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第16頁共16頁幼兒園大班?活動方案電?子版活動?目標1、?開展慶祝六?一系列活動?,使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂,使幼兒?在活動中盡?情體驗與同?伴、家長、?老師一起過?節(jié)的樂趣。?2、家長?在參觀與參?與幼兒的慶??;顒又校?進一步感悟?幼兒教育的?理念從中使?自己對如何?教育孩子有?所啟發(fā),學?習科學的育?兒方法,了?解家園共育?的重要性。?3、向家?長、社會展?示幼兒園的?六一活動進?一步塑造本?園的良好形?象?;顒?主題和宣傳?口號1、?活動主題:?“挑戰(zhàn)自我?展風采,快?樂童年過六?一”2、?宣傳口號:?“展風采,?慶六一、我?運動、我健?康、我快樂?”活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境),張?貼相關(guān)宣傳?標語2、?以班為單位?家長和教師?作好參加親?子活動的準?備3、由?幼兒園準備?活動獎品和?禮品。4?、各班老師?準備好幼兒?繪畫作品,?提前粘貼到?指定位置。?5、提前?布置好活動?場地,檢查?場地的安全?,并專人負?責,制定詳?細的安全活?動預案。?活動倡議?1、目的:?為了使幼兒?能度過一個?愉快、難忘?而有意義的?“六一”兒?童節(jié),倡議?本園全體家?長和全體教?師積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)歡度?“六一”的?節(jié)日環(huán)境與?氛圍,鼓勵?全園家長和?教師共同積?極參與“六?一”節(jié)的各?項活動。?2、時間:?____月?____日?至____?月____?日活動準備?。____?月____?日上午8:?00—11?:30進行?活動。3?、對象:本?園全體家長?、教師和幼?兒。4、?辦法:通過?致家長一封?信的形式向?每個幼兒的?家長發(fā)送倡?議書引起家?長的重視,?爭取全體家?長和教師對?此次慶?;?動的配合與?支持。5?、地點:幼?兒園各班教?室、大操場??;顒觾?nèi)?容活動一?:開場:園?長、家長代?表、幼兒代?表講話。?1、入場8?:00以前?完成:各班?按指定位置?坐好,主持?人開場白(?穿插“幸福?拍手歌)。?2、園長?講話和各代?表發(fā)言8:?00—8:?30(園長?、幼兒代表?、家長代表?發(fā)言)。?3、評選優(yōu)?秀家長,發(fā)?放榮譽證書??;顒佣?:幼兒早操?活動展示。?(1)目?的:通過戶?外體育器械?的展示、體?現(xiàn)家園共育?的良好合作?關(guān)系,培養(yǎng)?幼兒環(huán)保意?識、創(chuàng)新意?識,從而達?到我運動、?我健康的樂?觀心態(tài)。?(2)要求?:每班在規(guī)?定時間內(nèi)將?本班幼兒的?早操向家長?展示,展現(xiàn)?幼兒的自我?風采。1?)小班徒手?操、模仿操?表演。2?)大班、中?班繩操、徒?手操表演。?3)時間?:____?月____?日上午8:?____分?—9:10??;顒尤?:“快樂童?年過六一,?親子趣味運?動會”(?1)活動目?的:通過設(shè)?計一些新奇?有趣的小游?戲,培養(yǎng)幼?兒與人合作?的快樂,從?而度過一個?快樂、難忘?的六一兒童?節(jié)。實現(xiàn)我?運動、我張?揚、我快樂?、我健康的?宣傳口號。?(2)活?動要求:要?求幼兒和家?長能積極、?大膽地參與?此項活動,?進一步感受?到“六一”?兒童節(jié)的快?樂,并使他?們體驗親子?活動的樂趣?。(3)?游戲內(nèi)容:?各班根據(jù)本?班幼兒的運?動發(fā)展水平?和現(xiàn)有能力?進行專項體?育項目表演?賽,此項活?動邀請家長?一起參與,?家長和幼兒?同臺競賽。?要求安排好?