在09年第十一屆全運會上以13秒34再次奪得冠軍，成為全運會史上第一位男子110米跨欄的三冠王。

學習上同樣需要堅強的信念。

去年開高有一個同學考上了北大，這個同學之所以考上北大，首先就在于他有一個上北大的明確的目標和必勝的信念。

高一的時分，這個同學的成果還不是很突出，高二的時分，他去北大轉了一圈，拍了許多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時分學習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告知自己：“北大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的士氣和動力。

暑假和國慶節(jié)，不少同學去旅行了。在家長的帶著下，游山玩水，其樂融融。我建議，同學們今后也可以去高校校內(nèi)轉轉看看，看看高校校內(nèi)的風采，感受一下“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”的精神面貌。回來之后，給自己一個遠大的目標和堅強的信念，然后去努力。當你給自己設定一個明確的目標，并每天想著這個目標的時分，總有一天，你的理想肯定會成為現(xiàn)實。

第二，要主動主動的去學習。學習不怕慢，就怕站；不怕成果差，就怕不努力。

前幾天，我在批判一個同學不好好學習的時分，他說了一句看起來挺讓人悲傷地話：“我學習差，老師不喜歡。我也不敢問?！?/p>

我說，同學啊！你錯了，無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡主動主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，假如你有了問題不問，老師怎么會明白你究竟懂不懂啊有了疑問你不主動請教，莫非要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你要明白，在這個世界上，絕大多數(shù)的勝利都不是等來的，而是你主動主動的爭取來的。

我看過一幅漫畫，畫中有一群強壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字