2023初中教師年度工作總結(jié)標準模板（二篇）

第5頁共5頁2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標準?模板在?上學(xué)期里?，我們班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的英明?組織下，?在全體任?課教師的?全力支持?和配合下?，各項工?作開展順?利，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得很突出?的成績。?為了能夠?在新的學(xué)?期里使得?工作更上?一層樓，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)社會?需要的合?格人才。?初中的?學(xué)生精力?充沛、充?滿活力、?沖動、任?性、自我?控制和自?我約束能?力差。為?了配合學(xué)?校團委和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動。?我經(jīng)常利?用班會和?課下對學(xué)?生進行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時對?學(xué)生進行?針對性的?教育。?二、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)班集?體。隨?著課時和?知識復(fù)雜?程度的加?重，容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對?前途失去?信心。在?這個學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計?、自我組?織各種教?育活動，?在活動中?把教育和?娛樂融入?一體。還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料?理、調(diào)空?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會課開?展一些專?題性的活?動，這些?活動大大?地促進良?好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?形成。?三、提供?展示能力?的舞臺，?調(diào)動學(xué)生?的積極性?首先要?摸清每個?學(xué)生的個?性、特長?，先選好?班干部，?定好目標?及崗位責(zé)?任制，提?出指導(dǎo)性?意見，利?用班會、?勞動、實?踐活動等?方面，讓?學(xué)生有時?間和空間?積極參與?，充分展?示其才華?，既看過?程，也看?結(jié)果，對?于優(yōu)等生?，也指出?其不足，?對于差生?，更是發(fā)?現(xiàn)其閃光?點，激勵?其進步。?四、積?極做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作，?努力使得?每一位學(xué)?生都成才?。后進?生的教育?和管理歷?來歷來是?班主任工?作的難點?，又和整?個班級的?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?高至關(guān)重?要。在這?方面，我?首先做到?了以公平?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?實際情況?，摸清他?們之所以?成為差生?的原因，?盡力做到?了因材施?教，對他?們真誠相?待，付諸?于耐心，?做他們真?正的、最?可信賴的?知心朋友?。及時對?他們進行?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕各種?心理負擔?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?還要創(chuàng)造?條件和機?會讓他們?表現(xiàn)自己?的優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅，從而?增強他們?的自信。?五、加?強學(xué)生的?自我管理?，培養(yǎng)學(xué)?生的自律?意識。?根據(jù)校紀?班規(guī)，在?規(guī)定好目?標后，充?分相信學(xué)?生，讓學(xué)?生自醒自?查，找出?不足，制?定改進措?施使班級?的各項常?規(guī)管理正?常化、制?度化，培?養(yǎng)自我管?理自我成?才的能力?。每天輪?流值日人?員主要工?作就是負?責(zé)每日班?級的考勤?、衛(wèi)生、?課前準備?和課堂紀?律的監(jiān)督?與勸導(dǎo)。?使得班級?形成一個?有正氣的?良好班風(fēng)?,為同學(xué)?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?并及時發(fā)?現(xiàn)班級存?在的問題?，制定相?