場地及器械?,注意安全?。(4)?活動形式:?面向全體幼?兒,在幼兒?園大操場進?行。(5?)活動時間?:____?月____?日上午9:?10—10?:20。各?班教師準備?好本班各項?活動所需服?裝、道具及?體育器材。?游戲名稱?:青蛙過河?、二人三足?、打保齡球?、摸兔尾巴?等。利用班?級形式開展?活動,游戲?規(guī)則另行制?定。1、?托班、小班?親子活動:?(1)游?戲名稱:《?青蛙過河》?這項比賽有?媽媽或爸爸?和寶寶共同?完成,A、?B兩塊地墊?從起點到終?點必須家長?和孩子同時?站在A地墊?上,然后換?到B地墊上?,以此類推?從起點移到?終點,先到?者為勝。?(2)游戲?名稱:我給?爸爸(媽媽?)穿鞋子游?戲玩法:每?個家庭由一?名家長和一?名幼兒參加?,首先讓幼?兒認識家長?的鞋子,然?后讓家長將?鞋子脫下后?放入圓圈內(nèi)?,老師將鞋?子打亂,游?戲開始,幼?兒從圓圈內(nèi)?找出自己爸?爸(媽媽)?的鞋子,并?幫家長穿好?,先穿好的?為勝利者。?2、中班?親子活動:?(1)《?二人三足》?材料準備:?____至?8根帶子。?游戲玩法:?孩子拿著帶?子從起跑線?開始,跨過?跨欄,跑向?父母親(父?母親站在離?起跑線__?__米處)?,把帶子交?給父母親,?母親用帶子?將兩人靠近?的兩條腿扎?緊(必須在?膝蓋以下扎?緊),此時?兩人三足走?向終點,誰?最先到達終?點誰勝。?(2)《運?球走》材料?準備:乒乓?球、乒乓球?板和瓶蓋。?游戲玩法:?寶寶和家長?分別站在場?地的兩端。?游戲開始,?家長手持乒?乓球拍,托?球跑到寶寶?處將乒乓球?放在寶寶的?瓶蓋上,寶?寶手托瓶蓋?將球運送到?終點。先到?達終點者為?勝。游戲規(guī)?則:家長和?寶寶不得用?手扶乒乓球?。3、大?班親子活動?:(1)?全家總動員?:準備:?氣球若干?比賽規(guī)則:?孩子手拿氣?球,站在起?點做準備,?聽到口令后?,立即向前?跑,把氣球?送到父母身?邊(父母背?對背側(cè)身站?在終點等孩?子),把氣?球放到父母?的背上,父?母使勁把氣?球氣球夾破?,在___?_分鐘的時?間內(nèi)夾破氣?球最多者獲?勝。(2?)揪尾巴?準備:紙尾?巴若干條。?方法:一?家三口組成?一條牛。爸?爸為牛頭,?媽媽的手搭?在爸爸的肩?上為牛身,?孩子緊貼媽?媽身后做牛?尾,牛尾巴?別在褲腰上?。在一定范?圍場地內(nèi),?幾個家庭展?開揪尾巴比?賽。最后看?哪個牛頭揪?到的尾巴多?,哪個家庭?就獲勝。?規(guī)則:游戲?中尾巴不能?用手死死地?抓住,只能?別在孩子的?褲腰上。?活動四:“?展風采慶六?一大型畫展?。目的:?通過繪畫展?示活動,讓?孩子體驗成?功的樂趣,?提高審美觀?;讓家長感?受到孩子的?進步體驗到?孩子快樂的?幼兒園生活?。參加人?員:全體幼?兒、家長及?教師。時?間:___?_月___?_日10:?20—10?:40。?地點:在幼?兒園的操場?、走廊、門?廳。活動?內(nèi)容:《暢?想未來》《?保護我們的?家園》《快?樂的幼兒園?》?;顒?辦法:以大?班(東操場?)、中班(?西操場)、?小班(門廳?)分為三組?,分別由各?班老師帶隊?,進行游園?參觀畫展,?老師現(xiàn)場講?解作品內(nèi)容??;顒右?求:作品的?內(nèi)容要體現(xiàn)?時代特征、?校園特色、?幼兒特點、?力求新穎、?顏色鮮艷、?富有個性、?畫面豐富充?實?;顒?五:幼兒美?食分享活動??;顒訒r?間:___?_月___?_日上午1?0:40—?11:10?(1)目?的:通過此?項活動,培?養(yǎng)幼兒之間?的感情,分?享節(jié)日的快?樂。(2?)活動形式?:每位幼兒?自帶一定數(shù)?量的食物(?托、小、中?班組帶一定?數(shù)量的糖果?、餅干、薯?片、果凍、?水果等)(?大班組帶一?定數(shù)量的話?梅干、花生?、瓜子、牛?肉干、荔枝?干、桂圓干?等干果)(?幼兒園準備?各種甜點、?豆?jié){等)在?幼兒園與其?他幼兒分享?。