幼兒園健康體育教案范文(通用3篇)

幼兒園健康體育教案范文（通用3篇）幼兒園健康體育教案范文（通用3篇）作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可防止地需要編寫，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是幫大家的幼兒園健康體育教案范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。1.練習(xí)小腳穿上“大鞋”進(jìn)行走、跳，掌握平衡要領(lǐng)，提高協(xié)調(diào)能力。2.體驗(yàn)大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。1.挖好洞洞的盒子人手二個(gè)。2.兩個(gè)椅子間綁有松緊帶（2）組。3.與幼兒人數(shù)相同的獎(jiǎng)品。一、導(dǎo)入活動(dòng)，準(zhǔn)備1.師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動(dòng)活動(dòng)身體吧！運(yùn)動(dòng)這雙大鞋是用什么做2．跟音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。做原地踏步走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳，跳一跳等。3．現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。二、穿上“大鞋”練習(xí)走1.幼兒自由練習(xí)要求：不讓大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能讓大鞋不掉下來？2）好，那我們?cè)偃ピ囈辉?，這次我要求小朋友要在穩(wěn)的根底上走得快。

2.幼兒再次練習(xí)要求：走得又穩(wěn)又快1）第二次集合，怎么樣走才能又穩(wěn)又快。2）好，那我們?cè)偃ゾ毩?xí)一次，這一次向前走得又快又穩(wěn)后，請(qǐng)你試試看還能怎么走？3.第三次練習(xí)要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小結(jié)穿大鞋的要領(lǐng)。我們穿大鞋走得本領(lǐng)都已經(jīng)練得棒棒的。2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。4.和老師比賽1）比向前向后走。根據(jù)情況小結(jié)。2）比側(cè)著走。哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反響能力。5.和老師做一樣的動(dòng)作我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反響快，我會(huì)很快的變化方向的哦！6.和老師做相反動(dòng)作看來你們的反響能力還不錯(cuò)哦，接下去我請(qǐng)小朋友做相反的動(dòng)作，我往前，你們要往……，準(zhǔn)備好了嗎？那我們開始了哦！7.剛剛我們玩得開心嗎？可我們的小腳都有點(diǎn)累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對(duì)剛剛的情況進(jìn)行小結(jié)。二穿、上“大鞋”練習(xí)跳你們穿上大鞋玩得開心嗎？（開心）更開心的事還在后面呢？你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上

大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習(xí)一下跳，練習(xí)好了，我們就跳過去拿禮物。1.原地練習(xí)跳要求：不能讓大鞋掉下來1）你是怎么跳的？怎么樣才能不讓大鞋掉下來？2）提練經(jīng)驗(yàn)：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。2.幼兒再次練習(xí)提醒個(gè)別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。3.幼兒排成二路縱隊(duì)跳過障礙線拿禮物你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個(gè)一個(gè)跳過去拿禮物。三、放松運(yùn)動(dòng)。脫下“大鞋”，做放松運(yùn)動(dòng)。小朋友手拿大鞋做放松動(dòng)作。1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂。2.能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作。一、律動(dòng)分享1、教師帶幼兒律動(dòng)聽！這是什么音樂？對(duì)！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來喊口令。二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流1、誰知道剛剛小結(jié):經(jīng)常的`運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。3、集體初步嘗試我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?時(shí)候做？我

4、個(gè)別交流我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。三、觀察圖片，拓展新動(dòng)作1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動(dòng)，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法）踮腳動(dòng)作（開展幼兒的觀察力）3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作你看明白了哪一張？小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做

2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱?jiǎng)幼?、幼兒講，然后聽音樂一起做)四、延伸還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。1、積極參與體育鍛煉活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。2、能遵守游戲規(guī)那么進(jìn)行游戲，懂得不隨意離開集體。3、掌握鉆、爬的技能。能聽到指令，順一個(gè)方向跑的技能。1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)（擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚11條），綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。2、物品準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶一、引入1、小動(dòng)物聽著音樂與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。2、做韻律操。二、自由探索爬和鉆的技能。小狗媽媽（老師）：現(xiàn)在我們的動(dòng)物寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們，山的那一頭就有許多的食物，但那里住著一只大灰狼，這只大灰狼很狡猾，在山下設(shè)了一條防鎖線，我們要想吃東西，就必須過這條防鎖線，千萬不能碰到防所線上的鈴鐺，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒過來，吃了我們。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己想一想有什么方法，既平安的，有不會(huì)驚醒大灰狼的？三、學(xué)習(xí)爬的技能。1、請(qǐng)個(gè)別小朋友出來示范。

2、學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬）3、請(qǐng)用鉆的方法進(jìn)行示范。4、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友鉆時(shí)，小手，是不能碰地，腰稍稍彎下、頭低下）四、游戲“小動(dòng)物取食物”老師：小動(dòng)物們真聰明，學(xué)會(huì)了鉆和