人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)2

第一單元成長(zhǎng)的歷程復(fù)習(xí)要點(diǎn)：識(shí)記文章中的重點(diǎn)字詞和作者作品。2.積累文章中重要的知識(shí)點(diǎn)3.學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的文學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題和寫(xiě)作文。4.積累文言文知識(shí)，會(huì)背誦默寫(xiě)《童趣》。一、象征

象征手法是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)形式，借助某一種具體事物的形象，來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情。當(dāng)我爬上那一座座（）著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我（）——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次（）了我枯干的心靈……詩(shī)歌中的“海”“山”都具有象征意義，它告訴我們什么道理？?！霸谶h(yuǎn)方為我喧騰”是什么意思？“枯干的心靈”呢？7/21/2023二、伏筆與照應(yīng)懸崖只有二十米高，小伙伴們都能順利的爬上，為什么“我”爬不上去？從前文中我們可以找到答案——“八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡?！边@樣就為下文埋下伏筆。7/21/2023三、思想主題每篇文章都有它所表現(xiàn)的中心思想，有的是蘊(yùn)涵在字里行間的，有的是議論點(diǎn)題，有的是直接抒發(fā)感情……我們讀一篇文章，就要讀懂其中的思想內(nèi)涵?；貞洝蹲咭徊剑僮咭徊健分斜憩F(xiàn)的中心思想，思考它是如何表現(xiàn)出來(lái)的？7/21/2023四、欲揚(yáng)先抑先抑后揚(yáng)是文章的一種寫(xiě)法，在我們第一單元中所學(xué)的課文中，哪篇文章運(yùn)用到了這種寫(xiě)法？這樣寫(xiě)有什么好處？7/21/2023寫(xiě)景狀物借景抒情五從未見(jiàn)過(guò)這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)。7/21/2023六、開(kāi)篇點(diǎn)題

開(kāi)篇點(diǎn)題是文章的一種寫(xiě)法。在《童趣》中，就開(kāi)篇點(diǎn)題，并且總起全篇。下文的三件事都是圍繞開(kāi)頭的“”展開(kāi)敘述的。物外之趣童趣這篇文章，以（）為中心，回憶了童年時(shí)代“神游其中，怡然自得”的（）件趣事。從文中描述看，第二、三段的情趣是建立在細(xì)致觀察和（）基礎(chǔ)上的。7/21/2023句子理解有多少？

故時(shí)有物外之趣。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。神游其中，怡然自得。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7/21/2023

“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”。這句話(huà)表現(xiàn)了作者什么性格？思一思：7/21/2023“之”的用法有多少？見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理心之所向，則或千或百徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。助詞，的助詞，不翻譯。代詞，它，指蚊子代詞，指前面的“昂首觀之”7/21/2023“為”的用法