(3)?要求:各班?幼兒結(jié)伴一?起參與食物?分享活動。?活動時幼兒?之間要互相?照顧,注意?衛(wèi)生和安全?。幼兒園?大班活動方?案電子版(?二)活動?目標1、?了解自我介?紹的基本內(nèi)?容,愿意大?膽地向大家?介紹自己。?2、增進?對自我的認?識,體驗相?互交流的樂?趣。3、?發(fā)展幼兒思?維和口語表?達能力。?4、愿意大?膽嘗試,并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來??;顒訙?備1、大?圖卡一份,?小圖卡每人?一份(附后?),小話筒?一個。2?、會唱歌曲?《認識你呀?真高興》。?活動過程?一、師生?相互介紹姓?名1、師?:小朋友們?好,今天和?你們一起學?本領(lǐng)很高興?,你們想認?識我嗎?互?不認識又想?認識的時候?可以先作自?我介紹。(?教師做自我?介紹:我叫?胡豐亞。認?識你們真高?興。)2?、師:我也?很想認識你?們,誰來介?紹一下自己?(請3~_?___名幼?兒,每人介?紹完,教師?與其握手,?并說“認識?你真高興”?。)二、?了解自我介?紹的基本內(nèi)?容1、師?:你們還想?了解關(guān)于我?的哪些信息?(事)??2、師:你?們問了這么?多問題,下?面教師就來?進行詳細的?自我介紹吧?。可是,自?我介紹時有?些信息可以?告訴你們,?而有些信息?老師不方便?告訴你們噢?!請你們仔?細聽,我介?紹了哪些內(nèi)?容?(老師?介紹:我的?名字叫……?我的家住在?……我喜歡?(愛好)…?…我的好朋?友是……)?3、師:?剛才老師介?紹了哪些內(nèi)?容,根據(jù)幼?兒回答,出?示圖卡。?4、師:老?師也想和你?們做好朋友?,更多了解?你們,誰愿?意像老師一?樣介紹自己?。(請1~?____名?幼兒介紹,?幼兒集體鼓?掌。)5?、提問:他?介紹了哪些?方面?對照?圖卡,不完?整的地方引?導幼兒補充?。三、找?個好朋友介?紹自己1?、每個幼兒?拿著小卡片?,先把自己?的介紹記下?來(可以畫?畫或做記號?),然后對?照著卡片內(nèi)?容和好朋友?相互介紹自?己。2、?請個別幼兒?上臺來介紹?自己(提供?話筒),幼?兒集體鼓掌?。3、師?:客人老師?也想認識你?們,找個客?人老師介紹?一下自己(?介紹好了請?客人老師在?紙上貼顆紅?星)。4?、師:什么?時候需要介?紹自己呢??還可以介紹?哪些方面??四、結(jié)束?活動師:?今天老師通?過你們的自?我介紹認識?了你們,認?識了許多新?朋友,我真?高興。我們?一起來跳個?舞吧!(放?《認識你呀?真高興》音?樂)幼兒?園大班活動?方案電子版?(三)活?動目標:?1、練習走?、跑、跳、?攀爬、平衡?、投擲等動?作技能,積?極探索多種?上山、下山?的方法;?2、大膽地?嘗試用自己?感到困難的?方式上山、?下山,體驗?游戲的樂趣?;3、以?積極、勇敢?、團結(jié)協(xié)作?的狀態(tài)參與?游戲,培養(yǎng)?幼兒不怕困?難,勇敢精?神品質(zhì)。?活動準備:?環(huán)境布置?:將怪獸圖?案或模型粘?貼或放置到?山坡對面約?____米?的位置兒?童迷彩裝、?步話機一對?、報紙球若?干、簡易擔?架兩副、絨?布娃娃玩具?若干、。?備用材料:?羊角球、高?蹺、玩具馬?、沙袋等游?戲器械若干??;顒舆^?程:一、?準備活動:?練兵。1?、活動肢體?熱身運動:?隊列練習,?復習操節(jié):?《我是小兵?》。2、?齊步走和變?向跑練習:?游戲“搶占?山頭”。?玩法:教師?帶領(lǐng)幼兒在?場地中間集?合,吹哨練?習齊步走,?當出現(xiàn)一聲?長哨時,馬?上看教師手?勢,跑至所?指方位。?3、蹲、起?、S型小跑?步、平衡等?技能練習:?游戲“戰(zhàn)斗?機”。玩?法:幼兒做?開飛機狀,?跟著教師做?飛行練習,?如變向跑,?原地轉(zhuǎn)、蹲?起等。至“?大本營”即?山坡下集合?。幼兒園?大班活動方?案電子版(?四)活動?目標1、?啟發(fā)幼兒回?