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六年級(jí)作文400字篇一:六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文400字
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文400字
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文400字
學(xué)生:周京燕
班級(jí):小六〔1〕班
月匆匆而過,驀然回首,我已走到小學(xué)校園生活的第六個(gè)年頭了,在多彩的小學(xué)生活中,那無數(shù)個(gè)第一次就像起伏的海浪,蕩漾在我的心頭,它們是那樣親切而又熟悉,又是那樣美妙而和諧。其中最讓我難忘的就是第一次做吃雞腿的美夢(mèng)了。
那是一個(gè)夜晚,月亮不知是誰用大馬勺子給挖了一勺就剩下一個(gè)細(xì)細(xì)的牙貼在太空上,沉靜的盯在地面。而我卻在做著美美的夢(mèng)。夢(mèng)中我看見許許多多的的肥又大的雞腿在沖著我喊:“來呀快來吃我呀,我可好吃了,我是紅燒雞腿呀〞。我這油炸雞腿呀。我是油燜雞腿呀······快來,我們可是又香又脆哦!我終于抵擋不住雞腿對(duì)我的誘惑,口水都流了三千丈,我立即沖上前去拿起一個(gè)紅燒雞腿吃了起來。我吃到一半時(shí)突然傳來了比雞腿還香的味道勾引著我。我立馬向前飄了去。
到了前方,我大叫了一聲“哇,好肥好大的雞腿〞。殊不知那是爸爸的手放在了我身上。我拿爸爸的手當(dāng)成雞腿又舔又親。沒想雞腿還有毛。雞腿在阻止我吃它,它一直推開我。我死都不放手。可它還一直推我,于是我一怒之下用力地咬了下去。雞腿突然大叫一聲“啊!痛死我了,快放嘴〞。我我還沒醒過來,睡得死沉沉的怎么都叫不醒。
我的第一次,不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。我想生命中的第一次越多,生命也就越多姿多彩。愿大家珍惜生命中的每一個(gè)第一次。
篇二:六年級(jí)作文:這就是愛作文400字八篇
【篇一:這就是愛】
愛,能給人們帶來溫馨;愛,能給人們帶來鼓勵(lì);愛,還能給人帶來無比的幸福
當(dāng)然,我也有過這樣的感受。暑假,我感染上了紅腫痘。這臉上一個(gè),手上一個(gè)的,害的我不敢出家門了,媽媽帶我去醫(yī)院檢查,買了好幾支膏藥,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)媽媽原來如此大方。
媽媽用她那冰冷而又龜裂的手撫摸著我的頭,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),別害怕不知為什么,總有一種想哭的沖動(dòng)。
媽媽為我這病著急上火,她東奔西跑找偏方。最后,媽媽聽說用仙人掌砸成漿糊的方法很管用,媽媽就到市場(chǎng)上挑選仙人掌。
仙人掌要拔刺啊。嗎媽先是用鑷子一根一根拔,后來媽媽覺得不方便吧,干脆用手認(rèn)真的一根一根拔,一根、二根、三根我突然發(fā)現(xiàn),原來粗心的媽媽竟也會(huì)如此細(xì)心。一個(gè)不小心,一根泛黃的刺扎入了媽媽的手掌,鮮紅的血液似乎要把那綠色的仙人掌染成紅色。頓時(shí),我的五臟六腑似乎連通著媽媽的手上一樣,深深的扎上了一根刺!媽媽,你太辛苦了!
是的,這就是愛。愛,雖然沒有零食好吃,沒有電腦好玩,但是,它擁有的是無物所及的!
