幼兒園小班健康教案《小熊不刷牙》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)前班優(yōu)秀公開(kāi)課

幼兒園小班健康教案《小熊不刷牙》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)前班優(yōu)秀公開(kāi)課小班健康活動(dòng)小熊不刷牙設(shè)計(jì)思路在大人看來(lái)天經(jīng)地義的事情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，完全是生疏的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。

比如說(shuō)，按時(shí)刷牙。

大人給孩子講道理刷牙有哪些好處，愛(ài)護(hù)牙齒有多么重要，可孩子不聽(tīng)；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀溃贫ㄋ⒀赖姆ㄒ?guī)，效果并不抱負(fù)。

等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不愿意，可不行以換一種思路呢？比如說(shuō)，跟孩子一起共享閱讀圖畫(huà)書(shū)？活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)觀看圖片中小熊的表情和動(dòng)作，體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿刷牙到樂(lè)觀刷牙的情感變化。

2.理解故事內(nèi)容，勇于表達(dá)自己的想法和發(fā)覺(jué)。

3.知道刷牙的重要性，情愿養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備PPT、刷牙操音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、觀看畫(huà)面，回憶刷牙的方法。

師畫(huà)面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會(huì)刷牙嗎？怎么刷的呢？小結(jié)我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。

二、初步理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)小熊的情感變化。

1.介紹封面，熟悉哈利。

師瞧！它是誰(shuí)？小熊和你們一樣也有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫哈利。

我們一起和哈利打個(gè)招呼吧，“哈利，你好！”（1）2.觀看表情，感受哈利不愿刷牙的心情。

師晚上，媽媽喊“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說(shuō)“知道了！”小伴侶，哈利情愿刷牙嗎？你從哪里看出來(lái)它不情愿刷牙的？（提示幼兒觀看哈利的表情、眼神）（2）師小結(jié)哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。

師哈利不情愿刷牙，它干了一件什么事？師小結(jié)哈利把水龍頭開(kāi)的大大的，把牙膏全都沖掉了。

“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（3）3.通過(guò)比較，理解哈利夢(mèng)境中的遭受。

（1）沒(méi)有牙齒很興奮。

師哈利沒(méi)有刷牙就睡覺(jué)了，突然，他覺(jué)得嘴巴里怪怪的。

小伴侶你們覺(jué)得可能發(fā)生什么事了？（4）師看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒(méi)有了！小伴侶沒(méi)有了牙齒會(huì)很難過(guò)，哈利為什么這么興奮呢？（5）小結(jié)哈利心里可興奮了，哈哈！沒(méi)有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把這個(gè)好消息告知它的伴侶們。

（2）被伴侶稱贊不興奮。

師伴侶們聽(tīng)了這個(gè)消息，在干什么？笑哈利什么呢？（6）（7）小結(jié)好伴侶聽(tīng)了這個(gè)消息，哈哈大笑起來(lái)“哈哈！哈利，你沒(méi)有牙齒真難看，說(shuō)話都不清晰，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？”師哈利現(xiàn)在還興奮嗎？你怎么知道它不興奮了？（提示幼兒觀看哈利的表情）（3）不能吃東西，哭了。

師哈利難過(guò)的回到了家，媽媽為哈利預(yù)備了一桌豐富的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（8）（9）（10）小結(jié)沒(méi)有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難受地哭了起來(lái)。

（4）理解夢(mèng)境。

師發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來(lái)了？剛才哈利其實(shí)在干什么？師其實(shí)剛才哈利沒(méi)有牙齒了，被伴侶們笑，不能吃東西，這些都不是真的，這是哈利做的一個(gè)夢(mèng)?。。?1）4.感受變化，提升閱歷。

師你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個(gè)什么道理？（12）師從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干潔凈凈的，它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、完整觀賞，理解繪本前后內(nèi)容。

師我們一起再來(lái)完整的看一遍，會(huì)講的小伴侶可以跟著老師一起說(shuō)。

老師有感情地?cái)⑹龉适滤?、共做刷牙操，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

師我們的牙齒本事真大，那我們也要象哈利一樣愛(ài)護(hù)好我們的牙齒，好不好？小伴