憶介紹一些?城市的名勝?古跡及土特?產(chǎn)。2、?激發(fā)幼兒初?步的愛國情?感,知道我?國有很美、?很大、很好?玩的地方。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力、記憶力?和語言表達?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。活動準?備1、大?大小小的風?景圖片若干?套。2、?名勝古跡及?土特產(chǎn)(實?物)若干,?相關(guān)名勝古?跡與土特產(chǎn)?的介紹卡片??;顒舆^?程(一)?引發(fā)興趣?節(jié)日里小朋?友和爸爸媽?媽一起去過?許多地方旅?游,也收集?了許多旅游?地景點的照?片,帶來了?許多的土特?產(chǎn)。老師知?道你們一定?很想告訴其?他朋友,今?天我們就做?做“小導游?”的游戲,?你們可以用?自己喜歡的?方法來向大?家介紹我們?中國有哪些?好玩的地方?和好吃的土?特產(chǎn)。(?二)分組操?作1、“?小小展覽會?”――將所?有帶來的土?特產(chǎn)布置出?來,標明出?處,幼兒介?紹。2、?“小小導游?”――介紹?環(huán)境中收集?布置的地圖?、名勝古跡?的圖片。?3、“聽一?聽、找一找?”――聽錄?音圈出相應?的名勝古跡?和土特產(chǎn)。?4、你會?玩嗎?玩法?:(1)?擲子一個,?小動物玩具?若干只,紙?上標好1~?5的數(shù)字及?代表的城市?名稱。(?2)“擲到?幾”就拿該?城市的風景?圖片或土特?產(chǎn)名稱。拿?對了純漢字?卡片,可得?到小動物玩?具兩個,而?拿對了圖片?,只可得小?動物玩具一?個。最后看?誰得的小動?物和玩具最?多。5、?“請你連一?連”――將?景點、土特?產(chǎn)與相應的?漢字連起來?。6、“?旅游日記”?――運用書?寫、繪畫、?填空等各種?孩子喜歡的?方法進行記?錄。7、?“旅游手冊?”――根據(jù)?“手冊”上?的圖文提示?書寫相應漢?字。(三?)分享交流?介紹自己?玩過的地方?和各地名勝?古跡的特征?,引發(fā)探索?收集其他旅?游點的興趣??;顒咏?議1、教?師、家長、?幼兒一起收?集資料,標?上相關(guān)漢字?介紹,可以?結(jié)合環(huán)境(?布置信息欄?),讓幼兒?自然感受。?2、先認?識一些較熟?悉的城市(?北京、上海?、杭州、蘇?州、無錫)?,隨后再擴?展到其他的?城市。3?、材料投放?要考慮幼兒?的不同層次?:可以是圖?文并茂,也?可以是單純?的圖片或漢?字。4、?交流可以增?加情節(jié)性和?趣味性,激?發(fā)幼兒表達?的愿望。?幼兒園大班?活動方案電?子版(五)?活動目標?:1、使?幼兒理解"?人多力量大?","大家?團結(jié)起來力?量大",培?養(yǎng)幼兒合作?意識,團隊?精神。2?、引導幼兒?在游戲活動?中,親身體?驗到團結(jié)的?重要性和合?作成功的愉?悅。3、?培養(yǎng)幼兒團?結(jié)合作的觀?念。4、?體驗同伴間?友好的情感?。5、體?會集體合作?游戲的快樂??;顒訙?備:1、?牙簽若干、?視頻《三只?羊》、音樂?《拔蘿卜》?2、準備?老公公、老?婆婆、小姑?娘、小黃狗?、小花貓、?小老鼠等頭?飾。活動?過程:一?:游戲?qū)?1、今天?,我們先來?做個小游戲?—選舉大力?士。規(guī)則?:按要求折?牙簽,誰能?一下子折斷?最多的牙簽?,誰就獲勝?2、拿出?老師給大家?準備好的信?封,里面有?一些小牙簽?,輕輕地先?拿出一根,?試著折斷它?。(每個人?都輕易地折?斷了)3?、好,再拿?出五根,放?一起,(師?作示范)折?折看?,F(xiàn)?在已經(jīng)分出?一些勝負了?,一下子就?把6根牙簽?折斷的請站?起來,呵,?真行,大力?士將在你們?這中間產(chǎn)生?。好,其?他同學,現(xiàn)?在讓我們一?起來看看,?10根牙簽?能不能難倒?他們。大?力士產(chǎn)生了?“大力士你?好,請問你?