【篇二:這就是愛】
我心目中的愛是媽媽給我的,那是上次雨季發(fā)生的事情。
那天,天是灰蒙蒙的,好似隨時(shí)都會(huì)掉下來一樣,離我們那么近。粗心的我把媽媽給我準(zhǔn)備的傘丟在了家門口,走到半路才發(fā)現(xiàn)。報(bào)著幸運(yùn)心里想:不會(huì)下雨的,昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)不是說今天沒有雨嘛。
可是天好象偏偏和我作對(duì)似的,漸漸下起了雨。我急忙的跑進(jìn)了教室心里還在想:只要放學(xué)時(shí)不下雨就行了,否那么我就成了落湯雞。
時(shí)間過的飛快,眨眼就到了放學(xué)的時(shí)候,可是雨還在嘩啦啦的下個(gè)不停,我沒有方法只好和同學(xué)一起用一把傘,可是到了學(xué)校門口同學(xué)和我不是同一個(gè)方向這下我沒了主意,就在這萬般無奈的時(shí)刻,一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的眼簾啊,是媽媽,媽媽來了,手里還拿著一把雨傘,我欣喜的跑到了她的身邊,當(dāng)我看到了她肩膀上的雨水時(shí),眼淚就隨著雨水一滴滴的落了下來。媽媽為了我不被雨淋,可她卻濕了她自己的肩膀,我真的非常感謝我的媽媽。
我認(rèn)為這就是愛,這就是媽媽給我的愛。
【篇三:這就是愛作文】
古往今來,我們中華民族最崇尚的便是愛,仔細(xì)想想在這世界上無處不在的也只有愛。
愛,一個(gè)來自天堂的天使,它令對(duì)生活失去希望的人重拾生活的希望;它令不知所謂的孩子體會(huì)到人生的真理;它令世界更加的豐富多彩丶更加的美妙。
有一句歌詞是這樣唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美妙的人間。此句歌詞反映了什么呢從古至今,人們都說要懷著一顆感恩的心、就是因?yàn)檫@一顆感恩的心才是我們民族走向今天的輝煌,才有我們今天的幸福生活,這些難道你們都忘了么獻(xiàn)愛心、獻(xiàn)愛心。人人都只是光說不做,甚至有些人為了得到某種利益才去獻(xiàn)愛心,為了某種利益才去幫助別人,這有意義么人心,人性,被現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗所吞沒,請(qǐng)問,在那還可以感受到愛【篇四:這就是愛】
愛心無處不在,或許在一個(gè)不令人注意的地方,或許在馬路上,或許在草坪上即使是那么渺小的事情,都有可能給你留下最美妙的回憶,它會(huì)化成五顏六色的寶石,代表著不同的意義,埋藏在你的心底。
在一個(gè)美麗的清晨,我早早地起了床,因?yàn)槟翘煳乙ド蠈W(xué),在上學(xué)的路上,我一邊哼著歌,一邊看著四周的風(fēng)景,心里如同開了花一樣,燦爛無比。
當(dāng)我走到一處紅綠燈時(shí),我看到了一位年過花甲的老奶奶,腿腳似乎不太方便,她的臉上顯現(xiàn)出了曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上洋溢著無比的蒼桑。我立馬跳下車,跑過去跟老奶奶說:老奶奶,我來扶你過馬路吧!老奶奶笑笑說:小朋友,我看你這是去上學(xué)吧!怎么能拖你的時(shí)間呢雖然上課遲到,被老師責(zé)備了幾句,我并沒有把它放在心上,卻感覺心里還是美滋滋的。我想對(duì)大家說:獻(xiàn)出一份愛心,不僅別人會(huì)感到快樂,自己也會(huì)感到快樂。
篇三:六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
謊話分兩種,一種是惡意的,具有欺騙性的,是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的;而另一種,是好心的,雖然它也同樣具有欺騙性,但是,它不會(huì)讓受騙者蒙受損失,相反,還會(huì)使其得到某種東西,可是物質(zhì)上的,也可是精神上的。
我以前在一本書上看到過一個(gè)故事,人物的名字我已經(jīng)淡忘了,只記得有一個(gè)年輕的小伙子,在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病,然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量,為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害,最終決定還是不告訴他,只說,是一點(diǎn)兒小病,需要住院治療。還算幸運(yùn),不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后,那位小伙子積極治療,身體一天天康復(fù),終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
假設(shè)當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話,后果會(huì)怎樣?他也許會(huì)因情緒低落,病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療;他也許會(huì)受不了嚴(yán)重病情的打擊而回絕治療;也許好心的謊話,讓世界變地更加美妙!