應(yīng)的解決?辦法，及?時通知有?關(guān)同學(xué)予?以糾正，?使全班每?一位同學(xué)?都充分意?識到自己?作為班級?一員的重?要作用，?自覺為班?級爭取榮?譽做到自?覺自律。?六、積?極主動地?協(xié)調(diào)好各?科教師和?學(xué)校各個?方面的關(guān)?系。尊?重各科任?課教師的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同他?們協(xié)商，?多傾聽和?采納他們?的正確意?見。能夠?處理好學(xué)?生和各科?任課教師?的關(guān)系，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼?？?之：在這?一個學(xué)期?里，我通?過多方面?的努力，?班級工作?有了很大?的改進，?學(xué)生的整?體素質(zhì)也?得到了不?斷提高。?下學(xué)期我?會繼續(xù)努?力再接再?厲，及時?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，爭?取取得更?加輝煌的?成績。?2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標準?模板（二?）這一?年，我站?在學(xué)校教?育教學(xué)工?作的最前?沿，陪伴?一群資質(zhì)?頗佳、個?性鮮明同?時又問題?重重的學(xué)?生度過他?們初中生?活中許多?珍貴的時?刻。為了?不辜負學(xué)?校的重托?，更為了?不辜負課?堂上一雙?雙求知的?眼睛，我?盡己所能?、潛心鉆?研，在語?文教學(xué)上?作出了自?己應(yīng)有的?貢獻。?這一年，?為了不斷?增強語文?課堂的生?命力，也?為了讓學(xué)?生對我們?的課堂、?對我們的?學(xué)校有持?續(xù)不斷的?興趣與熱?情，我冥?思苦想、?精益求精?，上出了?一節(jié)又一?節(jié)我和學(xué)?生都滿意?而且難忘?的好課。?這一年?，為了隨?時掌握當?前最新最?好的教育?教學(xué)理念?、知識與?經(jīng)驗，我?繼續(xù)保持?高漲的學(xué)?習(xí)熱情，?并注重內(nèi)?化、形成?特色、結(jié)?出成果：?保持勤于?練筆、堅?持寫作的?習(xí)慣并分?別有文章?獲獎與發(fā)?表;注重?課堂教學(xué)?研究，在?集體備課?中發(fā)揮應(yīng)?有的作用?;參加無?錫大市級?賽課取得?優(yōu)異成績?。這一?年，為了?做好__?__名學(xué)?生的引路?人，我在?班級管理?上花費了?大量的時?間與精力?，思索創(chuàng)?新的管理?模式、營?造積極的?輿論導(dǎo)向?、倡導(dǎo)優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣、形?成濃郁的?文化氛圍?，我盡己?所能的讓?這個有著?光榮傳統(tǒng)?的團隊中?的每一個?人通過不?懈的努力?越來越接?近自己的?夢想，通?過多彩的?活動越來?越豐富集?體的內(nèi)涵?。還是?這一年，?我在努力?完成個人?教育教學(xué)?工作的同?時，還盡?力做好學(xué)?校安排的?其他分管?工作積?極做好各?級各類教?師論文評?比的宣傳?、組織與?上交工作?;主動?領(lǐng)會學(xué)校?“六助”?精神并積?極參與一?些重要的?會議，同?時完成分?配給自己?的相關(guān)任?務(wù);對?學(xué)校宣傳?工作進行?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?與管理，?大到稿件?的撰寫形?式，小到?字詞句的?正確運用?，均毫無?保留的予?以指導(dǎo)，?并負責(zé)_?___年?度十大新?聞的提煉?與產(chǎn)生;?參與策?劃并主持?“蠡中教?育”頒獎?晚會暨家?庭教育報?告會，為?會議的圓?滿成功作?出了不懈?努力;?在“成長?心連心”?大型活動?期間，主?動參與并?負責(zé)學(xué)校?這一方一?些細小環(huán)?節(jié)的設(shè)計?;積極?高效、保?質(zhì)保量的?完成上級?有關(guān)部門?與刊物的?約稿;?協(xié)助學(xué)校?制定出合?理、高效?的暑假教?師培訓(xùn)方?案并具體?負責(zé)主持?其中的閱?讀學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié);在?初一年級?的“選班?”問題上?，從個性?化班級方?案的制定?到選班會?議主持，?再到學(xué)習(xí)?情態(tài)調(diào)查?問卷的匯?總處理，?以及與家?長進行大?量的電話?交流與動?員，自始?至終，都?不遺余力?、積極參?與;在?信息化年?會期間，?負責(zé)大量?的文字審?閱工作。?此外，在?第___?_屆“蠡?風(fēng)”信息?化研討會?期間，參?與了策劃?、設(shè)計、?撰稿以及?最終的大?會主持工?作;此?外，在繁?