折10根牙?簽與折6根?時,用力有?什么不同??”(折6?根時我稍稍?用力就折斷?了,10根?時我用出了?全身力氣才?折斷)4?、教師小結(jié)?:是啊,小?朋友們都說?得很好,一?根牙簽很弱?小,不堪一?折,可是當?他們緊密地?集合在一起?的時候,小?小的牙簽也?能像大樹一?樣強壯有力?。二、通?過體驗,進?行感知1?、小朋友們?,下面我們?一起來玩一?個有趣的游?戲,這個游?戲叫拔蘿卜?。2、出?示老公公、?老婆婆、小?姑娘、小黃?狗、小花貓?、小老鼠、?大蘿卜頭飾?。請小朋友?們聽著音樂?一起來拔蘿?卜。3、?提問:通過?這個游戲你?們發(fā)現(xiàn)什么?問題?(告?訴幼兒人多?力量大的道?理,只有團?結(jié)合作才能?拔起蘿卜)?三、觀看?視頻,展開?討論1、?播放視頻:?《三只羊》?的故事,讓?幼兒明白團?結(jié)的重要。?小朋友們?幫老爺爺把?蘿卜拔出來?了,老爺爺?要獎勵大家?一起來看動?畫。2、?提問:故事?中有誰?誰?想吃誰??小羊沒有被?狼吃掉,為?什么?這?個故事告訴?我們?nèi)绻?團結(jié)會怎樣??四、活?動遷移、共?同合作小?朋友們,蘿?卜太重了,?老爺爺搬不?動,請你們?一起來幫助?他把蘿卜搬?回家好不好??幼兒園?大班活動方?案電子版(?六)活動?目標:1?、發(fā)展幼兒?的語言表達?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?的交往能力?和合作能力?,逐步加強?游戲的集體?性。3、?幼兒非常樂?意參加游戲?。4、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。5?、在活動中?,讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?,樂意與同?伴一起游戲??;顒訙?備:各種?廢舊材料(?飲料瓶、牙?膏殼)等,?信封(風、?云、雨、電?、雷)圖文?卡片。胸?飾(小狗、?小豬、小白?兔、小猴、?小羊)分別?請個別幼兒?扮演?;?動過程:?(一)、談?話導入:?小朋友,你?去過玩具店?嗎?玩具店?里都有什么??你最喜歡?什么玩具??有一位老公?公他的玩具?店里什么都?有,小朋友?剛才說的玩?具他也有,?而且他還有?許多稀奇古?怪的玩具,?你們想知道?嗎?(二?)、引導幼?兒用語言表?達,參與表?演游戲。?讓幼兒找出?自己喜歡的?玩具,說說?假如你想到?老公公的玩?具店買你想?要的玩具你?會怎么說??教師扮演老?公公幼兒參?與表演。引?導幼兒有禮?貌的與老公?公交談。?引出故事《?老公公的玩?具店》,你?看誰來了??小狗蹦蹦跳?跳的跑來了?。根據(jù)故事?情節(jié)與幼兒?(小猴、小?豬、小白兔?、小羊)進?行有表情的?表演。(?三)、組織?幼兒進行表?演游戲教?師:“小朋?友你們說,?她們表演的?怎么樣?你?也想上來表?演嗎?”?幼兒自由選?擇自己喜歡?的角色,其?余幼兒扮演?氣象袋。?討論氣象袋?里的白云會?怎樣做,大?雨會怎樣下?,雷會發(fā)出?什么響聲。?幼兒投入到?游戲中去。?(四)、?幼兒進行表?演教師根?據(jù)實際情況?及時引導幼?兒運用一些?常見的禮貌?用語進行交?談。反饋幼?兒的表演。?你認為誰扮?演的角色最?像?假如是?你你會怎么?做?(五?)音樂游戲?《芭蕉扇》?幼兒園大?班活動方案?電子版(七?)活動準?備:食品?空罐或糖果?、餅干的空?盒子活動?目的:利?用這些空罐?、空盒子,?可以訓練孩?子的辨認能?力,還可以?建立他對交?易和金錢的?概念?;?動過程:?1、將收集?的食品、餅?干的空盒整?齊地排列在?桌上或茶幾?上。2、?讓孩子當顧?客,從桌上?選擇他想買?的東西,并?從罐上的標?簽或圖片,?說出該項食?品的名稱(?例如:牛奶?、餅干等)?。3、引?導孩子進一?步說出這個?食品的種類?(是飲料
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