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
說到謊話,我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的,人人都說過謊話,只是有的謊話是好心的,有的謊話是惡意的!好心的謊話,他的出發(fā)點(diǎn)是好的,是在扯謊的同時(shí)到達(dá)好心的欺騙時(shí),而不得不編造出來的謊話。
如今,我就給大家講講吧。
有一次,學(xué)校里有捐款,中午,我趁老媽在看報(bào)紙的時(shí)候,把我的錢拿出30元,拿到學(xué)校捐了。捐了款以后,我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。
我只好硬著頭皮回家,這時(shí)候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。
媽媽問我的錢哪里去了?
我趕緊說:“今天我本來要去買筆的,但是在路上的時(shí)候掉了。〞
“好,掉了20元,20天的零用錢沒有了。〞
啊!我的零花錢。
這就是我好心的謊話。再給大家講一個(gè)吧!〔新聞上的〕
有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了,但是一直都很快樂。有一天,老婦人接到了一封兒子寄來的信,開心地不得了,急忙叫老伴念給她聽,由于這是一封死亡通知書,而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美妙的家書,而老爺爺那么一直守著這個(gè)“不能說的機(jī)密〞一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺好心的謊話給了老奶奶幸??鞓返母杏X。
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托再奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。
等爸爸媽媽回來,我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講,我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去的。回來時(shí),我問爸爸:“老師說我什么了嗎?〞爸爸說:“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子,將來一定有長(zhǎng)進(jìn)!〞我小小的心充滿了歡樂。第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來。
后來,我聽到爸爸對(duì)媽媽說:“老師說孩子膽小,上課老是昏昏欲睡。〞那爸爸不是對(duì)我扯謊了嗎?我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過了好幾年了,但給我的音響是那么深化。假設(shè)當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍,那以我的性格,我一定會(huì)以為老師不喜歡我了,從此以后就會(huì)悶悶不樂。爸爸,謝謝您,好心的謊話!這將成為我一生中取之不盡,用之不竭的精神源泉!
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托再奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。
等爸爸媽媽回來,我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講,我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去的?;貋頃r(shí),我問爸爸:“老師說我什么了嗎?〞爸爸說:“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子,將來一定有長(zhǎng)進(jìn)!〞我小小的心充滿了歡樂。第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來。
后來,我聽到爸爸對(duì)媽媽說:“老師說孩子膽小,上課老是昏昏欲睡。〞那爸爸不是對(duì)我扯謊了嗎?我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過了好幾年了,但給我的音響是那么深化。假設(shè)當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍,那以我的性格,我一定會(huì)以為老師不喜歡我了,從此以后就會(huì)悶悶不樂。爸爸,謝謝您,好心的謊話!這將成為我一生中取之不盡,用之不竭的精神源泉!
六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文400字——好心的謊話
在人們需要幫助時(shí),往往有人謊稱自已是殘疾人等一些。在謊話的幫助下,我們沖破迷霧,到達(dá)成功的此岸。這就是名不虛傳好心的謊話。
我佩服這些講出好心謊話的人,他們不顧別人用怎樣的目光去對(duì)待他〔她記得有一回,媽媽從市場(chǎng)買一只小兔子,我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋,死去了。我因此哭了一上午,媽媽走過來對(duì)我說“傻孩子哭什么哭,兔子回家種蘿卜去了!〞我趕緊抹干眼淚說“是真的嗎?媽媽。〞“當(dāng)然是真的。所謂好心的謊話
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