二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇一：2022二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案

二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案

一、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)去年一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的根本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍程度進(jìn)步很快。二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)展繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等才能。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探究等方面。內(nèi)容形象生動(dòng)，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫(huà)，得意的形象做出來(lái)！〞在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫(huà)冊(cè)，畫(huà)畫(huà)頂天立地的“大〞人物；學(xué)習(xí)色彩的根底知識(shí)，和“紅〞“黃〞“藍(lán)〞三個(gè)小伙伴做游戲；畫(huà)畫(huà)水中的蝌蚪，畫(huà)畫(huà)地上的螞蟻；畫(huà)畫(huà)自畫(huà)像，畫(huà)畫(huà)記憶中看醫(yī)生的情形；我們會(huì)用紙條、紙片制作各種有趣的小動(dòng)物，還要做一個(gè)怪面具，讓你猜猜我是誰(shuí)？由此看出本冊(cè)教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點(diǎn)：

1，想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫(huà)練習(xí)中〕進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)展工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手才能，立體造型，想象力和概括力。

4，進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1，想象才能的培養(yǎng)和動(dòng)手操作才能的進(jìn)步。

2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手才能，立體造型，空間想象力也有所開(kāi)展。六、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)根底知識(shí)和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。

3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，進(jìn)步技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：1、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1〕對(duì)各種自然平面形進(jìn)展認(rèn)識(shí)和感受。

〔2〕運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

〔3〕用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

〔4〕運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)形和不對(duì)稱(chēng)形。

〔5〕學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕理解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

2、才能培養(yǎng)要點(diǎn)

〔1〕激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

〔2〕在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。

〔3〕純熟使用各種工具材料，進(jìn)展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

〔4〕培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)展改革欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

〔1〕通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，使學(xué)生理解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

〔2〕浸透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

篇二：二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案

上學(xué)期根據(jù)>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)方案；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)方案如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

〔一〕全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫(huà)、手工制作技能的探究

〔二〕、教學(xué)總目的：

(1)、認(rèn)知目的：

通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和理解繪畫(huà)根底知識(shí)。

(2)、智力才能目的：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美妙事物的感知才能。

(3)、思想品德目的：

培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

〔三〕教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)和根本技能。進(jìn)步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)理論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

〔四〕教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生開(kāi)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)歷。

篇三：一二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

張滿小學(xué)、新莊小學(xué)一、二年級(jí)美術(shù)

“捆綁式教學(xué)〞方案

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過(guò)程中，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。應(yīng)教體局及我學(xué)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，正確處理改革于開(kāi)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)情分析：

張滿中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生共9人其中女生有5人；二年級(jí)學(xué)生共28人其中女生11人。新莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生共3人其中女生1人；二年級(jí)學(xué)生共10人其中女生6人。學(xué)生因年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控才能差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。不少學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣還是很濃重的，我們應(yīng)該抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，采用豐富的美術(shù)教學(xué)形式，集中學(xué)生的注意力，處理好審美教育才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

［造型、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。

2.在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自

己的想法。

3.嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)展繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。

4.用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)展平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

［設(shè)計(jì)、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.以游戲的方式，觀察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)展感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。

2.以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)展平面造型為主的練習(xí)。

3.平安地使用材料和工具。

［欣賞、評(píng)述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

2.理解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。

3.通過(guò)觀摩錄像、畫(huà)冊(cè)，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)展欣賞和討論。

4.欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

［綜合、探究］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。

2.根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

四、教材分析：

一.二年級(jí)都采用湘版教材。一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫(huà)才能和手工制作技能的探究。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材將觀察才能、想象才能、和表現(xiàn)才能的開(kāi)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

五、教學(xué)目的要求：

(1)知識(shí)與才能：

一、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)，通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和理解繪畫(huà)根底知識(shí)。

(2)方法與過(guò)程：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美妙事物的感知才能。

(3)情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

[欣賞]重點(diǎn)：

1.通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和安康向上的審美情感。

[欣賞]難點(diǎn)：

進(jìn)步學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和才能。

[繪畫(huà)]重點(diǎn)：

1.開(kāi)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步純熟彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。

2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿烂钍挛?，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

[繪畫(huà)]難點(diǎn)：

1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周?chē)氖挛?，?xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。

[手工]重點(diǎn)：

1.運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)展簡(jiǎn)單的工藝制作。

2.運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)展簡(jiǎn)單的泥塑制作。

[手工]難點(diǎn)：

1.由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2.如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

七、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及一二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：〔1〕加強(qiáng)直觀教學(xué)，開(kāi)展學(xué)生的思維才能，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活潑課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察